1、水利工程项目不同阶段的管理措施探析窗体底端摘要：水利工程项目管理是一项复杂的系统工程，在项目的决策阶段，一定要分析清楚为什么要建设该工程、怎么建设该工程、为谁建设该工程等问题。往往水利工程的地质条件是错综复杂，施工环境相对艰苦恶劣，所以，在项目的准备及实施阶段一定要做好充分的准备及人员与技术支持，很好地完成项目建设任务，移交给运营方。该文主要是通过组织措施、经济措施、技术与合同等措施，运用到水利工程项目的不同阶段的管理，使水利工程项目的总目标得以实现。关键词：组织措施； 经济措施； 技术措施； 合同措施；Abstract:Water conservancy project management
2、 is a complex system engineering,in the decision-making stage of the project,we must analyze why to build the project,how to build the project,for whom to build the project and so on.Usually,the geological conditions of water conservancy projects are complex,and the construction environment is relat
3、ively harsh.Therefore,in the preparation and implementation stage of the project,we must make full preparation,personnel and technical support to complete the project construction task well and hand it over to the operator.This paper is mainly through organizational measures,economic measures,techno
4、logy and contract measures,applied to the management of different stages of water conservancy projects,so that the overall goal of water conservancy projects can be achieved.Keyword:Organizational measures; Economic measures; Technical measures; Contract measures;项目是一个过程，所以水利工程项目管理是一个过程的管理，管理是主要通过计划
5、、组织、实施、分析纠偏，最终实现原定总目标这样一个过程。工程项目管理主要分为决策阶段、准备阶段、实施阶段以及运营阶段的管理。水利工程项目由于地质条件复杂等特点，所以水利工程项目的管理是一项复杂的系统工程1.1 水利工程项目决策阶段的管理水利工程项目是否要建设、怎么建、为谁建及其建设后的社会效益以及经济效益都要研究分析清楚，这也是决策阶段的主要任务。可以通过组织措施，邀请水利产业及水利行业的权威专家参与水利工程项目立项研讨论证会。产业专家主要论证的是建成项目之后的社会效益以及经济效益，行业专家主要论证的此工程项目建设过程中的技术难点以及解决方案，这样的论证会一定要邀请专家到项目建设实地调研，这样
6、论证会才会做到实事求是，有的放矢2.2 水利工程项目准备阶段的管理2.1 地质勘查水利工程项目建议书获批后，应根据项目的特点，通过组织措施招标方式，引入竞争机制，选择地质勘查资质、人员、技术指标及业绩与此项目相匹配的地质勘查单位，实地进行地质勘查。通过合同措施，在合同里约定好配备的技术人员与设备，根据实际工期约定人员及设备的数量3.按照技术要求及工期要求将勘查分成若干个分项，应用经济措施，明确资金支付额度以及支付条件。同时，现场派驻技术人员对其进行现场管理。当地质勘查报告初稿完成后，最好组织行业专家到现场进行核对与评审。最终获得一份高质量的地质勘查报告，为编写项目的可行性研究报告、初步设计以及
7、施工图设计奠定良好的基础。2.2 可行性研究报告及初步设计的编制可行性研究报告及初步设计的编制可以通过组织措施招标，引入竞争机制，选择资质及业绩与项目相匹配、人员配置强的编制单位。通过合同措施，在合同条款里，明确技术指标、人员配置数量及编制期限，按照约束条款，明确付款额度及支付条件4.同时，编制人员一定要做现场调研，作为项目法人要给编制单位提供必要的技术等资料。报告初稿形成后，召开专家评审会，邀请行业专家及产业专家对其进行评价，从而使可行性研究及初步设计的质量得以控制。2.3 施工图设计通过招标确认设计单位后，要组织设计单位的主要技术人员针对地质勘察报告进行现场调研，对原始地貌进行测绘。按照项
