1、血液透析透实习总结报告优秀血液透析透实习总结报告优秀 血液透析科总结 时光如梭到血液净化室为期一个月的实习结束了，这 一个月来，在护士长及老师们的带教下，我学到了与临床 上不一样的技术。回想这一个月的学习，我自感收获了很 多。 通过这一个月来到血液透析科，我了解到了血液透析 的基本原理是通过弥散(Diffusion)、对流(Convection)及 吸附(Absorption)清除血液中各种内源性和外源性“毒素” ；通过超滤(Ultrafiltration)和渗透(Osmosis)清除体内 潴留的水分，同时纠正电解质和酸碱失衡，使机体内环境 接近正常从而达到治疗的目的。其能治疗的适应症有 1.
2、肾功能衰竭、 2.慢性肾功能衰竭、 3.急性药物或毒物中毒、 4. 其它疾病。病人透析期间，我们需要经常巡视病人， 因为病人随时会发生一些并发症：失血、溶血、发热、低 血压、高血压、肌肉筋挛、恶心呕吐等。询问病人的病情 及生活习惯，对病人进行健康宣教，正确指导病人的饮食， 以高热量，高蛋白，高维生素饮食为主，避免含钠盐、钾、 磷高的食物，控制水分的摄入。对血透室护士职责总结如 下 血液净化室护士职责： 1、血液净化室护士应在专科医师指导及护士长领导下 工作，负责血液净化室患者日常 透析期间的护理及患者的管理. 2、认真遵守医院各种规章制度、各项护理工作制度和 操作规程，准确及时地完成各项 护理
3、工作及技术操作。 3、正确执行医嘱，遵循医师的诊治计划并制定相应的 护理计划，协助医生作好各种诊 疗工作。 4、透析过程中，经常巡视患者，密切观察患者病情， 医.学教育网搜集整理应及时记录。 有问题及时处理。 5、了解患者病情、饮食、生活等情况，为患者进行相 关指导，积极开展各种形式的健 康教育，作好患者的饮食管理和生活指导。- 6、保持血液净化室秩序，为患者创造清洁、舒适、整 齐、安静的治疗环境。 7、做好血液净化室的消毒隔离工作，严格遵守国家透 析器材的有关使用管理规定。 8、积极参加业务学习，强化三基三严培训，认真学习 新技术，不断丰富血液净化方面 的理论及实践知识，为患者接受高品质的透
4、析创造良 好条件。 我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时 也努力提高自身的素质修养。自信来自实力，但同时也认 识到自身还存在缺点和不足，要不断适应社会的发展，提 高开拓进取，能在不断变化发展的社会洪流中乘风破浪。 血液透析进修报告 血液透析进修报告 我于 20xx 年 xx 月 x 日至 20xx 年 xx 月 xx 日在 xx 总 医院血液透析室进修、学习。首先，我感谢院领导及护理 部领导给我提供外出进修、学习的机会。通过这次在 xx 总 医院血液透析科的学习很大程度上开拓了我的眼界，丰富 了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的 学习发展方向，为今后的学习和业务技能提升
5、奠定了坚实 的基础。六个月来的进修学习，我学到了很多关于血液透 析方面的知识和技能。我如同一个实习的学生虚心向老师 请教、学习，自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护 士长的教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操 作。如动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的 护理，血液灌流术护理，血液透析的护理，永久性深静脉 置管的护理等。熟悉了血液透析的工作，明确了工作的程 序、方向，提高了工作能力。下面就将我学习进修的几点 收获和体会作如下汇报： xx 总医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独 立独特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境， 所有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快
6、捷，床位 之间配备感应洗手池，防止交叉感染。由于血透患者病情 复杂，变化快，并发症多，她们护士都有着精湛的技术， 高度的责任心和敏锐的洞察力，具有较高的护理理论基础 及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果断的工作作 风。她们每人负责 5 名患者，时时密切观察患者生命体征 变化，不忽略任何一点症状，不放松任何一个血透环节， 不错过任何一次抢救机会。 操作迅速、干练，杜绝了差错事故的发生。她们做到 了护士操作时，重点加强自我查对和二人核对制度，自我 查对就是上机后自己先查对，二人核对就是组长与管床认 真核对各项治疗参数。每班护士对所管透析患者病情必须 掌握，避免了病人在透析过程中因其它疾病发生病
7、情变化 不能正确判断，延误病情。严格执行告知制度，对首次使 用动静脉内瘘患者，进行宣教。严格无菌技术操作及消毒 隔离制度 。透析机做到人次消毒 ，操作人次更换手套， 严抓工程师对机器的维护及水处理的消毒工作，保证透析 液在安全范围，确保病人透析安全。透析液，透析用水每 月定期做细菌培养及 ph 值监测。大庆市疾控中心 省疾控 中心采样合格率 100%。 血液透析是尿毒症患者的主要治疗方法。透析病人实 际上过着一种很不正常的生活，他们很大程度上是与透析 机器“绑”在一起，终生依赖于医疗设备、依赖于医护人 员存活，患者及其家庭的经济负担都很重，长期病理因素 的影响也使患者具有情绪不易稳定、容易激惹
