1、以南， 釜溪河上源清溪河源流自南向北至连 界场折向东，于观音滩向南流至山王乡，自连界场至山王乡的河段中，接连修建 有长沙坝、葫芦口 2 座中型水库，出水库后继续南流，于两河口右岸纳新场河， 曲折向东南，经威远县城于青龙咀左岸纳泥河，至界牌左岸纳龙会河，继续沿自 贡市与威远县界南流，在自贡市凤凰桥双河口，右岸纳旭水河（荣溪河）后才称 釜溪河，自汇口曲折东流至富顺姚坝乡左岸纳长滩河，沿自贡市、富顺县界向东 南流，经多处河弯、河曲，在边界先后左岸有大岩河，右岸有舒滩河、望子河、 羊叉河、邓关河等支流汇入，至富顺县石马湾右岸纳镇溪河后，于釜溪口汇入沱 江。釜溪河的主要功能为自贡市的城市排洪、纳污及少量
2、工业用水。 旭水河属沱江的二级支流，自双溪水库流出，自西北向东南流经荣县县城、 望佳镇、鼎新镇、于自流井双河口汇入釜溪河。全长 118km，县境内 93.6km， 总流域面积 999.5km2， 荣县境内 487km2。 旭水河河道平均宽度 65m， 比降 0.94， 15 河道弯曲系数 1.41，多年平均径流量 8.77m3/s，旭水河多年平均径流深为 413mm，根据专家现场勘查，枯水期流量不到 0.2m3/s。 本项目生活污水经化粪池处理后排入园区管网， 最终经兰家桥污水处理厂处 理达标后排入双观河 （旭水河） 。 项目污水排口 （兰家桥污水处理厂） 下游 1.5km 范围内无集中式饮用
3、水源取水口。 5、自然资源及动植物资源、自然资源及动植物资源 （1）矿产资源）矿产资源 自贡市有丰富的岩盐、天然卤水、天然气、煤、建筑材料等资源。岩盐储量 为216.58万吨； 天然卤水储量达5535 万m3； 天然气产量预计可达20 万m3/d 的 生产水平；煤储量达 4163.53 万吨；石灰岩储量约 2.4 亿吨；石英砂地质储量 1150 万吨。自贡市土地总面积为 655.95 万亩，其中耕地面积 302.12 万亩，园 地 11.33 万亩，林地 80.86 万亩，居民工矿用地 76.75 万亩，交通用地 13.27 万 亩，水域用地 33.99 万亩，未利用土地 132.53 万亩。
4、 自贡市土壤共分为 5 个土类、9 个亚类、26 个土属、70 个土种，由 10 种 土壤母质发育而成。水稻土土类占 34.5%，主要分布在沟谷及山丘平缓地带；紫 色土土类占 50.08%，主要分布在丘陵地；黄壤土在占 13.73%，主要分布在低山 区，少部分在高丘和沱江沿岸阶地；新积土土类占 0.8%，主要分布在河溪沿岸 阶地；黑色石灰土土类仅占 0.71%。 本项目位于工业园区内，项目租赁厂房占地不压覆矿产资源。 （2）动植物资源）动植物资源 自贡市具有地形、地貌、土壤、气候等自然条件多样的特点、种养殖业历史 悠久，动植物资源十分丰富。据农业资源调查，全市拥有动植物资源品种 2904 个。
5、其中：植物资源 2087 个，动物资源 817 个。在植物资源中，栽培作物 1249 个品种，其中粮食作物 380 个，经济作物 869 个；林木本植物 632 个品种；草 本植物 8 个品种；蕨类植物 36 个品种；藻类植物 84 个品种。在动物资源中， 家养动物 207 个品种，其中家畜 41 个，家禽 79 个，鱼类 76 个，蜂蚕 9 个；野 生动物 610 个品种，其中兽类 34 种，鸟类 28 种，爬行类 12 种，两栖类 7 种， 昆虫类 529 种。 项目评价范围内无需特殊保护的名木古树及珍稀动植物。 16 6、自贡工业集中区成佳工业园（一期）简介、自贡工业集中区成佳工业园（一
6、期）简介 （1）基本概况）基本概况 2012 年底编制完成的自贡成佳工业园的概念规划， 2013 年 4 月编制了 自 贡工业 集中区成佳工业园(一期)控制性详细规划，2013 年 4 月 19 日自 贡自贡工业集中区 成佳工业园(一期)控制性详细规划通过自贡市规委会技术 审查委员会(第二十六次会 议)审查。 2013 年底自贡市政府签约引进的重点项 自贡凤鸣通用机场并落户成佳工业园， 2014 年 9 月，四川省人民政府审议并 通过四川省航空燃机产业发展工作推进方案川 办发(2014) 89 号)，方案提 出:到 2017 年，全省航空与燃机产业中制造业经济规模达到 5 00 亿元， 202
7、0 年， 全省航空与燃机及其关联产业经验规模达到 1000 亿， 形成个基地”(成 都)、 “三个集聚区”(德阳、绵阳、自贡)。 2014 年 11 月 自贡自贡工业集中区成佳工业园(一期)规划环境影响报告书 通过四 川省环保厅组织的审查，并于 2015 年 4 月取得审查意见。2015 年初自 贡市经信委将自贡工业集中区成佳工业园更名为自贡航空产业园， 并对产业定位 和工业门类重新做了安排，2016 年 5 月编制了自贡航空产业园控制性详细规 划，新的自贡航空产业园。 （2）规划概况）规划概况 1）规划范围）规划范围 规划区位于自贡市西部，大部分区域处于成佳镇镜内，部分处于白庙镇。规 划区四
8、至范围:东至城北高速公路，南抵规划改线的 S305 线，西靠成佳-荣县公 路附近，北以 现状 S305 线为界，规划区总面积为 10.416km2。 2）产业定位）产业定位 以区内四川自贡凤鸣通用机场项目建设为龙头， 规划区发展通用航空器及关 键配件制造；食品饮料加工(不含液态发酵工艺)；高端机械装备制造；新型塑胶 新材料生产； 重点发展领域上下游关联产品制造。 工业用地范围分为四个功能区， 分别是通用航空产业园(含通用机场)、高端机械等装备制造产业园、食品饮料加 工产业园、塑料新型建材产业园。 3）规划经济目标与人口规模）规划经济目标与人口规模 到 2030 年，年工业总产值 100 亿元，
9、规划区总人口约为 2 万人。 17 4）禁止、鼓励和允许进入规划区行业名录）禁止、鼓励和允许进入规划区行业名录 禁止类：禁止类： 不符合国家现行产业政策的相关产业； 技术落后， 项目清洁生产水平不能达到行业清洁生产标准二级要求或低于 全国同类企业平均清洁生产水平的项目; 有色金属冶炼、制浆、印染、皮革鞣 制、化工、造纸、电镀(重金属废水零排放 除外)等重污染项目。 白酒酿造、 食品饮料加工等用水量大、排水量大的产业: 与规划产业发展不相符的行业和企业。 鼓励类：鼓励类： 航空器及相关配部件等高端装备制造，节能环保装备制造、新型塑胶新材 料生产； 规划主导产业的上、下游产业，循环经济项目中与区域
10、或各产业片区规划 实施不中突的产业。 允许类允许类：虽不属于“规划”及规划主导的产业相关项目，但在具体项目环评中 经分析与“规划”及规划主导产业、规划用地性质不冲突，不影响“规划”实施、不 影响规划区已有或在建企业的产业及项目。 7、兰家桥污水处理厂概况、兰家桥污水处理厂概况 兰家桥污水处理厂位于贡井区成佳镇双观村，占地面积 60 亩，新建处理规 模为 2.0 m2/d(总建设规模 5.0 万 m3/d，一期为 2.0 万 m3/d、二期为 3.0 万 m3/d)， 采用“粗最新骨干教师结对帮扶总结最新骨干教师结对帮扶总结 结对帮扶是一项扶贫政策，即党员干部一对一结对子， 帮扶城乡困难家庭的活
11、动。为贯彻落实党的十七大和十七 届三中全会精神，加快推进以改善民生为重点的社会建设， 让城乡困难群众共享改革开放成果，我国普遍深入开展结 对帮扶活动。下面是 xx 整理的，欢迎大家阅读! 在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为 老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本着“认 真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工 作，我们做了以下工作。 一、师德方面 1.树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教 育活动要依法，我们将进一步学习、领会初中教师职业 道德规范精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。 其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的 职业是服务性行业，
12、我们教学要对学生负责，对学生的家 长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。 2.培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的 岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解 学生，面对学生;要敢于争先创优，现代教育理论和教学思 想日新 月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学 思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量， 争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。 我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中， 我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补 短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起 解决。 二、教育教学方面 在日常的教育教
