强硬的姑娘

1、第八单元本单元安排了三篇课文：棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴。学生可在本单元课文的学习中，了解一些科学常识，引导他们主动留心身边的科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索发现的欲望。本单元还安排了语文园地，包括识字加油站我的发现字词句运用日积月累和大。

2、赶海的小姑娘教学设计 教学内容： 学唱歌曲赶海的小姑娘 。 教学重点： 通过演唱歌曲体会 赶海 的情景，感受音乐欢快活泼的情绪。 教学过程： 一感受大海 1播放海浪声。 师： 听，这是什么声音 2提问： 你们看到过大海吗谁来说说对大海的印象。

3、阿里山的姑娘 教学目标： 学唱歌曲阿里山的姑娘，了解高山族服饰特点，感受歌曲风格与特点。 教学重难点： 体会台湾民歌的风格特点。 教学准备： 歌曲谱例、电子琴。 教学方法： 听唱法、律动法等。 教学课时：一课时。 教学过程： 一、导入： 高高的阿里山景色秀美，风光怡人，我们再来了解一下生活在这里的姑娘和小伙子们。 二、教学新课： 1、揭题阿里山的姑娘。 2、初次聆听： 这首歌曲可分几个。

4、阿里山的姑娘 教学目标： 通过欣赏歌曲阿里山的姑娘，让学生了解台湾并感受歌曲优美抒情，热烈欢快的音乐情绪。 教学重点、难点： 通过欣赏歌曲，让学生感受“高山族”民歌的风格，引导学生参与各项音乐活动中。 教具准备： 制作多媒体课件、电脑、大屏幕等。 教学过程： 一、组织教学： 师生问好(音乐问好)。 师：“同学们，愉快的音乐四十分又和大家见面了，今天老师带来了一首歌，你们想听吗？ 生：想。 。

5、阿里山的姑娘 走进高山族 走进阿里山 今天我们要学习的歌曲就 是阿里山的姑娘！ 你们能够跟琴视唱课后的旋 律吗？ 让我们一起来学习这首好听的歌曲 阿里山的姑娘。 同学们这节课的表现真好！要继续 努力！再见！ 。

6、阿里山的姑娘创作背景 在60-70年代，由于它是唯一以高山族曲调描述山地风情、人物的名歌，又使用铃鼓和小鼓等乐器，因此在当时的国语流行歌曲中独树一格。高山青最早由青山演唱，曾经风靡一时，由于歌词内容盛赞高山族，因此也被其他高山族歌手如施孝荣等重新翻唱过。 1947年，上海国泰电影公司导演张彻率摄制组到台湾拍摄电影阿里山风云，电影急需一首主题歌，张彻让一同前去的邓禹平写歌词。邓禹平从来没。

7、弹琴姑娘 西师版五年级上册第十四课 1 学习目标： 1.能有感情的朗读课文； 2.了解通过间接描写来表达人物 特点的表达方法； 3.感受弹琴姑娘勤学苦练，锲而 不舍的精神； 2 自学指导（一） 请同学们自由读课文，说说本 文主要写谁的什么事？课文按什么顺 序描写的？ （4分钟后大家一起交流） 3 本文写的是一位名不见经传的小姑娘勤学苦 练钢琴的故事。课文先总述“我”不论清早、夜。

8、. 一年级下册棉花姑娘教学设计 教学目标：1. 认识7个生字，会写“雪、帮”等6个字。2. 正确流利地朗读课文，能读好请求的语气。3.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。 教学重点： 学习7个生字，正确朗读课文并读出相应语气。 教学难点： 让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识，引导学生知道不同动物它们的作。

9、 棉花姑娘识字教学案例 棉花姑娘是人教版一年级下册第八组里的一篇课文。这是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生活着，吐出了雪白的棉花。本课要求学生会认七个生字，会写六个生字。 设计理念：教学过程从学生这一学习的主体出发，引领学生自主、。

10、小学一年级语文下册棉花姑娘教案及教学反思 【导语】棉花姑娘是小学语文读本中的棉花童话形象，出自于人民教育出版社一年级下册读本“棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！”以下是我整理的（小学一年级语文下册棉花姑娘教案及教学反思），希望帮助到您。 【教案一】 一、学习目标： 1、认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。 2、分角色朗读课文，读。

11、小学一年级语文棉花姑娘知识点、教案及教学反思 【导语】语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介，以启迪并发展学生智力为根本目的，以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是我整理的小学一年级语文棉花姑娘知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文棉花姑娘知识点 字：摇、捉、蹦、病、咧 词。

12、小学一年级语文棉花姑娘原文、教案及教学反思 【导语】棉花姑娘讲了棉花姑娘病人，叶子上长满了蚜虫。她请了燕子、啄木鸟和青蛙帮忙，但他们都是心有余而力不足。最后七星瓢虫帮她消灭了蚜虫，棉花姑娘终于恢复了健康的故事。以下是我整理的小学一年级语文棉花姑娘原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文棉花姑娘原文 棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花。

13、苏教版：小学一年级上册语文第7课秋姑娘的信教案 【导语】秋姑娘的信课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对朋友们的关怀与体贴。以下是我整理的（苏教版：小学一年级上册语文第7课秋姑娘的信教案），希望帮助到您。 【篇一】 教学过程： 一、设置悬念，激发兴趣。

14、人教新课标语文第二册：棉花姑娘教案 教学要求： 1、认识“姑娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。 2、有感情得朗读课文，分角色表演。 3、了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有益的鸟类和益虫。 教学准备： 挂图、生字卡片，头饰。 第一课时 一、揭题，导入新课 （出示棉花图）同学们，这是什么？（师板书课题）对，它就是我们课文中的主人翁！ 棉花本来是。

15、沪教版小学语文第二册：棉花姑娘教案 学习目标： 1、能在阅读过程中独立认识10个生字，能在老师的指导下描摹汉字6个，能用音序查字法查“棉、害、恶”3个汉字。 2、正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字，不顿读，按标点停顿。读句时，读好带点的词语，读出请求的预期。 3、能了解课文内容，了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的捕虫本领；能初步感受每个动物都有各自的本领。 4、小组合作。

16、棉花姑娘语文教案 人教版 棉花姑娘是人教版小学语文实验教材一年级下册一篇科学童话。教学本课的目标主要是：（）能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会棉花姑娘心情的变化；（）了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫各自不同的本领。如何使上述目标在教学过程中真正发挥作用呢？ 一、抓住词语，体会角色心情 棉花姑娘从生病求医，再到病好长叶，心情在不断地变化。其中第一自然段中的“可恶”一词。

17、目录版权信息推荐序作，是她的人生常态自序：我正活在自己曾经的梦想之中01 走向成功，只需要五步真正改变人生的是这几个小时走向成功，只需要五步如何表现成一个有趣的人人和人之间最大的差距是什么克服懒癌：如何让勤奋小人打败懒惰小人别人还在沉睡的时。