8、目的可行性研究报告及项目的终极目标进行施工图纸设计。在此之前一定要按照设计工期需求，在施工图纸设计委托合同里明确设计技术人员的合理配置，明确支付额度与支付条件以及未达到阶段目标的赔付条款、违约责任5.同时，项目法人一定要组织设计单位进行现场调研，并给设计方提供相应的地质勘查报告及其他与工程项目有关的资料，作为工程项目施工图纸的设计依据。从而确保施工图纸保质、保量、保工期地完成设计，确保施工单位的如期招标6.完成了施工图纸的设计，即可委托招标代理公司进行施工单位的招标。3 水利工程项目实施阶段的管理到了实施阶段，首先通过组织措施，由监理单位组织召开第一次工地例会，完成项目法人或建设方对监理单位的
9、授权，明确各参建方相应的权、责、利，并会后由监理单位形成第一次工地例会会议纪要，作为以后的管理及处罚的依据7.施工前，监理单位一定要对施工单位所报的开工资料进行严格审核，主要人员、设备的到场情况，必须要和投标文件及合同承诺的人员、设备及数量要一致。同时，施工组织设计一定要有适用性和可行性。由项目法人或建设单位组织勘查单位、设计单位、监理单位及施工单位，对施工图纸进行图纸会审，对施工图纸进行完善及修正。以上工作完成后，均可开工建设。在施工过程中，主要是针对施工的质量、进度、成本及安全进行管理8.在管理的过程中，还是要有效地对人员管理，所有主体的实施者还是人，所以管理的成与败还是人员的管理。在主体
10、施工，技术员一定要将图纸的所有技术指标和要点要给各个施工班组进行交底，在施工的过程中按照工序进行核验，核验合格后方可进行下一道工序。最大的成本控制就是施工单位能够按照图纸会审后施工图纸进行施工，人员、机械等安排合理，一次性完成合格工程。项目经理的施工日志必须和工程施工的进度及实际情况相一致，这样也便于将来出了问题进行核查。安全管理首先要对所有人员进行安全三级教育，并且核对人与合同承诺人员相一致；按照工程项目的特点分析相对的危险源，结合危险源的特点制定安全管理措施及安全应急预案，杜绝安全事故的发生9.待工程竣工验收后，通过决算，对整个工程项目的建设及管理情况做评价，看看最终的决算额是否超过初步设
11、计里的工程概算，如果没有超，说明成本控制得好；如果超了，说明当初的计划出了偏差，如果在偏差范围之内，说明项目管理水平是合格的。如果超出偏差范围了，就要严格地分析其原因，根据情况追究相应责任人的责任10.4 水利工程项目运营阶段的管理根据项目的运营目标及职能划分，成立项目运营法人，组建运营管理架构。将运营目标进行分解，分析、研判及落实每一个分解目标，责任到人，万事做到有计划、有实施、有总结，确保总目标的实现。起始点 D1是 否0.23终止点 D7是 否0.24正常区域速度 100mm/s是 否0.25特殊区域速度能设置为50mm/s并正确运行是 否0.26蜂鸣器报警是 否0.27 指示灯以0.5
12、Hz的频率交替闪烁是 否0.38若碰撞1-6项不得分是 否触摸屏计时和暂停计时正确是 否0.1放涂胶工具，回 Home 点是 否0.2整个过程机器人自动运行，停机不超过 2 次是 否0.2小计12表 2-2 产品码垛序号内容评分标准结果划圈分值计算分值产品码垛基础码垛（6分）（1）起始 Home 点，取工具是否0.5（2）从“3号位置”开始取料是否1.5（3）完成基础垛型码垛，只摆放2个物料，2号位不摆放物料是否1.0（4）停止计时是否0.5 (5) 放工具回 Home 点是否0.5 (6)使用工具与所选一致是否1.0（7）出现碰撞，（1）-（5）项不得分是否整个过程机器人自动运行，停机不超过
13、 2 次是否1.0随机码垛（7 分）（1）正确探测物料块数量并显示是否3.5（2）正确完成拆垛是否1.5（3）放工具，回 Home 点是否0.5（4）出现碰撞，（1）-（3）项不得分是 否整个过程机器人自动运行，停机不超过 2 次是 否1.5小计13裁判（签名）： 选手确认（签工位号）： 任务三 产品异形芯片分拣和安装评分表3-1 简单分拣工艺流程序号评分内容评分标准结果划圈分值计算分值1开始分拣准备工作（0.5 分）按下“自动启动”按钮，自动启动指示灯点亮是 否0.1按下“运行”按钮，分拣运行总时间立刻开始计时，机器人能拾取吸盘工具，回到 Home 点是 否0.2再次按下“运行”按钮，触摸屏