8、等特点。随 着医学模式的转变，对血液透析患者不仅要给予心理上的 安抚，还要给予人性化关爱，提倡以人为本的护理服务理 念，以提高透析病人生存质量。所谓的“小小血透室”实 际上承载着透析病人生存的全部希望，也是急性肾功能衰 竭和各种中毒病人不可或缺的治疗手段。 常言说取他山之石意为攻己之玉。院领导和护理部领 导派我去 xx 总医院进修血液透析，目的就是为了加强我院 的透析治疗，现在我就将我的想法汇报一下，供领导参考。 明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作规范，并 制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案。认真学习， 使血透护士都能熟练掌握。在工作中遇到问题时有据可查， 能及时解决。规章制度在工作
9、中不断补充完善。严格按照 规章制度及工作流程工作，严格查对制度，包括患者的预 冲管路、血管穿刺、透析治疗及治疗参数的设定，保证每 个班次必须有 2 个以上的护士在岗，相互检查，包括穿刺 部位有无渗血、机器设定的治疗参数是否准确、抗凝剂及 其他药物的用量以及患者的生命体征等情况。护士在操作 过程中严格按操作流程做，上机下机时引血的血流量不超 过 100ml/min，随时监督检查。半永久性插管和临时插管的 病人，纯肝素封管液和下机用药不能同时抽吸，封管时易 发生差错，及时告知护士现用现配。 建立以人为本的护理管理模式，强化服务意识。病人 开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风险、痛苦、 自由的限
10、制，疾 病本身对身体的影响，透析费用，亲情的改变等等， 所表现的心理问题有抑郁、焦虑、绝望，有的甚至因此仇 视社会仇视医护人员。亲切而有耐心的语言沟通能够使患 者有一种安全感，细心的讲解透析知识，消除患者的恐惧 心理，讲解其他患者的透析效果，增强其治疗的信心。尽 量减轻患者的负担，为其设定透析计划，尽可能让他们不 纠缠在疾病的痛苦、生命长短中，而注重生存质量，笑对 人生。透析病人长期与医护人员接触，对医护人员有较强 的依赖性。同时对工作人员、治疗环境 及透析程序与方式都比较熟悉，甚至把血透室当成第 二个家，并有明显的参与管理意识。对此我们随时与患者 进行沟通，把血透治疗方面的新进展进行讲解和说
11、明，主 动征求意见。在发生其他科疾病时主动为患者联系治疗， 建立畅通的就诊通道。提供联系方式，遇到问题及时联系, 对病情较重的患者，让一位家属陪伴，使患者感受到亲情， 增加安全感，减轻心理压力，更好地配合治疗。在没有家 属陪伴时，我们亦承担起家属的责任，递水、喂饭，搀扶。 力求工作认真、细致。血液透析具有较高的风险，作 为护理操作者，既要树立正确、积极的护理风险意识，增 强法制观念，又要发挥主观能动性，做到最大限度地控制 和避免风险，从而提高护理质量，更好地为病人服务。透 析过程中需要每小时常规测一次血压并记录，病情变化时 随时测量并监测生命体征。有些病人，尤其是透析过程中 易发生低血压的，需
12、求严密观察，每 5 分钟测量一次血压。 透析仪器参数要及时调整，如温度、电导度、超滤率、血 流量等等。工作时集中精神与精力，稍一疏忽，即可造成 病人的损失与事故。糖尿病患者因为无糖透析易发生低血 糖，要注意神志等变化，特别是病人睡觉时，需经常呼唤。 由于透析排水之后水肿减轻，穿刺部位皮肤松弛，易发生 针眼渗血或脱针现象，特别在冬天，病人手臂在被子里面， 而出血往往就在一瞬间发生，而且量非常大。除了勤观察 外，还需要交待病人，如有异常及时呼叫。在糖尿病人血 液透析中如何观测血糖、防止对透析中的低血压进行分析， 采取防范措施，以保证透析的充分。 提出几点改进措施： 1、目前周四下午没有透析患者，每
13、周四下午午全体护 士进行大扫除，对透析室进行全面清洁和消毒，不留死角。 2、工作制度流程上墙，对原有上墙工作制度不完善的 进行更新。 3、目前工作时操作欠规范，存在没有严格按照操作规 范操作的现象，虽然不影响工作质量及治疗效果，但与相 关制度规范不相符，今后强制度规范培训，严格执行操作 规范。 4、规范登记、消毒记录，对现有记录不完善的进行改 进。 血液透析室护士进修学习心得 首先，我感谢院领导及护理部领导给我提供外出进修、 学习的机会。通过这次的学习很大程度上开拓了我的眼界， 丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今 后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能提升奠定了 坚实的基础。
14、进修学习，我学到了很多关于血液透析方面 的知识和技能。我如同一个实习的学生虚心向老师请教、 学习，自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的 教育下，我掌握了血液透析的常见病的护理以及操作。如 动静脉内瘘的穿刺及护理，临时性中心静脉导管的护理， 血液灌流术护理，血液透析的护理，永久性深静脉置管的 护理等。熟悉了血液透析的工作，明确了工作的程序、方 向，提高了工作能力。 医院拥有先进的仪器设备，庞大的医护队伍，独立独 特病房结构，给病人创造了一个安静舒适的治疗环境，所 有护理用具标识醒目，放置规范有序，方便快捷。由于血 透患者病情复杂，变化快，并发症多，她们护士都有着精 湛的技术，高度的责任心
