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【历年真题】中考数学模拟定向训练-B卷(含答案及详解).docx

上传人:知识的力量 文档编号:8542058 上传时间:2022-10-09 格式:DOCX 页数:16 大小:299.84KB
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1、 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 中考数学模拟定向训练 B卷 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、二次函数yax2+bx+c(a0)与一次函数yax+c在同一坐标系中的图象大致为()A

2、BCD2、若,则( )ABCD3、等于( )ABCD4、下列四组数不能组成比例的是( )A1、2、3、4B0.2、0.3、0.4、0.6C、D10、15、20、305、方程去分母后,正确的结果是( )ABCD6、一个边长为10厘米的正方形铁丝线圈,若在保持周长不变的情况下把它拉成一个圆,则它的半径为( )厘米ABCD7、甲、乙两个正整数,它们的和是240,如果甲、乙两数的比是,那么甲数是( )A48B96C144D1928、已知方程组的解x与y互为相反数,则a等于()A3B3C15D159、下列说法中,正确的是( )A一个角的余角一定大于它的补角B任何一个角都有余角C用度表示是D化成度、分、秒

3、是10、扇形的半径扩大为原来的2倍,圆心角缩小为原来的,那么扇形的面积( )A不变B扩大为原来的2倍C缩小为原来的D扩大为原来的4倍第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 1、_2、若代数式有意义,则实数的取值范围是_3、某零件实际长度为20mm,如果量出其在图纸上长度为40cm,则绘制这个零件的比例尺为_4、化简比:_5、一个圆形花坛,它的直径约为4米,那么它的面积约是_平方米三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、如图,长方形ABCD中,求阴影部分的周长2、已知:5公斤甘蔗可榨出甘蔗汁3公斤求:(1)12

4、0公斤甘蔗可释出甘蔗汁多少公斤?(2)要想得到60公斤甘蔗汁,需要甘蔗多少公斤?3、如图,抛物线yx2+bx+c与一条直线相交于A(1,0),C (2,3)两点(1)求抛物线和直线的解析式;(2)若动点P在抛物线上位于直线AC上方运动,求APC的面积最大值4、小亮家打算把收入的2万元存入银行两年,现有两种储蓄方式供选择:一种是直接存一个两年期的,年利率是;另一种是先存一年期的,年利率为,第一年到期后,把本息和取出来再转存一年另外,两种方式都需要向国家缴纳20%的利息税你认为选择哪种储蓄方式得到的税后利息多一些?多多少元?5、某校对2400名在校学生进行每周上网的情况调查(如图),A为每天上网的

5、学生,B为从不上网的学生,C为偶尔上网的学生请根据图上信息,回答下列问题:(1)B类学生占全校学生的百分之几?(结果精确到1个百分点)(2)偶尔上网的学生有多少人?-参考答案-一、单选题1、D【分析】观察两图象,分别确定 的取值范围,即可求解 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】解:A、抛物线图象,开口向下,即 ,而一次函数图象自左向右呈上升趋势,则 ,相矛盾,故本选项错误,不符合题意;B、抛物线图象与 轴交于负半轴,即 ,而一次函数图象与 轴交于正半轴, ,相矛盾,故本选项错误,不符合题意;C、抛物线图象,开口向上,即 ,而一次函数图象自左向右呈下降趋势,即 ,相矛盾,故本

6、选项错误,不符合题意;D、抛物线图象,开口向下,即 ,一次函数图象自左向右呈下降趋势,即 ,两图象与 轴交于同一点,即 相同,故本选项正确,符合题意;故选:D【点睛】本题主要考查了二次函数、一次函数的图象和性质,熟练掌握二次函数 决定抛物线的开口方向, 决定抛物线与 轴的交点位置是解题的关键2、D【分析】直接根据一元一次不等式的基本性质直接排除选项即可【详解】A、因为,所以,故错误;B、因为,所以,故错误;C、因为,所以,故错误;D、因为,所以,故正确故选D【点睛】本题主要考查一元一次不等式的性质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键3、D【分析】由题意把1可以看作100%,根据加法的意义,把两个

