国开电大数字电子电路

1、7.2 如图P7.2所示的PMOS差分对， 设Vtp=-0.8V且 忽略沟道长度调制效应。 (a)、当 时，求Q1和Q2 的Vov和VGS值，并求 (b)、如果电流源需要的最小电压为 0.5V，求共模输入范围。 7.4差分电路如图习题7.2中指定 的，令 求使偏置 电流从差分对的一边流向另一边 的 的范围。在边界处，求公共 源级的电压以及漏极电压。 7.15 NMOS差。

2、 模拟（线性）电子电路实验成绩参考评分标准 为了实验成绩评定的统一性和合理性，现制定各个实验的评分标准如下，请各指导教师参照执行。并建议在批改实验报告和评定每次实验成绩时，采用减分的办法。如学生有新的发挥和创意的，指导教师可分别给予适当地加分。 本课程的总成绩由平时成绩和期末考试成绩组成，分配比例平时成绩占50%左右，期末考试成绩占50%左右。 平时成绩分为三部分：预习、操作和报告。 预习主要检查。

3、13.24 (1) 当 时，高低电平跳变 13.25 当 时，高低电平跳变 14.12 (1) (2) D14.14 要向16的负载提供100W的平均功率 每个电源提供的电流峰值为 总电源功率为 功率转换效率为 单管最大功耗为 D14.16 又 。

4、电子电路实验报告 班级 姓名_学号_ 实验二 集成运算放大器 一、【实验目的】 1、 掌握集成运放的正确使用方法。 2、 掌握集成运放在信号放大运算方面的应用。 3、 掌握集成运放基本电路的构成及其测试方法。 二、【实验设备】 双踪示波器；信号发生器；万用表；实验电路板；导线若干； 三、【实验内容】 按图连线，并将测。

5、 线路实习报告 200 -200 学年第 学期 规范性实习报告（成人教育学院） 课程名称 线路实习 学生专业 学生分院 学生姓名 学生班级 学生学号 学生实习时间段 开课分院 电子信息分院 开课号 教学班号 实习教室 。

6、 线路实习报告 200 -200 学年第 学期 规范性实习报告 课程名称 线路实习 学生专业 学生分院 电子信息学院 学生姓名 学生班级 学生学号 学生实习时间段 开课分院 电子信息分院 开课号S040322教学班号 实习教室 工程训练。

7、第二章 运算放大器 2.1 理想运算放大器 2.2 反相组态 2.3 同相组态 2.4 差分放大器 2.5 有限开环增益与带宽对电路性能的 影响 2.6 运算放大器的大信号工作性能 2.7 直流不完整性 2.8 积分器与微分器 运放的应用 非理想特性 运算放大器 一 理想运算放大器 1. 运算放大器的电路符号 2. 运算放大器的电源供电 4 4 CC V EE V 5 EE V CC V 。

8、习题1.40 2.2 11 0.2 20log1120.8 o v i v AV V v dB = =或 dB VV mAi R v i i A i L o i o i 8 .26log2220 22 1 100 2 . 2 = = 或 () dB WW iv R v P P A ii L o i o p 8 .23log24210 242 22 2 2 = = = 或 mVmAP d。

9、附录附录D 单时间常数电路单时间常数电路 ?单时间常数（STC）电路指能够化简到只包含一 个电抗元件和一个电阻组成的电路。主要有RC电 路和RL电路。 D.1 计算时间常数计算时间常数 连续使用戴维南定理将（a）所示电路简化为 （c）所示STC电路 例例1： CRRRRCq)/(/R2134e+= 快速计算法：令网络中所有激励等于零（电压源短路， 电流源开路），求从电抗元件。

10、附录E S域分析域分析极点极点.零点和波特图零点和波特图 ?本书讨论的电路的传递函数一般可以表示成 如下的形式： 其中；系数 本书讨论的电路的传递函数一般可以表示成 如下的形式： 其中；系数a和和b都是实数，分子多项式的 次数 都是实数，分子多项式的 次数m小于等于分母多项式的次数小于等于分母多项式的次数n，后者也 称为网络的阶数 ，后者也 称为网络的阶数 ( ) 1 10 1 10 mm mm。

11、实验三 单级低频放大器的设计、安装和调试 1RC和RL的变化对静态工作点有否影响？ 答：RC的变化会影响静态工作点，如其它参数不变，则RC=>VCE。RL的变化对静态工作点无影响，原因是C2的隔直作用。 2RC和RL的变化对放大器的电压增益有何影响？ 答：本实验电路中，RL= RC / RL ，RL增加时，AU的值变大，反之则减小。 3放大器的上、下偏置电阻RB1。

12、河南城建学院本科课程设计报告 河南城建学院河南城建学院河南城建学院 电子技术基础课程设计报告电子技术基础课程设计报告 实用电子称 姓 名： 徐贵超 学 号： 091412132 专业班级： 0914121 指导老师： 樊晓虹 所在院系：电气与信息工程学院 2014 年年 06 月月 19 日日 。

13、低频电子线路实验思考题: 实验一 常用电子仪器的使用 1 什么是电压有效值？什么是电压峰值？常用交流电压表的电压测量值和示波器的电压直接测量值有什么不同？ 2 答：电压峰值是该波形中点到最高或最低之间的电压值；电压有效值等于它的瞬时值的平方在一个周期内积分的平均值再取平方根。 常用交流电压表的电压测量值一般都为有效值，而示波器的电压直接测量都为峰值。 2用示波器测量交流信号的幅值和频率，如。

14、. 题目名称：数字钟的设计与制作 姓 名： 邓邹超 班 级： 电信121 学 号： 201233285123 日 期： 2014年12月18日 数字电子电路课程设计任务书 一、课程设计任务（即要求）： 课程设计题目：数字钟的设计与制作 （一）设计指标： 1显示时、分、秒。采用24小时制。 2制作、调试出一个具有直流电源、简易信号源及用来计“时”“分。

15、数字电子电路设计与制作 1 逻辑函数卡诺图化简 2 最简与或表达式为： 与项（乘积项）的个数最少； 每个与项中的变量最少。 逻辑函数化简的意义：逻辑表达式越简单，实现 它的电路越简单，电路工作越稳定可靠。 课前回顾课前回顾 3 公式化简法 反复利用逻辑代数的基本公式、常用公式和运算规则进 行化简，又称为代数化简法。 必须依赖于对公式和规则的熟练记忆和一定的经验。

16、一单选题每小题4分，共48分试题 1正确得分 4.004.00 分未标记标记试题试题正文十进制数127.062510换算成二进制数，正确结果是 。选择一项：A.1111111.00012B.11101.1012C.1011101.00112。

17、数字电子电路之编码器 1 任务3.374LS148介绍逻辑功能 测试 2 任务一目录 任务技能训练 任务基础知识 3 学习目标 会正确测试编码器的逻辑功能，并能正确描述。 会正确使用编码器。 了解优先编码器的编码特点。 任务学习要点 4 生活中常用十进制数及文字、符号等表示事物。 数字电路只能以二进制信号工作。 用二进制代码表示文字、符号或者数码等特定 对象的过程，称为编码。。

18、. 北京交通大学远程与继续教育学院 20162017学年第一学期网络教育期末考试 年级 2015 专业 层次 数字电子电路基础答案（闭卷）C卷 姓名 学号 试题 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、 填空题（每空2分，共20分） 1. 45、8FA.C6 2. 10000111、000100110101 3. 基本触发器 、 同步触发器 。