15、和敏锐的洞察力，具有较高的护 理理论基础及熟练的操作技能，都有较为严谨、敏捷和果 断的工作作风。她们每人负责 5 名患者，时时密切观察患 者生命体征变化，不忽略任何一点症状，不放松任何一个 血透环节，不错过任何一次抢救机会，操作迅速、干练， 杜绝了差错事故的发生。她们做到了护士操作时，重点加 强自我查对和二人核对制度，自我查对就是上机后自己先 查对，二人核对就是组长与管床认真核对各项治疗参数。 每班护士对所管透析患者病情必须掌握，避免了病人在透 析过程中因其它疾病发生病情变化不能正确判断，延误病 情。严格执行告知制度，对首次使用动静脉内瘘患者，进 行宣教。严格无菌技术操作及消毒隔离制度 .透析
16、机做到 人次消毒 ,操作人次更换手套，严抓工程师对机器的维护 及水处理的消毒工作，保证透析液在安全范围，确保病人 透析安全。透析液，透析用水每月定期做细菌培养及 ph 值 监测。省疾控中心采样合格率 100%. 常言说：取他山之石意为攻己之玉.通过学习培训， 在今后的工作中把医大的好经验带到实际工作中，加强护 理质量控制：明确透析中心的岗位职责，工作流程、操作 规范，并制定透析风险预案和紧急突发事件的处理预案 ; 提供优质服务建立：以人为本的护理管理模式，强化服务 意识。病人开始透析后，往往有很大的压力，如透析的风 险、痛苦、自由的限制，疾病本身对身体的影响，透析费 用，亲情的改变等等 ; 加
17、强工作细节管理；力求工作认真、 细致。血液透析具有较高的风险，作为护理操作者，既要 树立正确、积极的护理风险意识，增强法制观念，又要发 挥主观能动性，做到最大限度地控制和避免风险，从而提 高护理质量，更好地为病人服务。透析过程中需要每小时 常规测一次血压并记录，病情变化时随时测量并监测生命 体征。 最后，我再次感谢各位领导给我这次宝贵的学习机会， 学习是一种形式，感受是一种心得和收获，学以致用是我 们的目的，也许这次学习不会给我带来翻天覆地的变化， 但对生活对工作，我有了更多的思考，希望它可以渗透我 的思想，为我的人生赋予新意，我会继续努力学习更多知 识和技能，更多更好的为患者服务。 护理血液
18、科实习 报告 来到 xxx 医院后，为期一周的岗前培训结束了，这一 周，我们不论是从理论知识还是护理的基础操作上都有了 进一步的提高，也具备了进入临床实习的能力，我实习的 第一个科室是血液透析室。 报到的第一天，护士长就带着我们了解了血液透析室 的大体环境，给我们讲了血液透析室的几个规定：一、进 入血液透析室要还白鞋，因为这里的环境比较特殊，不能 绝对无菌，但是我们要尽力做到尽量；二、与病人接触时 要带手套，既是对病人负责，也是在保护我们自己，这里 的病人自身抵抗力比较差，所以我们要减少传染，切断传 播途径。 在科室老师对我们很好，总鼓励我们，要敢做，不能 什么都只是看，要自己亲自动手实践才能
19、记忆深刻才能真 正掌握。每天都有老师给我们讲课，从血液透析的原理、 方式、如何护理等方面为我们进行详细的讲解。透析的整 个流程：每次透析前都要为病人测 t、p、bp，还有就是病 人的体重。每隔一小时都要监测并记录病人的血压、静脉 压、超滤率、tmp 值、电导、电流量等值，这些数值看似简 单，其中的学问大的很，因为病人在透析时是建立了一个 体外血液循环通路，很容易引起高血压和低血压等并发症， 插管感染或透析器被污染都会引起感染，伴随的症状就是 发热。所以，每次透析我们都要检测这些数值，以防病人 发生问题。 除了这些，我们还要为病人做宣教，这一项也是很重 要的。做 a/v 瘘的患者，做瘘的一侧胳膊
20、不能测量血压、 提重物，刚刚做瘘的病人应自行锻炼，锻炼的方法很简单 就是松握拳练习。插管的病人要嘱其不能自行拔管，要常 常测量体温，为防止感染，要保持插管周围的皮肤清洁、 干燥。饮食啥工要注意食用优质蛋白、高热量、高磷低钙、 低钾低钠的食物。 在血液透析室的一个月，忘不了第一次为病人患要时 的紧张，也忘不了熟练了之后的轻车熟路；忘不了第一次 为病人注射利比奥时的紧张发抖，也忘不了掌握了注射技 巧之后的自信熟练。感谢老师的教导，更要感谢病人肯给 我机会。护士长曾说，不是我们培养出一批批优秀的护士， 是病人把他们培养出来 的，如果不是病人给他们机会去实践，谁能练出手？ 我认为护士长的话很有道理，也
21、一直记得。 一个月的实习就要结束了，虽然说血液透析室的专业 性很强，但我相信在这里所学到的东西将会在我以后实习 的科室受用，在此感谢护士长和老师们的教导，我会继续 努力，运用所学到的知识，在以后的科室中好好表现。 血液透析室护士长职责 一、在护理部、科护士长的领导和科主任的业务指导 下，根据护理部及科内工作计划，制订本科室具体计划， 并组织实施，定期总结汇报。 二、负责本中心护理人员、血透患者及环境、仪器设 备、物品、药品、护理工作质量及感染防控的管理。 三、根据血透患者的需要和护理人员情况，合理安排 工作，组织、指导并参与急重患者的透析抢救工作。 四、建立健全血液透析室各项规章制度、护理常规
22、和 标准技术操作规程，督促、指导护理人员严格遵照执行。 经常检查各项工作完成情况及仪器使用、维护情况，发现 问题及时解决，防止发生差错事故。 五、加强护理质量管理，按照护理质量标准督促、检 查和评估护理工作，重点评价透析关键环节及患者的护理 效果。 六、组织本科室护理人员对护理不良事件进行讨论分 析，提出鉴定意见及防范措施，并有记录。 七、组织本科室护理护理查房、业务学习，及时掌握 新仪器新技术的使用，提高专业水平，定期对护士进行考 核，完成护理人员培训计划。 八、根据教学计划，管理和指导带教人员及实习、进 修护理人员，完成临床教学任务。 九、组织拟定本科室护理科研计划，积极开展新业务、 新技
