1、书记公开报名参加二次推荐。二次会议推荐只对拟提拔人选进行推荐，现班子成员不列为二次会议推荐对象。如果全额定向推荐的人选得票比较集中，并能够满足班子结构要求，或换届时按照班子职数规定没有增补人选的，可不进行二次会议推荐，也可就某一类和某几类拟提拔人选考察对象进行二次会议推荐。总之，是否进行二次会议推荐和列入二次会议推荐的对象，须经组织部部务讨论确定。2.召开有关会议，进行二次会议推荐。参加二次推荐会议人员范围：镇党委、政府、人大领导班子成员，其他需要列入范围的，由考察组与镇党委共同商定。二次会议推荐可实行署名推荐。会议程序：会议由镇党委主要领导主持。考察组组长作动员、提要求，介绍二次会议推荐对象
2、产生的过程，并就如何填写推荐表等作说明。有村（居）党组织书记公开报名参加推荐的，须开展“两推一述”工作，即组织进入8二次会议推荐的人选面向与会人员进行公开述职或演讲。二次会议推荐表，由考察组负责回收，进行统计汇总。五、确定镇换届拟提拔人选考察对象并进行公示1.市委组织部根据镇民主测评、民主评议、全额定向推荐、个别谈话推荐、二次会议推荐的情况和班子结构需求，研究提出镇人大、政府领导班子换届拟提拔人选考察对象初步名单，并向市委报告。拟提拔人选考察对象人数一般应多于拟任职务人数 1-3 人。2.对镇人大、政府领导班子换届人选考察对象（包括继续提名和新提名） ，采取书面形式在参加全额定向推荐会议的范围
3、内及本级党代表、人大代表中进行公示。对拟提拔人选考察对象还要结合实地考察，在其所在单位的一定范围内进行公示。六、开展民意调查只对现任镇政府领导班子及成员、换届拟提拔人选考察对象进行民意调查。1.民意调查的内容：对镇政府领导班子的民意调查，主要包括经济调节、市场监管、社会管理、公共服务以及政府自身建设等方面的内容。对政府领导班子成员和换届拟提拔人选考察对象的民意调查，主要包括工作作风、工作成效和公众形象等内容。2.参加民意调查人员范围： 一般为未参加民主测评的市、镇两级党代表、人大代表和市政协委员，村（居）干部、企事业单位负责人，以及相关的干部群众。参加民意调查的人数一般为 60 人左右。3.民
4、意调查的组织实施：民意调查由考察组具体实施。9一般采取召开会议填写调查问卷的方式进行。对现任政府领导班子及成员、列为拟提拔人选考察对象的镇部门负责人的民意调查，可一并安排在换届拟提拔人选考察对象确定后进行。对其他考察对象人选的民意调查，可与到会人选单位实施考察同时进行。七、进行实绩分析1.对镇领导班子的实绩分析,由党政干部科根据市相关权威部门提供的考核数据统一进行。2.对市级机关领导班子的实绩分析，主要分析领导班子围绕中心、服务大局、着眼长远的工作思路和工作成效；在完成业务工作的同时，加强自身建设的工作投入和工作成效；主观努力程度和工作成效。3.对领导班子成员的实绩分析，以领导班子整体的工作实
5、绩为基础，结合工作分工和对个人的民意调查进行分析评价。对拟提拔人选考察对象的实绩分析，主要依据民意调查、工作目标任务完成情况及在全市（或同行业）的位次情况进行。重点分析了解考察对象的工作成效、履职效能、工作作风、公众形象等方面的情况。八、对换届拟提拔人选考察对象进行实地考察1.个别谈话通过个别谈话，请谈话对象表明是否同意考察对象作为换届拟提拔人选，并介绍其表现情况。谈话范围为：与面上个别谈话范围相同。2.民主测评与书面征求意见对考察对象进行实地考察时，召开民主测评和书面征求意见会议，发放民主测评卡和征求意见表。参加人员范围为：考察对象所在部门（单位）中层正职以上干部(人数10较少的，可扩大到全
6、体干部)。填写是否同意考察对象作为换届拟提拔人选，并对考察对象的主要表现提出书面意见。3.延伸考察对在现工作单位任职不满 2 年的考察对象，要到其原工作单位采取个别谈话等方式进行延伸考察。延伸考察个别谈话的范围由考察组根据实际需要确定。4.查阅档案等有关资料查阅考察对象档案以及其他有关材料，认真核实了解考察对象的有关情况。5.考察组集体与考察对象谈话考察组采取集体面谈的方式与考察对象本人进行谈话，请其作出一分为二的自我评价。着重考察考察对象的语言表达能力、逻辑思维能力、自我认识能力以及理论学习、心理素质等情况。同时，向考察对象反馈考察中听到的意见，并就考察中反映的问题听取考察对象本人的说明，深
7、化对考察对象的了解。九、全面深入了解考察对象的廉洁自律等方面情况考察组在考察过程中要注意全面深入了解掌握考察对象廉洁自律、生活作风等方面的情况，对人民来信来访反映的有关问题要深入调查，防止“带病提名” 、 “带病提拔”，严把选人用人关。1.要就所有考察对象的廉洁自律等方面情况听取纪检监察部门的意见，并请出具书面意见。市纪检监察部门的意见，统一由组织部书面发函听取。考察单位纪检监察部门的意见，统一由考察组成员中纪检干部负责。2.要高度重视群众来信来访，对反映有具体线索的重大学生暑期社会实践总结关于 2011 年暑假在肯德基店进行社会实践的总结所在学院：学生姓名：学 号：指导教师：职务/职称：实践
8、单位：实践日期：单位联系人：联系电话：关于 2011 年暑假在肯德基进行社会实践的总结一、 实践目的1、目的 锻炼自身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使自身得到启迪，增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。2、意义(1) 让自己联系社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验，增强创新精神、实践能力和终身学习的能力。(2) 还可以培养我的团队合作精神、勤劳诚实、认真负责、追求完美的品质、注重细节的习惯。也能从工作中学习到
9、了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，能看到自身的价值。这些重要的影响今后会一直伴随着我，无论是在哪里的工作岗位工作。3、实践单位概况(1) 肯德基，是来自美国的著名连锁快餐厅，主要出售炸鸡等食品，隶属于百胜。肯德基的经营理念是不断推出新的产品，或将以往销售产品重新包装，针对人们尝鲜的心态，从而获得利润。(2) 肯德基崇尚团队精神及每一位员工的热忱参与，并致力于为员工提供完善的培训、福利保障和发展计划，使每位员工的潜力得到最充分的发挥，正是由于这个原因，越来越多优秀的年轻伙伴慕名来到肯德基。(3) 作为世界上最大和最成功的连锁快餐企业之一，肯德基成功的秘诀之一是：永远向充满朝气、勇于挑