7、数合并成一个数即可【详解】解:1+0.2%=100.2%故选:D【点睛】本题主要考查有理数的加法中百分数加法的计算方法,注意掌握把1看作100%,直接进行计算即可4、A【分析】根据比例的定义去判断下列选项能否组成比例【详解】A选项不能;B选项可以,;C选项可以,;D选项可以,故选:A【点睛】本题考查比例的定义,解题的关键是利用比例的定义去判断5、C【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 方程两边同时乘以最小公倍数15,即可得到答案【详解】方程去分母后,得:故选:C【点睛】本题考察了一元一次方程的知识;求解的关键是熟练掌握一元一次方程的性质,从而完成求解6、B【分析】由题意可知圆

8、的周长为,利用圆的周长公式求解即可【详解】,故选:B【点睛】本题考查圆的周长, 圆的周长公式是解题的关键7、B【分析】根据甲、乙的和,以及它们的比例关系列式计算出甲的值【详解】解:根据甲+乙=240,且甲:乙=,甲=故选:B【点睛】本题考查比例的应用,解题的关键是利用比例的性质进行运算求解8、C【分析】x与y互为相反数,得y=-x,带入到方程组消去y,得到关于x、a的二元一次方程组即可.【详解】由x与y互为相反数,得y=-x,代入方程组,得,解得:,故选:C【点睛】本题主要考查二元一次方程组的解,一般情况下二元一次方程组的解是唯一的数学概念是数学的基础与出发点,当遇到有关二元一次方程组的解的问

9、题时,要回到定义中去,通常采用代入法,即将解代入原方程组,这种方法主要用在求方程中的字母系数9、D【分析】由题意根据余角和补角的定义以及角的换算进行分析判断即可 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 【详解】解:A一个角的余角一定小于它的补角;B钝角没有余角;C;D正确,故选:D【点睛】本题考查余角和补角的定义以及角的换算,熟练掌握余角和补角的定义以及角的换算方法是解题的关键10、B【分析】扇形的面积,由此设原来扇形的半径为1,圆心角为2,则变化后的扇形的半径为2,圆心角为1,由此利用扇形的面积公式即可计算得出它们的面积,从而进行比较选择【详解】设原来扇形的半径为1,圆心角为2,则变化

10、后的扇形的半径为2,圆心角为1,根据扇形的面积公式可得:原来扇形的面积为:;变化后扇形面积为:;原来扇形面积:变化后扇形面积1:2;故选:B【点睛】此题考查了扇形面积公式,解题的关键是熟知公式的灵活应用二、填空题1、【分析】根据异分母的减法直接计算即可【详解】;故答案为【点睛】本题主要考查分数的加减法,熟练掌握运算法则是解题的关键2、且【分析】根据二次根式中的被开方数是非负数、分式分母不为0列出不等式,解不等式得到答案【详解】解:由题意得,x+20,x0,解得,x-2且x0,故答案为:x-2且x0【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件、分式有意义的条件,掌握二次根式中的被开方数是非负数、分式分

11、母不为0是解题的关键3、【分析】 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 求比例尺,根据比例尺的含义:图上距离和实际距离的比叫做比例尺,进行解答即可【详解】解:40cm:20mm =4000mm:20mm=20:1;答:绘制这个零件的比例尺为20:1故答案为:20:1【点睛】本题考查比例尺,解答此题关键在于掌握图上距离、比例尺和实际距离三者的关系并正确计算4、【分析】根据比的性质,同时乘以三项分母的最小公倍数24即可得出答案【详解】解:故答案为【点睛】本题考查了比的基本性质比的前项和后项同时乘以或除以一个不为0的数,比值不变5、12.56【分析】根据圆的面积=r2即可求出结论【详解】解:

