电工识图教学大纲

1、目目目录录录 第第第10章章章继继继电电电接接接触触触器器器控控控制制制系系系统统统3 第10.2节笼型电动机直接起动的控制线路 . . . . . . . . . . . . . . . .3 第10.2.1题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第10.2.3题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第10.4节行程控制 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 第10.4.1题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 第10.4.2题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。

2、进安全可控的数字化开发、高档数控机床、检验检测、自动化物流等先进高端制造装备的研发和推广。在国家及项目当地政策的倾斜和政府的大力扶持下，科技、资本、人才等资源将得到进一步整合，从而为该项目创造了良好的政策环境。因此，本项目属于国家鼓励支持发展项目，符合国家大力发展产业链的战略部署，项目建设具备政策可行性。2.4.2市场可行性进入21世纪以来，我国高新产业高速发展，形成了多品种、全系列的各类零部件生产及配套体系，产业集中度不断提高，产品技术水平明显提升，已经成为世界汽车生产大国。随着我国高新产业的快速发。

3、驱动等战略举措的迫切要求。项目建设地宁波市早已开始着力推进传统产业高技术化、发展技术密集型产业，大力培育战略性新兴产业，为推动经济发展提供有力支撑。高新技术产业引领发展方式转变的示范作用日益突出。本项目的建设将对当地进一步加强科技创新并不断调整优化产业结构起到积极作用，将大力发展低消耗、低排放、高效益的高新技术产业，着力改造提升传统支柱产业，着眼市场需求和产业发展方向，研发具有自主知识产权和市场竞争力的重大战略智能制造系列产品，提升重点产业的核心竞争力，推进节能减排和环境保护，为当地经济社会发展。

4、城市建设用地中的工业用地（M） ，属于第二类用 地，执行土壤环境质量 建设用地土壤污染风险管控标准（试行） (GB36600-2018)中 第二类用地的筛选值。建设用地土壤污染风险筛选值见表 1.5-5。 重庆航钺电镀有限公司零部件生产项目环境影响报告书 16 中 机 中 联 工 程 有 限 公 司 表 1.5-5 建设用地土壤污染风险筛选值 单位：mg/kg 序号 指标 第二类用地筛选值 重金属和无机物 1 砷（As） 60 2 镉（Cd） 65 3 六价铬（Cr(VI)） 5.7 4 铜（Cu） 18000 5 铅（Pb） 800 6 汞（Hg） 38 7 镍（Ni） 900 挥发性有机物 8 四氯化碳 2.8 9 氯仿 0.。

5、I CS 5 3 . 0 6 0 J 8 3 易a 中 华 人 民 共 和 国 国 家 标 准 G B / T 5 1 8 3 -2 0 0 5 代替GB / T 5 1 8 3 -1 9 8 5 叉车货叉尺寸 Fo r k l i f t t r uc ks - Fo r k ar ms - Di m e ns i o ns 2 0 0 5 - 1 0 - 2 4发布2 0 0 6 - 0 5 - 0 1 实施 中华人民共和国国 家质量监督检验检疫总局 中 国 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 发布 GB / T 51 8 3 -2 0 0 5 前言 本标准代替 G B / 丁5 1 8 3 -1 9 8 5 叉车货叉的尺寸 本标准与 G B / T 5 1 8 3 -1 9 8 5 相比主要变化如下: 增加了标准的前言; 增加了“ 规范性引用文件” 一章; 按照G。

6、广东工业大学考试试卷 (B)课程名称:电工与电子技术考试时间:2007年1月22日 (第21周 星期一)题 号一二三四五六七八九十总分评卷得分评卷签名复核得分复核签名一、单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入括号内（本大题共 11 小题，每小题2分，总计 22 分 ）1、图 示 电 路 中，已 知 电 流 I1 = 1 A ，则 电 流 I 为( )。(a) 0.25 A(b) 0.5 A (c) 0.75 A2、在 图 示 电 路 中，当 IS1 单 独 作 用 时，电 阻 RL 中 的 电 流 IL= 1 A ，那 么 当 IS1和IS2共 同 作 用 时，IL应 是( )。(a) 2 A(b) 1 A (c) 1.5 A3、实 验 测 得。

7、 标准分享网 w w w .b z f x w .c o m 免费下载 w w w . b z f x w . c o m 标准分享网 w w w .b z f x w .c o m 免费下载 w w w . b z f x w . c o m 。

8、广东工业大学考试试卷 (B)一、单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入括号内（本大题共 11 小题，每小题2分，总计 22 分 ）1、图 示 电 路 中，已 知 电 流 I1 = 1 A ，则 电 流 I 为( )。(a) 0.25 A(b) 0.5 A (c) 0.75 A2、在 图 示 电 路 中，当 IS1 单 独 作 用 时，电 阻 RL 中 的 电 流 IL= 1 A ，那 么 当 IS1和IS2共 同 作 用 时，IL应 是( )。(a) 2 A(b) 1 A (c) 1.5 A3、实 验 测 得 某 有 源 二 端 线 性 网 络 的 开 路 电 压 为 6 V ，短 路 电 流 为 2 A 。当 外 接 电 阻 为 3 W 时，其 端 电 压 U 为( )。(a)。