23、术及护理科研工作。 十、督促所属人员做好院内感染防控制工作，按规定 做好相关项目监测，定期进行透析机、水处理机的大消毒， 感染及特殊患者管理严格按照有关规定执行。 十一、指导并参与透析患者的健康教育活动，征求患 者及家属意见，改进护理服务。 頀!褐!鰀!瘐楲鎇脼!鸀!袘袸褀!袩裙!袚!裚!袋裫!袜!補袍!裍!袎!裎袿騀楲鎂递駕q鬁!讎!鮼鯿楲鎇递駕q鬁!讎!鮼鯿楲饥鎂逳楲饥鎇逳楲鎂逌鼂輐!賙貛谐購鼀鳨!鲛鰐!蠐!鼐辩瘀楲鎇逌鼂輐!賙貛谐購鼀鳨!鲛鰐!蠐!鼐辩瘀楲鎂逄姌鬀麜谐!踐!鸐脡!黝!蠐!楲鎇逄姌鬀麜谐!踐!鸐脡!黝!蠐!楲鎂逎!爆赩蜨邓菍洀这英语教师月工作总结英语教师月工作总结 第一篇：
24、英语教师工作总结 这学期是我担任初一级五班和七班的英语教学。由于 初一新改了教材，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深 入研究教法，研究学情。下面我对本学期的教学情况做一 下总结： 一定要掌握学情。学生是被教的主体。因此，了解和 分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最 初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性， 只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易 接受。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上 了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如 期理想，怎知小测验成绩出来才知道不如人意。后来听同 学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学 的部分
25、内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上 课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，初一学生的英语听、说的能力相对较弱，授 课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面， 七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多 数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体， 而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例 大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因 此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实 际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法 的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验
26、 证。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但 同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一 动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投 入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现 实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能 够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学 生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自 己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做 到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情 绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课 受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我 以后必须努力克服，研究方
27、法，采取有利方法解决当中困 难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这 样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语， 让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情 绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法， 就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国 家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英 语。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学 生多读，多讲，多练，发现问题要时纠正，及时讲清楚， 让学生即时消化。另外，还要让学生勤问、多练，只有这 样，才能最大限度的提高他们的能力。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不
