1、走读乡村文化走读乡村文化 关爱留守儿童关爱留守儿童暑假社会暑假社会 实践心得实践心得 艳阳高照，携着晨风，经过近两小时的颠簸，穿过层 层云山，绕过无数河流小溪，我们新农村建设“寸草心” 计划三下乡暑期社会实践服务队一行 46 人来到良村中学参 观，并开展走读乡村文化活动，关爱留守儿童，教育课题 活动。 良村是一个有 400 多年历史的文化古镇，位于洣水河 畔的杨山脚下，北面与县城隔河相望，可以说是依山伴水。 在为期一天的时间里，队员们穿越良村的大街小巷，领略 了当地的青山绿水、特色建筑和淳朴民风。 调研组的成员就良村文化基础设施的总体情况以及古 镇旧俗新风、乡村古镇人居环境等方面进行了深入细致
2、的 考察，对村里的村民进行了走访调查，认真询问了村民当 前的农村生活状态和农村文化普及的程度。队员们还到附 近山脚和水源处采风，考察了当地生态旅游的发展情况， 体会到经济发展与生态环境双赢、人与自然融为一体的美 好感觉。 在江西中医学院与良村中小学结对帮扶座谈会上，我 们对兴国县良村镇的教育状况有了一定的了解。地理位置 处于偏远的山区，教学点较为分散，师资力量薄弱，基础 设施落后当我们走进良村中学时，我们顿感惊讶，破 旧且狭小的土操场、矮小而破烂不堪的校舍映入眼帘。 在带队老师和良村中学校长的安排下，我们认识了父 母都在泉州打工的留守儿童谢 xx，她年仅 14 岁就开始自立 的生活。微卷的头发
3、，在漂亮的小蝴蝶发夹的点缀下显得 文静而羞涩；明亮的眼眸透出智慧的目光，显得无比的纯 真。初次见面，腼腆的她，防范意识较强，让陌生人难以 靠近。在如此尴尬的气氛下，我们不断的尝试着给她零食 吃，带她出去走，放电影给她看，跟她聊童年趣事渐 渐的，我们熟悉了起来，也开始聊起了她的童年生活，她 的学习，她的家庭 家离良村中学有着四小时的路程，山路九曲回肠，崎 岖无比。对于一位 14 岁的小姑娘来说，回家就是一次莫大 挑战。在与其聊天时，她告诉记者，家里有五口人，爸爸 妈妈都在泉州打工，弟弟因为腿摔断了，出了院在泉州养 伤，奶奶在家。来到谢 xx 的居住的地方，昏暗而阴湿的小 房间，简易的布置，一张狭
4、小的床，一张摇摇欲坠的书桌 承载着一大摞书。家用电器，除了照明用的白炽灯，一无 所有,连插座也没安装。寻遍整个房间，没有看到一个玩具， 也许只有书才是她最好的伙伴，最好的玩具，能给予她无 限的乐趣。 从大山里走出来的孩子，都有着单纯的梦想，美好的 憧憬，也有着一股坚韧而顽强的冲劲。在生活上，xx 克服 一切困难，保持着积极乐观的生活态度；在学习上，xx 能 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，一直保持着激昂的学 习热情，成绩一直都名列前茅。在问及现在所面对的困难 时，xx 羞红着脸直摇头说：“没什么困难！”坚强的她， 只愿与人分享她的快乐，而独自吃尽自己的苦头。听闻， xx 喜欢写日记，小鸿便买了一本以“回忆”为主题的笔记 本赠予 xx，我则买了一套文具送给她。祝愿她再接再厉， 一直保持着优异的成绩！xx，加油！ 通过此次活动，队员们深刻感受到良村打造古镇文明 的成果。对于全体队员们而言，这既是一次学习考察、了 解农村之行，更是一次服务社会、展示当代大学生风貌的 宝贵经历。同时，调研组成员每人将得出一份调研报告， 在调查研究和客观分析的基础上，总结现有问题，撰写调 研报告，为我省建设社会主义新农村及新农村文化发展提 供重要依据和参考，也为党的十八大召开献上一份礼物。