9、广东工业大学考试试卷 ( B )课程名称: 电工与电子技术B 试卷满分 100 分考试时间:2008年1月9日 (第 19 周 星期三)题 号一二三四五六七八九十总分评卷得分评卷签名复核得分复核签名一. 单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入答题纸的括号内（本大题共 10 小题，每小题2分，总计 20 分 ）1、在图1所示的电路 电流I为( )安。(A) 1 (B) -1 (C) -3 （D）3图1 2、已知电路中A点的对地电位是55V，B点的对地电位是25V，则UBA=（ ）(A)80V (B)30V (C)30V （D）-80V3、将。

10、目目目录录录 第第第17章章章电电电子子子电电电路路路中中中的的的反反反馈馈馈3 第17.2节放大电路中的负反馈. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第17.2.1题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第17.2.3题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第17.2.5题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 第17.2.6题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 第17.2.7题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。

11、. 模块一 电工工具和电工材料 任务目标：1、了解常见电工工具 2、了解常见电工材料 任务内容： 一、电工工具和电工材料 1、电工工具 常用工具包括：五金工具、焊接工具和专用测量设备等。 （1）常用的五金工具 常用的五金工具，主要是指运用机械原理，来进行电子产品安装和加工的工具。一般分为普通工具和专用工具两大类。指既可用于电子产品装配，又可用于其它机械装配的通用工具。常用的有： 螺钉旋具（也称螺。

12、电工与电子技术实验教学大纲一实验课程总学时：8 学分：必开实验个数：4 选修实验个数：0二适用专业：环境工程三考试方式和办法：根据实际操作及实验报告评分四配套的实验教材或指导书本课程所用的教材是教研室为配合实验室设备DGX1型电工实验装置而。

13、电工电子技术基础教学大纲一教学内容安排1电工电子技术基础教学内容总体安排见表1。表1 电工电子技术基础教学内容总体安排序号项目名称学时 主要教学知识点主要教学方法备注1安全用电及触电急救2安全电压与安全电流安全用电的基本知识常用的供配电网络。

14、电工与电子技术下课程实验教学大纲电工与电子技术下 课程实验教学大纲 一实验目的及要求1掌握电子仪器的使用方法；2熟悉元器件的识别及电路主要性能指标的测试方法；3快速识读电路图，并准确地用分立元件集成芯片完成实验电路的连接调试分析研究等，了解。

15、电工电子技术教学大纲修订稿一、课程性质、课程任务 （一）课程性质：电工电子技术是机械类、能源类、信息类等专业的必修基础课。电工电子技术作为机械类、能源类、信息类等专业的一个学习领域，符合高技能人才培养目标，能够满足制作、检测、设计、工艺、维修等相应职业技能岗位要求，对学生的职业能力培养和职业素质养成起着主要支撑作用。（二）课程任务：使学生获得电工和电子技术方面的基础理论，基本知识和基本技能，为学习后续其它相关类课程和专业知识，及进一步提高科学技术水平奠定必要的基础，能满足相应的职业技能岗位要求，。

16、电工与电子技术教学大纲 一、课程目标 本教材内容贴近实际，衔接岗位，与相应的职业资格标准或行业职业技能鉴定标准结合，淡化学科色彩，适当弱化过深、偏难的理论，突出知识的应用，体现“必需、够用”的原则。本书的教学兼顾考工要求，力求将学历教育的内容与行业的资格认证结合起来，学生通过本书的学习，将能更好的为将来的学习打下良好的基础。 二、教学学时方案 序号 课程内容 学数 讲授 实验 合计 一 电路。

17、. 汽车电工电子技术 课 程 教 学 大 纲 （试 行） 汽车电工电子技术课程教学大纲 【课程编号】 【课程名称】汽车电工电子技术（Auto electrical and electronic technology） 【课程性质】专业基础课 【学时】108学时 【实验学时】72学时 【考核方式】理论考 【开课单位】信息工程学院 。

18、. 维修电工 初级维修电工培训计划 1.培训目标 1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。 1.2 理论知识培训目标 依据维修电工国家职业标准中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直。

19、. 建筑建筑安装专业电工教学大纲 一、课程的性质和任务 本课程是研究电和磁现象在建筑施工工程中应用的一门课程，是职业高级中学建筑施工专业的一门重要专业基础课。本课程的主要任务是使学生初步掌握电工学有关基础知识、基本计算和基本实验技能，了解建筑施工中常用电气设备的基本构造，工作原理及其使用，能看懂一般工程的电气施工图，了解一般安全用电常识。 二、课程的基本要求 1、理解单相交流电路、三相交流电路的有。

20、电工识图教学大纲 一、课程教学目标 本课程从识图的角度出发，以常用的电气图为实例，详细地介绍了识读电气图的方法和技巧，以帮助广大学生掌握识读电气图的方法和技巧。本书的识图实例，其实用性强，覆盖面广。通过识图示例的引导，力求达到举一反三、触类旁通的目的，使学生能够读懂更多更新的电气图。 二、教学内容和要求 (一)识读电气图的基本知识 1 了解电气符号及其分类 2 了解电气图的特点 3 理。