12、3.14(42)2=3.144=12.56(平方米)故答案为:12.56【点睛】此题考查的是求圆的面积,掌握圆的面积公式是解决此题的关键三、解答题1、【分析】根据题意及图结合割补法可知阴影部分的周长是两个半圆的弧长加上的长【详解】解:【点睛】本题主要考查不规则的弧长计算,关键是把不规则的图形转化为规则的图形进行求解2、(1)72公斤;(2)100公斤【分析】(1)根据“5公斤甘蔗可榨出甘蔗汁3公斤”,可得1公斤甘蔗可榨甘蔗汁公斤,要求120公斤甘蔗可榨出甘蔗汁多少公斤,用即可求解;(2)根据“5公斤甘蔗可榨出甘蔗汁3公斤”,可得榨1公斤甘蔗汁需要甘蔗公斤,要想得到60公斤甘蔗汁,求需要甘蔗多少

13、公斤,用求得即可【详解】解:(1)根据题意,1公斤甘蔗可榨甘蔗汁公斤,(公斤),答:120公斤甘蔗可榨出甘蔗汁72公斤; 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 (2)榨1公斤甘蔗汁需要甘蔗公斤,(公斤);答:要想得到60公斤甘蔗汁,需要甘蔗100公斤【点睛】本题考查分数乘法的实际应用,解答此题要明确是把谁看作单位“1”,求的是什么3、(1)yx2+2x+3;yx+1;(2)APC的面积最大值为【分析】(1)利用待定系数法求抛物线和直线解析式;(2)设P点坐标,过点P作PQx轴于点H,交AC于点Q,用水平宽乘以铅垂高除以2表示的面积,然后求最值【详解】解:(1)由抛物线yx2+bx+c过

14、点A(1,0),C(2,3),得:,解得:,抛物线的函数解析式为yx2+2x+3,设直线AC的函数解析式为ymx+n, 把A(1,0),C(2,3)代入,得,解得,直线AC的函数解析式为yx+1;(2)如图,过点P作PQx轴于点H,交AC于点Q,设P(x,x2+2x+3),则Q(x,x+1),PQx2+2x+3(x+1)x2+x+2,SAPCSAPQ+SCPQPQ3(x2+x+2)(x)2+,0,当x时,APC的面积最大,最大值为【点睛】本题考查二次函数综合题,涉及解析式的求解,三角形面积的表示方法,解题的关键是掌握这些特定的解题方法进行求解4、选择第一种储蓄方式得到的税后利息多一些,多(元)

15、【分析】本题中,本金是2万元,时间是2年,第一种方式,年利率是,要求利息,根据关系式:利息=本金利率时间(1-20%),计算税后利息先存一年期,年利率是,计算出税后利息,然后把本金和利息取出来和在一起,再存入一年,计算出税后利息,然后通过比较,解决问题【详解】解:第一种储蓄方式可得税后利息: 线 封 密 内 号学级年名姓 线 封 密 外 (元);第二种储蓄方式可得税后利息:(元);(元)所以选择第一种储蓄方式得到的税后利息多一些,多(元)【点睛】此题属于利息问题,运用了关系式:利息=本金利率时间,进行解答,正确理解题意准确计算税后利息是解题关键5、(1)33% ;(2)1000人【分析】(1)已知圆周角是360,B类学生占圆周角的度数为120,用120除以360乘以100% 即可得B类学生占总人数的百分之几;(2)根据题意先求出偶尔上网的学生占圆周角的度数36090120=150,再除以360,然后乘以总人数2400即可得解【详解】解:(1)120360100%33%答:B类学生占全校学生的33%(2)(36090120)3602400=1503602400= 2400=1000(人)答:偶尔上网的学生有1000人【点睛】本题考查了扇形统计图,解题的关键是读懂统计图,掌握各部分占总体的百分比

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