课程思政

1、. 第九课 第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力教学设计 1.教材分析 本堂课使用的教材是人教版思想政治4必修 生活与哲学第三单元第九课第一框内容“矛盾是事物发展的源泉和动力”，承接第八课内容“唯物辩证法的发展观”。本框内容共分两目，分别是“矛盾的同一性和斗争性”和“矛盾的普遍性和特殊性”。本框主要内容是学习矛盾的含义及其基本属性，通过了解矛盾的普遍性和特殊性的含义，进一步揭示出矛盾的普遍性和特。

2、. 课程思政方案及实施案例 一、素质目标 1. 2. 3. 4. 5. 二、课程内容与要求 序号 工作任务 课程内容及教学要求 课程思政设计 活动设计 参考 学时 1 熟悉数控 加工编程 基础知识 1) 了解数控机床的产生与发展，熟悉数控机床的构成及工作原理，了解数控机床的分类 2) 数控加工编程基础知识，数控程序编制中的工艺分析 3) 数控程序编制中的数学处理 1课堂讲解编程基础知识 2带领。

3、 课程思政教学总体实施方案2019 年 3 月-2019 年 7 月课程名称 开课班级总学时 （ ）学时，分（ ）周共（ ）次思政教学学时数 （ ）学时，分（ ）周共（ ）次（要求不少于课程总次数的 25%，每次课不低于 10 分钟的累计时间开展）姓名 技术职称 所在单位 专业 项目中的 分工 签章主持人课程教学团队本课程思政教学设想、思路、主要特色及拟解决的关键问题本课程思政预期成果课程思政教学环节设计与进度安排第 周 日期 思政教学内容 思政教学环节设计 时间分配6 爱国教育/专业伦理/时政要素/工匠精神等案例分享 /时政要闻讨论等10min789101。

4、衿袃芅莆螅膆薀蝿螆肂蕿蒈羂羈膅薁螅袄膄螃肀节膄蒃袃膈膃薅肈肄膂蚇袁羀膁蝿蚄艿芀葿衿膅艿薁蚂肁芈蚄袈肇芈蒃蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螀羄肄芄蒀螇羀莃薂羃袅莂蚅螅膄莂莄羁膀莁薇螄肆莀虿聿羂荿螁袂芁莈蒁蚅膇莇薃袀肃蒆蚅蚃罿蒆莅衿袅蒅蒇蚁芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅蒂蒂羅羁蒁薄螈芀蒀蚆羃膆薀蝿螆肂蕿蒈羂羈膅薁螅袄膄螃肀节膄蒃袃膈膃薅肈肄膂蚇袁羀膁蝿蚄艿芀葿衿膅艿薁蚂肁芈蚄袈肇芈蒃蚁羃芇薆羆节芆蚈蝿膈芅螀羄肄芄蒀螇羀莃薂羃袅莂蚅螅膄莂莄羁膀莁薇螄肆莀虿聿羂荿螁袂芁莈蒁蚅膇莇薃袀肃蒆蚅蚃罿蒆莅衿袅蒅蒇蚁芃蒄蚀羇腿蒃螂螀肅。

5、深化课程思政的改革探索“课程思政”改革的设计思路目的：在向学生传授课程知识的同时树立正确的价值观目标：寓道于教，寓德于教，寓教于乐手段：画龙点睛式、专题嵌入式、元素化合式、隐性渗透式深化课程思政的改革探索把专业课与思政课知识点进行融合(化合)寓道于教寓德于教寓教于乐“课程思政”改革的设计思路目标深化课程思政的改革探索寓道于教Limit f(x)=AX 极限原理：不忘初心（极限目标） 砥砺前行 无限接近工匠精神精益求精 方得始终辞海精神一丝不苟 字斟句酌 作风严谨深化课程思政的改革探索重复的事情用心做，你就是赢家“重。

