思想政治必修4哲学与文化

1、高中思想政治必修3第二课第一框感受文化影响教学设计计划学时1课时。教学目标1知识目标1文化影响人们实践活动交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。2文化对人的影响的特点：潜移默化深远持久3感悟优秀文化丰富人的精神世界。

2、高中思想政治必修3第四课第一框传统文化的继承教学设计教学目标知识目标：了解传统文化的表现传统习俗传统建筑传统文艺传统思想；理解传统文化的继承性相对稳定性和鲜明的民族性。了解传统文化在现实中的作用，阐述继承传统文化的态度：取精去糟，发挥传统文。

3、高中思想政治必修3第六课第一框源远流长的中华文化教学实录教学目标一知识与能力了解中华文化独具特色的发展历程；理解中华文化源远流长的基本特征；知道文字和史书典籍是中华文化源远流长的见证；懂得如何再创中华文化辉煌。二过程与方法结合我国一些传统文。

4、定价： 元普通高中教科书必 修 4思想政治SIXIANG ZHENGZHIPUTONG GAOZHONG JIAOKESHU思想政治哲学与文化哲学与文化必 修4普 通 高 中 教 科 书绿 色 印 刷 产 品 绿 色 印 刷 产 品 定价：。

5、高中思想政治必修3第四课第二框文化创新的途径教学设计计划学时1课时。一指导思想和理论基础教学过程中努力贯彻新课程的理念，充分调动和发挥学生这一学习的主体的主动性积极性和创造性，让学生自主合作探究创新地学习，体现新的学生观。基于建构主义理论，。

6、高中思想政治必修3第一课第一框体味文化教学设计教学内容高中思想政治必修文化生活第一单元第一课第一框计划学时1课时教学目标1知识目标：通过对日常生活的观察，感受文化存在的普遍性及多样性；通过对不同文化现象的对比分析，理解文化概念的内涵和外延；。

7、高中思想政治必修3第三课第二框文化在交流中传播教学设计计划学时1课时。教学目标1知识目标：知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出它们各自的特点。2能力目标：培养学生熟练使用大众传媒的能力。3情感态度与价值观目标：增强。

8、高中思想政治必修1课程纲要高中思想政治必修1课程纲要课程名称：高中思想政治必修1课程类型：高中教育必修课程教学材料：人民教育出版社高中思想政治必修一授课时间: 28课时授课教师： 授课对象：高一年级学生课程目标1知道社会主义的根本任务是发展。

9、. 生活智慧与时代精神 探索世界与追求真理 思想方法与创新意识 认识社会与价值选择 1. 哲学与社会生活的关系。 2. 哲学与世界观的关系。 3. 世界观与方法论的关系。 4. 哲学与具体科学的关系。 5. 哲学的基本问题。 6. 唯物主义和唯心主义。 7. “两个对子” 8. 哲学与时代精神。 9. 马克思主义哲学。 10. 马克思主义中国化的重大理论成果。 1. 世界的物质性。 2. 认识运动。

10、. 文化与生活 文化传承与创新 中华文化和民族精神 发展中国特色社会主义文化 1. 文化的内涵和特点。 2. 文化的形式和作用。 3. 文化与经济、政治的关系。 4. 文化与综合国力的关系。 5. 文化对人影响的来源和表现。 6. 文化对人影响的特点。 7. 文化塑造人生。 1. 世界文化的多样性。 2. 文化在交流中传播。 3. 传统文化的继承。 4. 文化在继承中发展。 5. 文化创新的源泉和。

11、高中思想政治必修3第一课第二框文化与经济政治教学设计计划学时1课时。一教材分析本课内容从文化万花筒入手，从具体到抽象，由浅入深，逐层深入，先剖析文化的内涵，再探究文化的作用，进而引导同学们增强文化意识，激发同学们为发展文化生产力增强国家综合。

12、高中思想政治必修3第一课文化与社会教案一考点整合一文化是什么1文化的含义理解：1文化有广义和狭义之分，我们所讲的文化，就是建设中国特色社会主义文化中的文化。既不是广义的，也不是狭义的。文化是相对于经济政治而言的人类全部精神活动及其产品。2准。

13、高中思想政治必修4生活与哲学模块综合测试2010北京西城高二检测马克思说：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。据此回答12题。1马克思主义哲学不同于以往的一切哲学，它具有A时代性的特点B客观性的特点C有用性的特点D实践性的。

14、. 思想政治4生活与哲学 目录 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 生活处处有哲学 哲学就在我们身边 哲学是指导人们生活得更好的艺术 关于世界观的学说 哲学是系统化理论化的世界观 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 第二课 百舸争流的思想 哲学的基本问题 什么是哲学的基本问题 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 唯物主义和唯心主义 唯物主义 唯心主义 第三课 时代精。

15、高中思想政治必修3第二课文化对人的影响教学案一考点整合一感受文化影响1文化对人影响的表现：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。1文化影响人们的交往行为和交往方式。2文化影响人们的实践活动认识活动和思维方式。2文化。

16、高中思想政治必修3第二课第二框题文化塑造人生教学设计计划学时1课时。教学目标1知识目标1 感悟优秀文化丰富人的精神世界，赏格优秀文化产品2 领悟优秀文化能增强人的精神力量2能力目标1在对文化特点和差异的讨论探究中，提高学生的比较鉴别的能力。。

17、高中思想政治必修4生活与哲学综合检测试题一单项选择题在各题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。每小题2分，共50分1.一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法这样，他才能在任何时候都不致迷失道。