1、3.3角的初步认识复习【学习目标】1、结合具体情景复习认识角，进一步了解角的各部分名称，能借助三角尺认识并区分直角、锐角和钝角，会比较角的大小，能用正确的方法画角。2、在复习认识角的过程中，发展初步的观察能力和动手操作能力。3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系。【学习重点】正确区分锐角、直角和钝角。【学习难点】区分直角、锐角和钝角，能用正确的方法画角。【学法指导】1复习课本第3单元，用红笔勾画出疑惑点；独立思考解决。2针对学习中找出的疑惑点，通过回顾旧知、动手操作法、合作探究等数学活动进行解决。【课前热身】师 ：同学们，今天这节课，我们一起来整理和复习角的有关知识，好吗？（板书：角
2、的初步认识）师：请同学们先看复习提示。1、这一单元你学会了角的哪些知识？2、你认为哪些知识比较难？师将两个问题读一遍。师：请同学们带着这两个问题，打开课本第27-34页，先自己看一看，学了哪些知识。（3分钟）看完的同学，把你学会的知识在小组内交流一下，咱们看哪个小组表现的最好！（学生回忆看书，小组交流，教师巡视参与）【自主学习】1.自学课本第 3单元，在不懂的地方做上记号。2.自学指南通过回顾、交流、探索、动手操作来解决疑惑点。【合作探究】师：大家看第一个问题，这一单元你学会了哪些知识？ （1）角的组成： （2）角的分类（3）角的大小与什么有关系？与什么没有关系？ （4）你还学会了哪些知识？学会了画角1、下面的图形，哪些是直角？那些不是角？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、下面哪几个图形是直角？（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、下面的图形各有几个角？4、下面的图形中各有几个直角？5、小法官。6、比一比是锐角的画，是直角的打，是钝角的画师：刚才咱们大家的共同努力，把角这一单元的知识进行了系统的整理和复习。现在你认为本单元哪些知识比较难？师：你还有不明白的问题吗？大家今天表现得怎么样？快来评价一下吧。自我评价园：【学以致用】继续练习画角