28、足，在今后的教学中，我会不断的学习和 努力，进一步的提高自己的业务素质和教学能力，为成为 一名令学生满意的合格的英语教师而努力奋斗。 第二篇：英语教师年度工作总结 英语教师个人工作总结 回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服 从领导分工。本学年担任本校的五、六年级英语教学工作， 因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学， 所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水 平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。 一、思想方面 作为一名老教师，在思想上积极要求进步，以优秀教 师为榜样，向他们学习，认真进行思想政治学习并做好笔 记。工作之余，经常阅读与教学有关的书籍，提高自己
29、的 教学水平。 二、教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注 重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生 的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创 设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。 热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如， 握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴 望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的 处境、想法表示
30、深刻的理解和尊重。 积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方 法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织 的开放课活动，每次都认真对待，通过参与这个活动，使 我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课 堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有 信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的， 不是靠说出来的。 三、出勤方面 我热爱自己的教育事业，工作上严格要求自己，工作 勤勤恳恳，虽然家离学校远，上班要倒两趟车，经常出现 等不到车或者堵车的现象，每天在路上的时间至少要两个 半小时，我尽量早早出门，尤其到了冬季，早晚看不见太 阳，都是顶着月亮上下班，就为了在规
31、定的时间内到校。 四、其它方面 平时和同事友好相处，互相帮助，只要能做到的，都 尽自己最大的努力去帮助他人。平时主动搞好办公室的卫 生，做到了不用安排，主动维护集体利益。学校就像一个 大家庭，在这里我们都感受到了温暖。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教 书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却 是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去 教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无悔于我 选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开 绚丽的花朵。 第三篇：英语教师的工作总结 英语教师的工作总结-高中 摘要：认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对 性，有层
32、次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌 握程度，都会在作业中得以直接体现出来。 转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年 3、4 班的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了 解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教” 。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的 实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、 讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织 的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步 骤地开展。 立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学期的教学工作总结如下： 首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些 学生