10、战自己的年轻人敞开大门，并注重对员工的培训，鼓励员工和肯德基共同成长。4、实践要求（1）为客疯狂，服务行业一句话以顾客为主导，为上帝；要吃的了苦，在肯德基工作并没有想象中的轻松，反而是一项很累人的活。（2）配合及协调管理组工作；训练是每个人，每天必须接受的工作，也就是说，每天都是一个新的开始，都有着挑战。二、实践内容1、参观学习，接受培训(1) 7 月 25 日，参观学习，大致了解了食品的摆放位置及各种容器的使用。(2) 7 月 26 日，试工一天，工作 6 小时。由师父指导收银要素，要求牢记 “收银 7 步骤”。(3) 7 月 27 日，在薯条站学习炸薯条，鳕鱼条，田园饼及油条。(4) 7
11、月 28 日，在饮料站练习打饮料及做甜筒和圣代。2、实战(1) 7 月 29 日7 月 31 日，帮助收银员配餐。(2) 8 月 1 日8 月 3 日，在收银台向顾客介绍推销新产品并收银。3、问题(1) 第一次上柜台的我不但收银七步去完成的疙瘩、生硬，还总是漏掉步骤，不是没有建议性销售，就是没有了重复点餐。(2) 顾客在进入 5 秒钟内要受到招呼；对每一位顾客的配餐要在 1 分钟内完成；每位顾客排队购买餐点的时间都应该在 5 分钟以内。这些明确的数字标志着一旦穿上制服，站到柜台上，一切行动都必须是迅捷的，不能有半点拖沓。和其他收银员站在一个柜台上，别人已经接待了三、四个顾客，而你却连一笔几十元
12、的生意都没有结束。这样的差距是绝对不能用“新人”来作为解释的。所以提升速度是我面临的第一重要问题。(3) 挑战千次，在投入大量人力、物力、财力研发、宣传之后，公司自然希望在“新产品是否被市场接受？消费者的喜爱程度如何？” 这些问题上能有好的答案。千次就成了回答这些问题的重要指标。三、实践结果1、实践体验，培养能力（1）在肯德基这个实践基地中我们能有更多接触社会的机会，在社会中学到书本上学不到的知识。（2）通过实践，我们体验到了劳动的辛苦，为他人服务的快乐。（3）注重团队精神，使我们为他人同时也为自己提供了更好的工作环境。2、走向社会，服务他人（1）通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活
13、动等途径，使我们理解社会基本运作方式，人类生活的基本活动，积累社会生活经验。（2）理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与功德。（3）在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。四、实践总结或体会1、总结(1)短短十天的时间，让我在肯德基里学到了很多。从什么都不会到现在能够熟练的完成柜台上的服务工作，这个假期的合作让我学到了很多团队合作精神、勤劳诚实、认真负责、追求完美的品质、注重细节的习惯，这些重要的影响今后会一直伴随着我，无论是在哪里的工作岗位工作。俗话说：“没有实习，就没有发言权 ” ,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。在这次的实践中，我更
14、好的接触了这个社会，了解了这个社会。我想在我毕业之后走上社会的时候能够更好的找到生活的重心。实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实践就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。我现在理解了学院为什么一直强调加强我们社会实践能力。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，体会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事我们怎样才能把事情做对做好，清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。我们怎样才能把课本
15、上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？我想我们确实该好好思考一下我们的将来了！(2) 我们大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。 现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手
16、能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。 这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。1一 月 二 月 三 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计 合 计 合 计四 月 五 月 六 月产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润 产品名称 数量 金额 利润合 计 合 计 合 计下午 13：00 17：00B实行不定时工作制的员工，在保证完成甲方工作任务情况下，经公司同意, 可自行安
17、排工作和休息时间。312 打卡制度3.1.2.1 公司实行上、下班指纹录入打卡制度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写 外勤登记表 ,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签
18、字证明当日的出勤状况，报部门经理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。3.1.2.5 手工考勤制度3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤 ,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差, 持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录;3.2 加班管理3.2.1 定义加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣减员工本人的存休或工