6、人所从事的工作给我们的生活带来便利，提供我们生活的必需品。不对此给予报答，这难道是合理和公道的吗？勤奋的蜜蜂将那些无用的懒蜂驱赶出蜂群；对那些有劳动能力但于公共福利无任何贡献的人也当如此，他们不配得到保护和益处。在犹太人一般的习俗中，无论孩子的家境如何，受教育的水平有多高，大人都要求他们从事一些体力工作。比如我们看到，曾从师于最伟大拉比之一的使徒保罗，也去干制作帐棚的活儿。在其它国家，这样的习俗一直被明智地延续到今天。四、我们自身的安全和福乐要求我们工作。忙碌的人能够逃避懒人容易落入的那些网罗。。

7、高等学校课程思政建设指导纲要为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥。

8、 课程思政在线课堂教学评阅指标 评阅指标 评阅标准 教学内容 结合疫情，课程知识有足够多的服务于疫情期间教学与学生管理等方面内。涉及疫情知识及防控 注重学术性，内容充实，信息量大，渗透专业思想，为教学目标服务 反映或联系专业发展新思想新概念。

9、艺术院校课程思政建设路径研究摘要近年来，高校思政教育与专业教学两张皮的状况越来直明显，从而导致高校思想政治教育的孤岛现象日渐凸显，艺术院校重专业，轻思政现象更为突出。课程思政的提出，是构建全课程育人体系的全新思路，是教育价值理性的回归。当前。

10、全面推进北京高等学校课程思政建设工作方案为深入贯彻全国教育大会全市教育大会精神，全面推进高等学校课程思政建设，提高立德树人水平和人才培养质量，根据教育部关于印发高等学校课程思政建设指导纲要的通知教高20203号的要求，结合本市实际，制定本工。

11、全面推进北京高等学校课程思政建设工作方案全面推进北京高等学校课程思政建设工作方案为深入贯彻全国教育大会全市教育大会精神，全面推进高等学校课程思政建设， 提高立德树人水平和人才培养质量， 根据教育部 关于印发高等学校课程思政建设指导纲要的通知。

12、大学生职业生涯规划课程思政改革探索摘要职业生涯规划课程是对大学生进行理想信念教育的有效载体，是大学生实现个人职业目标的重要保障。基于课程思政理念，本文分析了我国大学生职业生涯规划课程开设现状，针对课程价值导向不明确等问题，探索实施课程思政改。

13、1附件 1课程思政示范课程教学名师和团队名单一普通本科教育1北京大学田野考古实习沈睿文孙庆伟曹大志张弛秦岭张海杨哲峰倪润安2北京大学人体解剖学张卫光郭琦陈春花方璇刘怀存丁慧如闫军浩王珂3中国人民大学国际金融王芳赵锡军涂永红何青马勇钱宗鑫芦东。

14、1附件 2课程思政教学研究示范中心名单一普通高等教育1清华大学清华大学课程思政教学研究中心2天津大学天津大学课程思政研究与实践中心3大连理工大学大连理工大学课程思政教学研究基地4东北大学东北大学课程思政教学研究中心5哈尔滨工业大学哈尔滨工业。

15、课程思政视野下专业课程教学改革探讨摘要为落实全国高校思想政治工作会议的核心内容，重视思想政治工作贯穿教育教学全过程。本文以专业课程基础化学为例，面对应用化工技术专业，分析探讨教学改革中课程思政的重点问题。关键词课程思政；基础化学一课堂思政实。

16、附件课程思政示范课程教学名师和团队名单1 普通本科教育序号学校名称课程思政示范课程课程思政教学名师和团队1北京大学生理学王世强罗冬根柴真罗金才白书农周辰2北京大学社会保险蒋云赟郑伟锁凌燕袁诚刘冲3北京大学中国哲学郑开杨立华孟庆楠4北京大学太。

17、2019-2020学年“课程思政”示范课程拟立项名单序号课程名称课程性质课程负责人所在学院立项等级1经济法学（二）（金融法、财税法）专业必修课蒋亚娟经济法学院A2马克思主义法学经典著作选读专业必修课李超群行政法学院A3中国法律史专业必修课龙大轩行政法学院A4知识产权法专业必修课郑重民商法学院B5习近平新时代中国特色社会主义经济思想专业必修课汪毅霖经济学院B6国际法学专业必修课全小莲国际法学院B7商法学专业必修课曹兴权民商法学院C8经济法学（一）专业必修课王怀勇经济法学院C9劳动与社会保障法学专业必修课熊 晖经济法学院C10国。