33、甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普 遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际 情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法， 激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习 兴趣，不断提高学习成绩。其次，认真备课。要提高教学 质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课 更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能
34、会有哪些困难，采取 相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对 性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词 放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没 有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不 是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加 强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难 点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从 调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性 的习题供学生练习。 认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性
35、，有 层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度， 都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目， 学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每 个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。 每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子 进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况， 认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做 到因材施教，教学相长。 在努力上好课之余，我还认真辅导学生积极参加学科 竞赛，并取得一定成绩。在高中部英语演讲比赛中，高二 4 班王雅玲同学获得二等奖、高二年 3 班郭秋梅同学获得三 等奖；而在英语词汇比赛中，高二年 4 班王
36、雅玲获得一等 奖，高二年 4 班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。 成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习， 勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 第四篇：英语教师工作总结 工作总结 英语组： 北安市第.中学 20XX 年 1 月 7 日 工作总结 时光匆匆，转眼间，一学期即将结束。 作为一名新教 师，刚从学校出来又进入学校，环境虽无重大变化， 但身 份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。 这期间我 对自己工作有很多的思考和感受，现将本学期教学工作总 结如下： 一指导思想 认真贯彻十八大会议精神，进一步完善北安二中名 校建设规划，用现代教育理念引领办学方向。我能够积 极参加政治学习，关心
37、国家大事， 拥护党中央的领导，尊 重前辈老教师，热心帮助同事， 团结同事；在教学上教育 目的明确，态度端正， 钻研教材，勤奋刻苦；关心学生， 爱护学生，为人师表， 与学生亦师亦友。 热爱留学中介工作总结留学中介工作总结 第一篇：留学中介 留学中介？留学咨询？如何擦亮自己的眼睛 从 20XX 年我开始教授出国留学英语类的课程到今天已 经 10 年了，在这 10 年的时间里，我看到中国出国留学的 学生从“80 后”变成“90 后”，看到了中国出国留学行业 发展从“低谷”到“高潮”，也看到了留学相关产业从 “萎靡”到“雄起”。尤其在最近几年，由于留学人员 “人小，钱多”的趋势愈发明显，从事留学咨询服
38、务的人 也开始慢慢增加，相关的咨询、中介服务公司也如雨后春 笋般出现。留学咨询服务的“神秘”让它拥有了高单价， 而昂贵的价格则让很多人开始谨慎选择。于是，很多希望 留学的同学，已经逐渐从过去的对留学中介不屑一顾，开 始希望了解“我是否应该选择留学中介”或者“如何选择 留学中介机构”的问题。 要想说清楚这些问题，我们必须先了解几个很多人混 淆，或者说根本搞不清楚的概念： 1. 留学中介公司： “中介”这个概念想必大家并不陌生，因为“房产中介” “婚姻中介”每天 都可能在我们的生活中出现。所谓“中介”，实际上 可以理解成“中间媒介”，它需要连接供需两方的资源， 比如房产中介，需要向客户提供待租售的
