科技自立自强

1、 人教版七年级思想品德下册 第二单元测试题 姓名： 班级： 分数： 一、 单项选择题 1、小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( ) 自己的衣服自己洗遇到很小的困难时，马上向妈妈求救妈妈经常给她叠被子、收拾书包等作为班干部，能管理好自己负责的事情父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活 A B C D 。

2、第二课：扬起自信的风帆 2.1 “我能行！” 学校： 班级： 小组： 姓名： 一 、学习目标 1、“我能行”在思想上、行为上的表现。 2、什么是自负和自卑？ 3、学会如何区分自信、自负、自卑。 二、学习重难点 1、学习重点：理解自信的含义。 2、学习难点：了解自信与自负、自卑的区别。 三、学法指导 首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划。

3、2012年中考政治第二轮复习考点专题强化训练 考点专题1：战胜挫折，自立自强 班级 姓名 评价 人生难免有挫折，我们要学会调控情绪，磨砺意志，战胜挫折，自立自强。（内容包括心理板块。） 【课堂练习】 一、单项选择题 1、在第十六届广州亚运会开幕式上，一位礼仪小姐（吴仪），脸上一直保持微笑状态长时间出现在镜头中，被网友称为“亚运微笑姐。

4、亿库教育网 http:/www.eku.cc 中考思想品德复习课教案（六） 一、复习内容：七年级下册第二单元 做自立自强的人 二、知识脉络： 做 自 立 自 强 的 人 三、课标要求： 1、主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 3、理解权利与义务的关系，学会履行自己的义务。 4、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法。

5、 复习课教学案 第三课 走向自立人生 一、复习目标 知道自立的含义、表现，明确自立的必要性和重要性、培养自立的方法，能对比分析自立与自主。 二、复习重点和难点： 1、复习重点： 自立的含义，自立的表现，培养自立的方法。 2、难点：正确认识青春期的“心理断乳”，提高独立意识、锻炼生存能力，初步形成自己管理自己学习和生活的能力，掌握一些培养自立品质的方法，尝试做自立少年。 三、复习方法 导学案六环节自。

6、. 关于自立自强的优秀作文 本文是关于独立的话题作文，仅供大家参考！ 自立自强是立身之本，唯有自立自强，小小的树苗才能成为参天的大树，弱马驹才能成为千里马，也唯有自立一个人才能茁壮地成长。小编收集自立自强的作文，欢迎阅读。 第一篇：自立自强 在生活中，很多孩子就像温室里的花朵，经不起磨难，受不了风雨。然而，我们只有自立自强，生活才有保障，未来才有希望。 自立自强，是每个人应具备的一。

7、. 什么叫坚强? 坚强就是一个人的时候,无论遇到什么困难,依然挺立面对微笑自信不倒,自信就是无论遭受多少旁人的诟骂和误解依 然微笑坚持并且拥有足够勇气证明自己. 坚强就是,即使生活充满了艰辛,前路荆棘难行,依然能够勇敢地走下去. 自信就是,无论何时何地都对自己充满信心,决不会看不起自己,对自己感到自卑. 坚强是骨子里的东西，不是被逼出来的。 有些人就是天生遇到事解决不了，要人可怜要人劝的废物。 。

8、. 四自三远离主题班会 活动的目的：针对现在的学生动手能力较低，在学习和生活上的依赖思想严重，为了改善他们的这种状况，开展一次四自三远离主题活动"。让学生提高自我的生活能力，增强自强自立的生存意识，树立健康的人格意识和良好的生存习惯，发展学生的劳动能力和积极生活的能力。 1.让学生认识生命的价值，珍惜生命，正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。 2.通过学习有关安全知识，形成自护、自。

9、第二单元做自立自强的人复习学案 一、复习目标 1、知道自立的含义、表现；明确自立的重要性、必要性。2、知道依赖的危害性，自立与自主的关系；掌握提高自理能力的最基本方法。3、知道自强的含义、表现；明确自强的作用。4、知道自强要从少年开始；掌握培养自强品质的基本方法。 二、要点精析 1、自立与自主？ 答：自立，就是自己的事情自己干；自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自立的前提是要自主；自主。

10、走自立自强之路 教学过程： （一）导入新课（学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学） 1、导入语： 在每个人面前都有两条生活的道路供你选择，“依赖、自弃”和“自立自强”这两条不同的生活道路所带来的不同结果。一条看起来是最舒适的生活道路，到头来却一事无成；另一条是漫长而崎岖的路，路上荆棘丛生，有无数的激流险滩，迎来的却是一片光明。应该走哪条路一目了然。我们新世纪的青少年，前进的路上是激烈的竞争。

11、 第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生 第一节 自己的事情自己干 1.自立，就是自己的事情自己干。 2.自立的好处：我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 3.人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律。

12、 第二单元 做自立自强的人 测评 一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。） 1你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（ ） 小刚做不出作业就抄同桌的小明自己打扫自己的房间别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳小琨制订的学习计划能按时完成 A B C D 2小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( ) 自己的衣服自己洗遇到很小的困难时，。

13、七年级下册第二单元做自立自强的人练习题 班级 姓名 一、 单项选择题（每小题2分，共50分） 1、（2012贵州铜仁） 自立的表现是多方面的，下列能体现自立的是：（ ） A. 小明家的分工是：妈妈做饭，爸爸打扫卫生，小明学习 B. 王华每天都让爸爸叫他起床，并帮他收拾书包 C. 张扬总是每天自己调好闹钟，闹钟一响就立即起床 D. 吴明本来打算参加暑期夏令营活动，但一听。

14、考点4 做自尊自信、自立自强的人 考点4 做自尊自信、自立自强的人 泗溪中学 曾令年 第3课时 考点聚焦 考点聚焦 考点1 自尊 自尊、自，不做有人格的事。 问题解读 1.什么是自尊？自 尊和知耻有什么关 系？ (1)自尊即自我尊重，指既不向人卑躬 屈膝，也不允 人歧、侮辱自己。 自尊是一种健康良好的心理状。 (2)知耻是自尊的重要表。唯有知耻， 才有自尊。如。

15、实现高水平体育科技自立自强近日，习近平总书记在北京考察2022年冬奥会冬残奥会筹办备赛工作时强调：当今世界，科技在竞技体育中的作用越来越突出。建设体育强国，必须实现高水平的体育科技自立自强。要综合多学科跨学科的力量，统筹推进技术研发和技术转。

16、高校如何写好科技自立自强的人才答卷强国密码习近平总书记在中央人才工作会议上强调，要走好人才自主培养之路，高校特别是双一流大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。实现我。

17、为实现高水平科技自立自强提供有力保障讲述人：科学技术部科技人才交流开发服务中心副主任研究员 陈宝明我与祖国同奋进党的十八大以来，我国科技体制改革目标清晰，路径明确，系统推进，措施有力，在推进科技创新治理体系和治理能力现代化上不断取得新进展，。

18、推进高水平科技自立自强 实现共同富裕科学随笔当前，我国进入了新发展阶段，经济长期向好，但经济发展不平衡不充分城乡和区域发展差距较大等问题仍然存在。促进全体人民共同富裕是一项长期任务，科学技术作为第一生产力，在推动实现共同富裕的过程中发挥着重。