1、2019年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 综 合 素 质 (小 学 )主 讲 ： 陈 妍开头写作模拟练习【 模 拟 练 习 】夏 丏 尊 先 生 在 爱 的 教 育 一 书 译 者 序 中 写 道 ： “ 好 像 掘 池 ， 有 人 说 方 形 好 ， 有人 说 圆 形 好 ， 朝 三 暮 四 地 改 个 不 休 ， 而 于 池 所 以 为 池 的 要 素 的 水 ， 反 无 人 注 意 。 教 育上 的 水 是 什 么 ?就 是 情 ， 就 是 爱 。 教 育 没 有 了 情 爱 ， 就 成 了 无 水 的 池 ， 任 你 四 方 形 也 罢 ，圆 形 也 罢 ， 总 逃 不 了 一
2、个 空 虚 。 ”根 据 材 料 写 一 篇 不 少 于 800字 的 论 述 文 ， 题 目 自 拟 。开头写作模拟练习排比式引言式设问式 什么才是爱呢？爱是关心，爱是支持，爱是支持，爱是安慰，爱是宽容，爱是分享。其实，爱似小雨淅淅沥沥，润物细无声；爱似风儿缠缠绵绵，春风吹又生。而教育使爱在升华，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱就没有教育！开头写作模拟练习排比式引言式设问式 爱是一片冬日的阳光，是饥寒交迫得人感到人间的温暖；爱是沙漠里的一泓清泉，是身处绝境的人重新看到生活的希望；爱是一场洒落在久旱土地上的甘露，是心灵枯萎的人跟到情感的滋润。因此，教师必须高度地重视爱的教育，把
3、自己的目光投向每个学生，把整个心灵献给学生。开头写作模拟练习排比式引言式设问式 爱的教育是以爱为内容和目的的教育。教育需要爱，也要培养爱。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”真挚的爱是开启学生心扉的钥匙，它可以激发学生奋发向上的激情。所以，教师在教育工作中，应该实施爱的教育。审题立意拟写标题主体部分 结构布局开头写作结尾写作SED 知识回顾 P1:开头P2:分论点1P3:分论点2P4:分论点3P5:结尾五段三分式主体部分五段三分式 给生命一个坚持的笑。（分论点）千手观音令人震惊，领舞的女孩叫邰丽华，两岁时她因一次高烧而听不见了，随后，她又失去了美妙的歌声。
4、小时候，老师在教室里拖地板，她立刻趴在地上去感受震动，向老师表达“我喜欢！”渐渐地，她迷恋上了舞蹈。她去学雀之灵，听不到声音的她总是出错，老师数次丢下她走了。她多次失望地哭了，可她每每哭完后，想起自己的信念就会坚持，坚持的笑始终都伴随着她。（充实）要是哪一次她的信念不再，她放弃了，我们就不会看见她创造的一次次奇迹。给生命一个坚持的笑，坚持源于信念，坚持创造成功。坚持信念，笑着活下去。（小结）公式：分论点+充实+小结主体部分五段三分式公式：分论点+充实+小结 怎 样 选 择 分 论 点 ？从为什么角度选择：可 以 /让 /促 进 /提 升从怎么办角度选择：可 以 /需 要 /应 该 /就 要主体
5、部分模拟练习【 模 拟 练 习 】夏 丏 尊 先 生 在 爱 的 教 育 一 书 译 者 序 中 写 道 ： “ 好 像 掘 池 ， 有 人 说 方 形 好 ， 有人 说 圆 形 好 ， 朝 三 暮 四 地 改 个 不 休 ， 而 于 池 所 以 为 池 的 要 素 的 水 ， 反 无 人 注 意 。 教 育上 的 水 是 什 么 ?就 是 情 ， 就 是 爱 。 教 育 没 有 了 情 爱 ， 就 成 了 无 水 的 池 ， 任 你 四 方 形 也 罢 ，圆 形 也 罢 ， 总 逃 不 了 一 个 空 虚 。 ”根 据 材 料 写 一 篇 不 少 于 800字 的 论 述 文 ， 题 目 自 拟 。分论点 ”为什么“怎么办”
