1、幼儿园大班工作总结幼儿园大班工作总结 幼儿园工作计划大全幼儿园工作计划大全 时间过得飞快，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕 业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工 作在我们年段 6 名教师的共同努下，已经画上了一个圆满 的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体教师在工 作上始终如一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为 指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的 教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的 工作汇报如下： 一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教 育特色. 1 、开展师徒结对活动。 我们年段有 3 个班级，有青年教师。基于培养青年教 师，为让
2、新教师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活 动。指导新教师设计教案、试教。并在幼儿园全体教师面 前上公开课。在一次次的活动中提高新教师的教学业务水 平。 2 、团结协作、争创成绩 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师 的工作积极性和发掘她们的特长，更专心、更用心地投入 幼儿园工作，团结一致，出色完成各项任务。 3 、齐心协力、相互促进 大班的全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋 踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度 对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气， 出色的完成了各项工作。 二、教育教学工作的开展 1 、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成
3、部分，它的教育作 用愈来愈受到大家的重视。本学期我们继续探讨环境教育 的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现 了幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动， 主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有计划， 井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动， 人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的 想法，幼儿的参与，家长的配合支持为主。主题墙成为互 动交流、探讨、知识分享的小天地。 2 、丰富区域材料。 区域活动是幼儿喜爱的活动，本学期各班在原来的基 础上做了调整，更多的提供一些本土材料，废旧材料，并 且与教学主题相结合，开展活动。活动后及时展示幼儿作 品，并
4、注重发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、 绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高研究质量 1 .深入学习纲要 。 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专 业知识和政治思想，一起听课、评课，一起商量主题活动 内容，一起交流工作中的困惑等等。 2 .园内的教学研讨 。 幼儿教育的发展日新月异，只有不断学习，不断实践， 不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们积极参加集体 研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活 动内容安排充足，全组成员参与研讨。每位教师都是教研 活动的主人，在每次的教研学习中，大家总是积极参与讨 论，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，互相帮助， 积极
5、讨论的浓厚学习气氛。 这期间，我们全体教师共同学习、了解研究内容，然 后结合本班幼儿的实际情况，通过讨论，我们确定了从以 下四个方面培养幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼 儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习 习惯的培养。各班对照课题确定研究的阶段内容和途径， 制定出切实可行的研究计划。同时我们的工作中还注重了 幼小衔接的交流学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。 为幼儿顺利的如小学打好基础。 3 .提高学历 . 专业的成长需要不断学习专业知识，除了提高自身学 历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理 论书籍，丰富知识，提高职业素养。 四、开展多种活动，建立家园互动的科
6、学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家 长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园 形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最 为关心的问题。 对待家长我们始终以平等是基础，沟通是桥梁，参与 是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的 思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平时， 我们通过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、 亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。 在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子 不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家 长们越来越关注幼儿园的教学。 面对成绩，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感 到只有变成绩为动力，才能提高教育教学的水平。学无止 境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段 学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教 科研活动，继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接 一个个挑战! 五、努力的方向 1 、继续深入学习教育指导纲要，领会纲要精神， 热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展。 2、加强教师的理论学习，以新理念指导教育教学行为， 努力提高总结经验和撰写论文能力。 3、各班继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规 常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入小 学做准备。
