1、继续教育学习自我总结继续教育学习自我总结 教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高教师 整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质 教育的关键。下面就是 xx 分享的关于范文，一起来看一下 吧。 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，作 为一名教师，继续教育工作是我们提高自身素质和业务能 力过程中的一项重要工作，为适应新世纪教育形势的发展， 不断提升自身素质及业务水平，不断更新自己的教育教学 观念，为努力搞好自身的教育教学工作，现将过去一学年 的继续教育工作进行小结一、学习目标的完成情况： 本人在过去一年里，不断加强继续教育学习，通过自 学、培训及自练等方式，自己在各方面都
2、有一些进步，完 成自己制定的学习目标，具体体现在：1.提高了思想觉悟 和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变， 更新了教育思想。2.进一步掌握了教育理论和专业知识， 不断提高了教学技能。3.改进了教育教学方法，并积极投 身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质 量打下一定的基础。 二、完成的主要工作： 1、加强政治理论学习，认真学习了党的方针政策，了 解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高 自身的政治思想素质和职业道德水平，牢固树立了爱岗敬 业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学 中树立为学生和家长服务的观念，增强了工作的责任心。 2、认真学习了数学
3、课程标准、教学方法和策略 等，从中吸取了不少经验，丰富自己的业务知识，获取现 代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的发展，得 心应手的开展教育教学活动。 3、坚持不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、 技能培训等，在教研活动中，认真做好准备，积极参加并 与教师共同探讨新的教学方法，并认真作好记载和活动小 结，及时反思。不断提高自身的教学能力，在教材的培训 中，态度端正，积极主动学习，取得比较好的成绩，提高 了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了 提高自身的业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视 的是深入好教师的课堂，认真听课，学习教师对教材的分 析处
4、理及应用生成的能力，与老师探讨教学方法，认真总 结提炼，形成新的教学模式，达到提高教学水平的目的。 5、及时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治 学习心得体会，在教学中，认真吸取教学得失，分析原因， 撰写的经验论文，体现了新的教学意识。 三、存在的不足： 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己的教学 工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教 学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能 适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有 待进一步提高。 四、今后的措施： 1、继续加强政治理论的学习，牢固专业思想，并加强 师德的修养学习。 2、认真学习教育理论和业务知识，学
5、习课程标准，积 极参加各级教研活动，积极投身于教育教学改革。 3、积极参加教学技能的培训，自练、自学，敢于实践， 不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 通过教师继续教育让自己对过去的教育教学产生了许 多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足， 同时也提高了认识,获验。现主要从教学方式方面总结如下： 教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的 重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进教师教学 方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。 一是，教师角色的转变，由过去的管理者、控制者、 主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进 者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生
6、中间，参与 学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展 的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对权 威已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有 非凡的意义。从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生 等观念，在今天自然地成为教师的行为。 二是，教学策略的转变，研究适应学习方式转变的教 学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开 发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短 假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场， 感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的 复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、 探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
7、 三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、 重引导、重体验。要注重对学生综合能力的培养和训练， 强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉 快、积极向上的学习氛围。例如：在教学“毛茸茸的小动 物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物” 的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物， 然后向同学们说一说小动的相同和不同。学生学得生趣盎 然、主动积极，创造力得到了培养。 还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现 在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。教师 让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以 用动作表演；可以用实物演示等等。这种教学设计，拓展
8、了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。 四是，教学呈现方式的转变，注重信息技术与学科的 整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公 路，促进学习方式的转变。注重了教师信息素养的培养和 提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于 信息技术的网上学习已经成为众多教师探索的课题，因此 可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是 生动有效的形式。 信息技术正被广泛，深入地应用到每一个方面，正深 刻地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富， 工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育 提出了严峻的挑战，也为教育创造了无限的机遇。为了迎 接时代的挑战，教育工作者必须自觉地运用当代信息技术 革新教育思想。 通过本次继续教育的学习，使我更新教育观验、树立 现代教育思想、掌握现代教育技术、优化知识结构、提高 专业水平。我相信自己继续努力，今后我一定会用信息技 术处理教学工作
