1、课 题： 7什么比猎豹的速度更快 第 1 课时 总计第 节 教学目标1认识“鸵、赢”等3个生字，读准多音字“冠”，会写“冠、俯”等10个字，会写“猎豹、冠军”等12个词语2能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。教学重难点能借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。自主探究要求：1. 自学生字词，读准、读通课文，试着集中注意力，连词成句的读。2. 了解课文主要内容。3.想想课文运用了哪些说明方法。4质疑问难，至少提出一个问题。【设计意图:督促学生养成预习习惯，培养学生自主学习能力。提出的四点要求，学生可依能力进行。】教学过程：一、激趣导入。1激趣,猜谜语；2导语：我们知道，猎豹是动物界非常著名
2、的运动健将，它奔跑的瞬间时速可达一百千米每小时。可是，还有比猎豹更厉害的呢？它们是谁？让我们走进课文去看看吧。板书：什么比猎豹的速度更快二、读文识字。1注意读音：隼、冠。 2指导书写：“置”的上面部分要写得扁平，下面“直“要”紧凑，末笔要长，“俯、喷、枚”左右结构，左窄右宽，“喷”左边的口字要写小，右边要写紧凑，中间的草字头要写扁而宽，“箭”中间的长横要写得平正、稍长，“筒”下面的“同”要写方正。3指导识记：“赢”字与获利有关，“瀚”意为“广大”等。三、速读检测1测速：我们在阅读的时候要能把握文章内容。如果我们能加快阅读的速度，那么阅读的效果是不是就会增强呢？下面，我们就进行速读练习。出示要求
3、：（1）本文共700多字，我的阅读速度为_分钟。（2）讨论、交流：如何才能加快阅读速度？（3）速读课文，你有什么体会？2生读课文，交流。（1）抓住题眼（比快）。（2）尽量抓住每段中“谁比谁快的句子”。小结：借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容。【设计意图:设计速读这个环节，有助于帮助学生掌握速度方法，提升阅读效率。】四、整体感知。抓关键词句进行默读，总结一下，这篇文章介绍了哪些事物的速度？由慢到快完成下列表格。并说一说自己的发现。名称速度名称速度人二十四千米喷气式飞机鸵鸟火箭猎豹流星体游隼光声音【设计意图: 用表格的形式理解课文，使学生一目了然，方便学生总体把握。】五、小结希望在今后的学习中，我们要运用“借助关键词句”法读文，提高阅读速度。六、布置作业。继续阅读课文，看看课文用了哪些说明方法。 教后思考：
