1、中学心理健康教育制度和青年学生维权工作制度 中学心理健康教育制度 为切实加强我校的心理健康教育，使学校心理健康教育富有操作性，促使学校心理健康教育卓有成效，以全面提高学生素质，特制订下列制度：1、学校有计划开设好心理健康教育课，高度重视学校师生心理健康教育。同时将心理健康教育渗透到学校德育工作中去。 2、安排相关教师进行心理健康的咨询和辅导，并作好辅导的记载，同时建立好特殊学生的心理健康档案。切实开展好心理热线，接受不愿当面咨询的学生的咨询。3、学校有计划地组织开展心理教育的活动。学校一学期开展全校性的讲座两次，同时各班利用班、团队活动，社区活动等开展心理健康方面的教育。4、搞好宣传板报，通过
2、广播站逐一解答学生提出的问题。加强校园文化的建设，营造良好的校园心理环境。5、加强教师的职业道德规范，对有害于学生心理健康的言行应加以杜绝（体罚与变相体罚学生、在不适当的场合公开学生的隐私等）。6、班主任要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育有机地结合起来，在指导班集体工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力及自我教育能力。7、全体教师要为人师表，言传身教，在教育教学工作中要善于运用自己的言行促进学生心理的健康发展。对不利于学生心理健康的言行应注意避免。8、心理健康教育教师在教育学生时要注意方式与方法，有详细教案，收到良好的教育效果。9、教师注重心理健康教育的课题研究
3、，及时撰写论文，对教育成果突出的教师，其成果记入学期考核中，给予加分奖励。中学青年学生维权工作制度为了认真贯彻学校党委团委精神，以学生为本，为了维护我校广大同学的切身利益，更好的为我校学生服务，特制定青年学生维权工作制度。第一条：维权中心的基本内容：切实维护我校广大同学的合法权益，确保学生与学校的及时沟通和相互理解。第二条：校维权中心按照“全心全意为我校学生服务”和民主集中制原则。在维护学生权益的同时，注意和引导学生思想动态积极促进各项工作正常进行。第三条：组织机构：1、设主任一名,副主任两名,分管日常、协调和宣传三个方面的工作。2、主管日常:管理维权信箱,维权热线,对同学们反映的问题进行归类
4、,存档;负责策划,组织信息调研工作,负责中心资料的保存和档案的管理,并为同学们提供必须的维权法律信息。主管协调：负责各类问题的回复，公示；负责与学院有关部门联络，及时反映广大同学的建议和意见，架设学院与同学沟通的桥梁，积极协调有关部门解决同学反映的问题。常与校维权中心取得联系；负责组织有关维权的活动。主管宣传：负责联系其他院系维权中心及校维权中心定期的海报宣传版等形式向我院同学反馈学校有关部门的问题回复情况。3、各职员各司其职，密切配合，及时完成中心的各项工作。4、本中心的常设机构由主任、副主任组成，统一协调各项日常工作。第四条 工作程序1、开辟多样化信访方式，以定期组织维权信息调研,设立维权接待日,维权热线,维权信箱,电子信箱等信访平台接收和整理相关意见,建议和要求。2、负责将所收集的相关意见.建议和要求向学校有关部门反馈,并积极协调有关部门寻求有关方法。3、在两周内以海报,消息发布,电子邮件,电话告知,上门查询等方式对同学的信访予以及时的回复。4、对某些一时难以或需要逐步解决的问题，以责任到人,长期追踪的的方式同步传递信息,以确保问题的解决。
