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20192019邮储银行转型心得体会.docx

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3、记得你这位老师,逢年过节发条短信问声好,或者在什么 地方邂逅相遇,恭恭敬敬地叫声老师,就知足了。但我们 教师精神上是富足的,有副对联是这样写的:“两袖清风 心自富,满园桃李不忧贫。”所以,我们选择教育这个行 业,不说要安贫乐道,至少要学会自怄自改。 在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一 日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自 身的才干,适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师 这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,我定会更加 努力,加强学习,提高素质,完善自己,为农村教育事业 奉献自己的光和热。 林小宇0002000001思想汇报20190811093856935206

4、Cvt/pVHAAHB3JckN7ULiz1aDfv03+6o3uN2DzFMmx82XobDu4XdFQr28vTMHygs瞅耀舀#偓生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做 学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。 5、 我校每位教师都有自己的帮扶对象,深入班级学 生中间关心、爱护学生,做思想工作,利用课余时间给学 生补课,帮助学生解决生活上的困难,让学生感受到师爱, 使学生不仅学会学习、学会生活,更学会做人。通过活动, 实现了后进生无掉队,特困生无失学,优秀生更优秀的目 标,全体教师坚持爱心第一、教育第一、资助第 一,让学 生切身感受到党的温暖、学校的温暖、集体的温暖和教

5、师 的温暖。 6、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深发展, 塑造教师师德群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的 发生,我校面向家长,学生进行了教师师德无记名问卷调 查,对反映出来的问题及时告知教职工,督促其整改。从 而将师德建设工作真正深入人心,落到实处。 当然,师德师风的建设是一个长期的过程,通过一个 阶段的集中教育也不可能解决所有问题,为此,学校将以 此次开展的师德师风集中教育活动为契机,开拓进取,不 断创新,解决问题,创造新业绩,为学校发展与当地教育 作出新的贡献。 校长师德师风学习心得体会五 某某校长在全校教师大会上作了职责和奉献的师 德报告,听完后心潮澎湃、感触良多。教师的职责是教

6、书 育人,教师是知识的传授者,更是引导学生如何做人的引 路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大 的人。特别是小学生,平时在家都是父母监护,在学校视 老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、 人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。 所以,教师的师德不只是个人的问题,同时,一个教师只 有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好 的教学效果,才能得到学生的认可。因此,师德是教师的 立身之本。而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本。 师德的表现是多方面的,教师经常与学生在一起,教 师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其 举止等等,其一言一行都会对

7、学生产生影响。所以,我们 要时刻规范自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠 整洁,精神饱满,不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂 上。更不可在课堂上发牢骚,抱怨学校或贬损其他老师。 否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在 学生心目中的形象。正人先正己,育人比教书更重要,知 识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦 形成,就很难再改变。所以,教师的责任绝不是仅仅是讲 几节课。 师德也是认真对待工作的前提,没有良好的师德,就 不会有对事业的责任心,就不可能对工作兢兢业业。只有 视教书育人为自己的神圣职责,视学生为自己的子女,才 能有端正的工作态度,饱满的工作热情,吃苦耐劳的工

8、作 精神。我在改学生作业时,对每份作业对认真批改,即使 是两百多人的大班。这样虽然辛苦些,但可以准确了解每 个学生的学习情况,也可以了解整体学生对所学知识的掌 握情况和教学是否存在什么问题,再有针对性的改进。学 生见老师如此认真,自然也会认真学习,而不会随意糊弄, 从而激发其学习的积极性,获得更好的教学效果。 教师要时刻想着学生,一切为了学生。企业的口号是 向 8 小时要效益,而我们的一节课才 45 分钟,对学生来说 是极其宝贵的,所以我授课的原则是向 45 分钟要效果,尽 力使课堂学习效果最大化。当然,这就需要在课前认真备 课,特别是对于专业课程,还要在课外多与学生交流,了 解学生对背景知识

9、的掌握情况。如我在授课时发现部分学 生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况,就需要 事先了解学生,然后对没有学过的和掌握差的学生进行课 外辅导补课,使他们能尽快赶上学习,绝不能不分情况地 一味灌输。正如一位老老师所说工夫到了,教学效果自然 就有了。 最后我想师德需要以自己的实际行动来践行。作为一 名教师,我们教育学生的第一目的就是传道,即教授做人 的道理,第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培 养好学生和教师发展的重要前提,教师的品德和素养只有 在行动中才能得到体现,这就需要教师从细微1搁I(匀%砀枉讀缁倀麪頀h椀朂薈靟搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀薈靟搀漀挀砀尀尀昀戀攀挀攀搀挀愀挀戀戀搀昀吀倀

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13、e+0gHzK9dGPHOwIpRxYWxzb497qKQ/AwpyUu5wUICHDngR9M5Rg=2019,校长,学习,心得体会69ac8405f647e92a4be36414f430ca2a#林小宇0002000001思想汇报20190811093857060286JAFgN1dAy2VGFh862t5yYVO8R3xxldtRu+TDxDjPUttEJaM/YiMOaqgXDOVB2cVO?1搁I(尀匀%砀枉尀讀缁倀頀h椀欂霋霋餋屝晫恛靟卟搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀屝晫恛靟卟搀漀挀砀尀尀攀攀愀攀愀愀戀攀搀攀搀眀稀爀一氀洀眀樀唀礀挀挀瀀伀瀀愀爀瘀倀戀稀戀樀吀稀欀刀匀堀稀戀氀琀昀昀最屝昀恛靟卟

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