39、房屋，并且完成 业主和客户之间的连接。那么，留学“中介”也应该是类 似的机构，它需要有双向的资源招生的学校和客户。 留学中介是可以和国外的学校直接联系帮助他们招生的， 而国内有留学需求的客户自然就可以通过中介机构来完成 “被录取”的诉求。因此，教育部对留学中介机构有明确 的资质审核，并对机构颁发“自费出国留学中介机构资格 认定书”，也就是俗称的“中介牌照”，而同时，留学中 介公司还需要有工商局颁发的“营业执照”才可以开门营 业。国内拥有“自费出国留学中介机构资格认定书”的企 业，大家可以到教育部涉外监管信息网上查询到。 2. 留学咨询公司：因为留学中介“牌照”的获得成本 很高，所以很多提供留学
40、咨询服务 的公司在没有获得“牌照”的情况下，是不能成为 “中介公司”的，但是，它们拥有“营业执照”，为客户 提供咨询服务，这类公司叫做“咨询公司”，类似的有企 业咨询公司，比如麦肯锡等。咨询公司是合法经营的，并 不能叫做“黑中介”，因为这根本就和中介公司不是一个 类型。它们不能做“中介”的业务，就是联系国外的学校， 帮助它们招生。但是，它们可以做单边业务，也就是辅助 国内有出国意愿的学生完成出国留学申请的所有工作。 3. 独立咨询顾问：这个应该很容易理解，就是提供咨 询服务的个人。这些人一般曾经 在留学中介公司或者咨询公司从事过相关的咨询工作， 有一定的咨询服务经验，所以独立承担了对客户出国留
41、学 进行咨询的工作。在美国，也有类似的咨询师，并且有专 门的机构对他们进行认证。 把这几个概念说清楚以后，大家可能会产生的疑问是， 这三种公司或者个人都可以提供留学咨询服务，那么，有 什么区别呢？实际上，从留学咨询服务的角度来说，不论 是公司还是个人，都是由某一个人来总体负责的，我们把 这个人叫做“留学咨询顾问”，他需要和客户进行交流， 了解客户的申请需求、个体现状，对客户的状况进行分析， 提供选校指导和文书写作指导，甚至还包括了申请之后的 签证辅导、行前咨询等。显然，不论客户选择哪一种公司 或者个人，最终得到的留学咨询服务，实际上都是由这个 “留学咨询顾问”来提供的。那么，留学咨询顾问的水平
42、 在很大程度上决定了客户最终得到的服务质量。这样看的 话，实际上选择什么公司，其实没有本质的区别，关键在 于，客户是否遇到了一个优秀的咨询顾问。当然，区别还 是存在的，主要是： 1. 留学中介公司可以拥有海外的学校资源，所以可以 用这些学校作为申请者“保底”的学校。当然，这对于个 人条件较好的申请者来说吸引力不大。现在有一些咨询公 司也开始联系一些海外的学校资源，但是按照教育部的要 求是不允许的，而对于客户来说无所谓。 2. 中介和咨询公司在提供留学咨询服务中，可能会有 一些人辅助留学咨询顾问的工作。 来完成比较具体琐碎的一些任务，比如查询相关信息、 寄送材料等等，这会让咨询顾问的工作变得相对
43、专注和轻 松。 3. 公司的法律保障会强于独立个人。 到这里，我想大家已经明白了，很多人一直在纠结 “我是不是要找中介帮忙申请”这种问题实际上是不对的， 而应该修正为“我是否应该购买公司或个人的留学咨询服 务”。那么，我们应该如何判断一个人是否应该购买留学 咨询服务呢？我认为有几个条件： 1. 经济能力：这是很 容易判断的一个条件，跟买别的东西没什么区别，有多少 钱办多 少事儿。 2. 学习能力：原则上说，留学申请是一定可以 diy 的， 要不那么多自己做申请的同学 是怎么出去的？但是，如果要自己做，就需要自己评 估一下自己的学习能力，是否能够通过各种途径来学习申 请过程中应该完成的每一项任务
44、。 3. 时间：留学申请过程前后大概需要耗费 3 个月左右 的时间，其中包括了解学校的情 况、选校、准备申请文书、完成申请材料等，如果你 认为自己没有足够的时间来学习并完成这些任务，就可以 考虑购买留学咨询服务。但是，需要提醒的是，千万不要 指望申请文书可以完全通过咨询机构或个人来完成，因为 文书写作的工作他们不可能完全替代，你仍然需要完成其 中的很多工作。 大家还需要注意的是，你个人的条件好坏并不应该成 为判断是否购买留学咨询服务的指标，因为他们不会改善 你的个人条件，只是在你的客观条件基础上作出一些专业 的，或者说相对准确的辅助判断而已。而对于留学期待目 标不高，自身条件相对较弱的同学，可
45、以考虑选择留学中 介机构，申请他们提供的“保底”学校。 那么，如何选择好的留学咨询服务提供者呢？根据上 面的分析，我们也可以很容易地看到，留学咨询服务的核 心是“人”留学咨询顾问，而跟公司其实没什么大的 关系。当然，公司管理越规范，人的效率越高，公司的管 理制度越合理，优质人才的数量可能越多。但是，这大都 是客户不容易知道的。所以，在选择“留学咨询服务”的 时候，客户需要关注的第一个问题就是，谁是你的咨询顾 问。可是，除了对方提供的一些包装过的资料，客户如何 才能鉴别这个咨询顾问是否“靠谱”呢？说实话，这是一 件非常困难的事情，因为它根本没有评价标准存在。有的 人说，我能靠“口碑”来评价。可这
46、恰恰是个很不靠谱的 指标。我举个例子来说，一个申请者 a，心理预期是申请 50 名左右的学校，某咨询顾问甲帮助他申请到了 30 名左右 的学校，a 一定会认为这个甲很好，于是向外传播了“好” 的口碑。但可能存在这样的情况：a 对自己是低估的，而如 果他找另外的一个咨询顾问乙，可能申请到的学校是前 10 的。很遗憾的是，a 根本没有机会接触到乙。所以说，“口 碑”是一种心理预期是否被满足后产生的评价，是完全不 客观的。 既然咨询顾问在这个过程中无法被客观评价，我就更 建议大家从服务程序的角度来做判断。在我看来，“靠谱” 的咨询顾问所提供的服务一定要满足下列的条件： 1. 咨 询顾问提供的一定是“咨询”服务，而不是帮助写文书的 服务。咨询顾问需要教会