14、开始显示机器人运行时间，机器人开始分拣工作是 否0.22拆盖板（0.2分）能将二号和四号工位上盖板拆除放入盖板原料区，能探测出一号和三号工位上无盖板（不允许出现从工位到盖板原料区的动作）是 否0.2探空检测（0.2 分）能对所有工位上芯片摆放区进行探空检测（不通过视觉）是 否0.2二号、四号工位上产品安装（1.2 分）二号工位CPU 为白色是 否0.1集成电路（2号位置）为白色是 否0.1集成电路（3号位置）为白色是 否0.1电容为黄色是 否0.1三极管为黄色是 否0.1四号工位CPU 为蓝色是 否0.1集成电路为红色是 否0.1电容（3 号位置）为蓝色是 否0.1电容（4 号位置）为黄色是
15、否0.1三极管为黄色是 否0.1原料区三极管区 18 号和 19 号位置变为空位，电容区 26 号位置变为空位，集成电路区12号位置变为空位是 否0.2产品安装完成（0.2分）机器人回到 Home 后，运行时间暂停，分拣运行总时间不停是 否0.23工位芯片互换（2.2 分）按下“运行”按钮，能继续机器人运行计时是 否0.2二号工位芯片数量奇偶性判断正确是 否0.4根据芯片奇偶性互换工位判断正确是 否0.6二号工位芯片互换结果1号位置是 否0.12号位置是 否0.13号位置是 否0.14号位置是 否0.15号位置是 否0.1对换工位芯片正确性1号位置是 否0.12号位置是 否0.13号位置是 否
16、0.14号位置是 否0.15号位置是 否0.1互换完成（0.2 分）Home 点姿态正确，回到 Home 后，机器人运行时间暂停，分拣运行总时间不停是 否0.2无盖板工位芯片补充（1分）小号工位位置芯片1号位置是 否0.12号位置是 否0.13号位置是 否0.14号位置是 否0.15号位置是 否0.1大号工位位置芯片1号位置是 否0.12号位置是 否0.13号位置是 否0.14号位置是 否0.15号位置是 否0.1小计5.7评分表 3-2 复杂分拣工艺流程序号评分内容评分标准结果划圈分值计算分值1三号、四号工位芯片调整（1.4分）按下“运行”按钮，能继续机器人运行时间计时是 否0.2三号工位（
17、0.5分）CPU 为白色是 否0.1集成电路为红色是 否0.1电容为蓝色是 否0.1三极管（4 号位置）为空位是 否0.1三极管（5 号位置）为黄色是 否0.1四号工位（0.5分）CPU 为蓝色是 否0.1集成电路为红色是 否0.1电容（3 号位置）为蓝色是 否0.1电容（4 号位置）为空位是 否0.1三极管为黄色是 否0.1原料区（0.2分）CPU 有 2 个蓝色，集成电路有 3 个红色和 1 个白色，电容有 2 个蓝色和 2 个黄色，三极管有2个红色和 1 个黄色是 否0.2调整完成（0.2分）回到 Home 后，机器人运行时间暂停，分拣运行总时间不停是 否0.22调整一、二和三号工位产品
18、上的芯片（2.3 分）按下“运行”按钮，能继续机器人运行时间计时是 否0.3一号工位（0.5分）CPU 为蓝色是 否0.1集成电路为红色是 否0.1电容（3 号位置）为黄色是 否0.1电容（4 号位置）为黄色是 否0.1三极管为红色是 否0.1二号工位（0.5分）CPU 为白色是 否0.1集成电路（2 号位置）为白色是 否0.1集成电路（3 号位置）为白色是 否0.1电容为蓝色是 否0.1三极管为黄色是 否0.1三号工位（0.5分）CPU 为白色是 否0.1集成电路为红色是 否0.1电容为蓝色是 否0.1三极管（4 号位置）为黄色是 否0.1三极管（5 号位置）为红色是 否0.1原料区（0.5
19、分）CPU 有 2 个白色，集成电路有 4个红色，电容有 2个蓝色和 2个黄色，三极管有 3个红色是 否0.5调整完成（0.2 分）回到 Home 后，机器人运行时间暂停，分拣运行总时间不停是 否0.2检测结果设定（0.2分）能通过触摸屏设定检测结果是 否0.2回收区排序（2分）特殊工艺界面触摸屏界面元件和文字齐全是 否0.2报废CPU 排序过程中按下“报废”，能将 CPU转移到原料区空位处是 否0.6运行按下“运行”机器人拾取吸盘是 否0.2掺杂剔除回收区掺杂芯片是 否0.2芯片排序三极管是 否0.2电容是 否0.2集成电路是 否0.2CPU是 否0.2小计6.3评分表3-3 安装入库序号评
20、分内容评分标准结果划圈分值计算分值1螺丝孔吹气及产品轮廓涂胶（0.6 分）按下“运行”按钮，能继续机器人运行时间计时是 否0.1只能对一号、二号工位的 4 个螺丝孔吹气，且吹气时间为 3s是 否0.2对一号和四号工位上产品的上表面轮廓进行涂胶，工位错误或者涂胶位置错误，均不得分是 否0.2涂胶工具 TCP 速度为 50mm/s，TCP 偏离产品上表面 3-5mm是 否0.12安装盖板（0.5分）能按照三号、二号、四号、一号工位的顺序安装盖板是 否0.3四个工位盖板安装到位是 否0.2安装盖板完成（0.2 分）Home 点姿态正确，回到 Home 后，机器人运行时间暂停，分拣运行总时间不停是 否
