1、幼儿园小班配班老师个人工作总结幼儿园小班配班老师个人工作总结 幼儿园小班配班老师个人工作总结样本 幼儿园小班配班老师个人工作总结样本 1 开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时 间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总 结如下： 1、以平常心来平等的对待每一名幼儿 高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱 孩子的人，他才可以教育孩子。”我们也总是在说，要做 好一名幼儿老师，最基本的素质就是要有爱，用心去爱每 一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样，有做不 完的事情，所以，有些时候会忽略孩子的一些感受。记得 一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我 的手，不
2、知道为什么，我很心烦的摔开了他们的手，一个 人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘 着嘴巴，低着头，脸上没有了最初的笑容，我突然被孩子 们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。 我连忙招呼：“快来，快过来，我们一起去!”也正是这件 事这让我明白，孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自 己一颗平和的心、温暖的手，慈母的爱，把快乐和幸福传 递给每一个孩子，不要因为外界的一些干扰而伤害了他们 的心。 2、观察了解在先，介入指导在后，使每个幼儿都有所 提高 区域活动是孩子们最高兴的时候，在他们自由活动的 过程中，我开始认真地去关注每一个孩子，关注孩子们发 展的每一个寻常时刻，通过
3、观察来发现问题。一次，我发 现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来，于是我在 一旁进行观察，原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是 不会摆放，还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过 自己的亲身体验，我发现：因为拼板太小拼的图片太大， 在拼搭时会出现位置不准确的现象，因此孩子们会相互争 执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气，贸然的停止他 们的游戏。 3、关注孩子的个性教育，让家长满意、放心 幼儿鲜活轻纯如初升的太阳，他们意味着未来，展示 着希望。幼儿身体与心理的和谐健康，是我们共同的期盼。 而教育孩子不仅是老师的事情，也是家长的责任。和家长 沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋
4、 友。因为学期初的几个月中工作紧张，和家长相互交流的 机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼 儿在园的生活学习情况，同时也向家长了解幼儿在家中的 生活情况，以便更好地开展工作。通过了解，我发现。有 些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子 变得刀枪不入、固执任性。 在工作中还存在着许多不足，针对这些不足，我有以 下两点想法： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避 免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。 2、继续学习“快乐与发展”指导用书，并深入研究幼 儿用书，挖掘其潜在教育目标，使幼儿更好的获得发展。 我相信只要我找到了方向，并坚定的走下去，就一定 会有所突破，有所
5、成功! 幼儿园小班配班老师个人工作总结样本 2 不知不觉，“余丽丽”已经和小朋友们一起生活 一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说 笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离 不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园 领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的 实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革 实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学 期工作总结如下： 一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。 新学期开始了，对于小班的孩子来说，在陌生的环境 中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在 生理和心理上一下子难以得心应
6、手。开学的第一天，孩子 们哭的哭，闹的闹，简直把我们的老师弄的措手不及，为 了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位老师团结一致， 切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力， 和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一 样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐安抚了 情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园 了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下 向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了 有利的基础。 二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。工作总结 我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化 和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查 每个幼儿的衣服，帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼 儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换， 并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒“小 球”，每次小便后，由于穿太多衣服，裤子总是穿不好， 我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子， 不管是中药、西药、冲剂还是口服液，