13、学中，我们将通过一起学习、互相听 课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问 题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教 学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个 方面来做： 1.加强学习，树立新的理念。我们将通过重 温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中， 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素 质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一 切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为 本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的 体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立 性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌
14、握 知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合 作，学会做人的过程。 2.加强课堂教学的有效性研究， 提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。 不会学习的人将是 21 世 纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法， 凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成 为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握 方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师 要走下高高的神坛，居高临下的权威者变成学生学习的伙 伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互 动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与 学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个
15、性， 促进师生共同发展。 3.做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回 顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学 习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不 断改进课堂教学，提高教学水平。 4.做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，同时加大了后进生的辅导力度。 三、自身素质方 面 在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。 不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展 学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。 1.多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教 育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，
16、学习专业知识。 要让 读书、学习成为自己生活的一部分。 2.多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在 今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动 方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自 己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教 师。 3.多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生 关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进 师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融 洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管 理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上 的班风。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举 措，在今后的工作中，需要
17、进一步努力，加强师德修养， 钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、 推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐 社会作出我们应有的贡献。 本学年我承担帮扶姚成琳老 师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的 工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求 真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此 推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 (一)高度重视，制定工作计划和实施方案 结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师 示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源 共享。 从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对 帮扶工作会议的相关精神及
18、区教育局的有关规定,在已取得 帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导 和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序 开展。 (二)重视交流，达到优质资源共享 在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、 评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题， 寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方 式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高 自身的业务素养。 本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教 师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材， 深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热 潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学
19、习、 合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重 担，承担各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她，让 她早做好调课准备，前往学习。在教学中,让学生动手操作， 帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握 基本的数学知识与技能,数学思想和方法，获得广泛的数学 活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能 力, 情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时， 以学生为主体,教师为主导, 教师只起组织者，引导者，帮 助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在 “导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地 实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作 手中的学具,从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识,将 感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生 健康成长,更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简 明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学