21、0.2锁螺丝顺序设定（0.2 分）触摸屏能设定产品上锁螺丝顺序：1-1-2-2是 否0.1管理。b) 应参考国家和行业标准，根据各级主管部门要求，考虑学校业务活动和数据分析需求，制订业务数据标准并监督实施。c) 应根据业务数据管理和应用的需求，选择采用适宜的数据建模方法，构建业务数据库。6.4 数字化教学资源6.4.1 概述数字化教学资源是信息化促进优质教育资源共享的核心要素，是指服务于高等学校课程建设、教育教学过程的数字化教学内容资源。高等学校的数字教学资源主要包括：在线课程、数字化教材、实验实践资源、学术报告类资源等。高等学校应根据需要，建设校级教学资源管理及应用平台，有条件的高等学校可建
22、设教学资源知识管理系统，整合各类教学资源，按权限为师生员工提供内容服务。数字化教学资源管理平台应遵循国家相关标准和本校通用的技术规范。6.4.2 在线课程高等学校应根据学校实际条件，开展在线课程的规划和资源建设，包括但不限于以下内容： a) 遴选学科建设中的优质核心课程，采取激励措施，鼓励教师建设在线课程。b) 可配备技术团队和资源建设环境，支持教师自建或与专业团队合作建设在线课程。c) 推进各类培训促进教师了解并应用在线教学的各类教学方式方法和信息技术工具平台等。d) 鼓励教师利用已有的在线课程探索翻转课堂、混合式学习、探究学习、协作学习等教学创新。e) 遵循或建立一定的技术规范，保证在线课
23、程资源的质量，在线课程建设要素及技术要求应遵循GB/T 36642的要求。f) 鼓励教学团队利用优秀教师的在线课程，开展教学研究和教师培训。（可选）6.4.3 数字化教材高等学校应鼓励教师在编写、修订或引进高水平教材的基础上，积极开发适合本校学生使用的电子课本、网络教材、多媒体教学课件、软件和教学网站等。高等学校应为开发数字化教材的教师提供以下支持：a) 配备技术支持人员，鼓励以教师为主技术支持人员为辅，共同设计与开发。b) 推进利用信息技术制作数字化教材的相关技术方法和工具的培训。c) 建立数字化教材更新机制，保证教材的及时更新。d) 鼓励教师在教学中使用数字化教材。e) 提供数字化媒体制作
24、工具或环境，支持教师自助式制作数字化教材。（可选）6.4.4 实验实践资源高等学校应根据本校实验实践教育需求，利用信息技术加强实验实践资源的建设。高等学校应从以下方面支持实验实践资源的建设：a) 配备技术团队，支持实验室信息化建设。b) 利用信息技术结合学科内容开发线上实验教学资源。c) 搭建虚拟实验实训资源开发与使用环境。（可选）d) 鼓励教师和专业团队合作利用虚拟现实与虚拟仿真技术建设沉浸式的实验实践教学资源。（可选）e) 鼓励教师和相关企业合作建设实验实践教学资源。（可选）f) 利用通信和物联网技术开展实验设备改造，实现可远程控制的实验系统。（可选）g) 鼓励教师和相关企业及技术团队合作
25、，推进教学实验系统管理和服务的智能化。（可选）6.4.5 学术报告类资源高等学校应及时记录并积累校内各类学术会议、讲座、报告等资源，为人才培养提供通识类、前沿类教学资源的补充。高等学校应鼓励教师向校级教学资源平台中积累有价值、可共享的学术报告类教学资源。6.5 数字化科研资源6.5.1 概述数字化科研资源主要指高等学校科研人员在科研活动过程中产生和使用的各类科研相关的数字化资源，主要包括电子数据库资源、科学数据资源、应用软件资源和机构知识库等。数字化科研资源直接服务于高等学校的科学研究工作，是高等学校信息资源的重要组成部分。6.5.2 电子数据库资源电子数据库资源包括图书、期刊正式出版物，也包
26、括没有正式出版的预印本论文及其他阶段性研究成果，可分为学术期刊论文、会议论文、学位论文、著作、专利、标准、政府报告、手册、词典、预印本文献、开放获取资源、数字档案等。建设要求是：a) 高等学校应根据学校发展目标及学科建设规划，规划建设涵盖本校各专业师生所需的优质数据库，满足科研、教学、人才培养的需要，为师生提供优质服务。b) 高等学校应统筹数字资源与纸质资源及其他载体资源的协调发展，建立校内外共建共享机制，对各类资源进行科学的组织、揭示和整合，建立检索系统，提高资源的可见度与获取效率。c) 高等学校应加强电子数据库评价体系建设和使用情况分析评价。6.5.3 科学数据资源科学数据资源包括科研人员
27、在科学研究过程中所使用和产生的各类数据，包括实验数据、调查数据、分析数据、测量数据、信息系统产生的数据等。建设要求是：a) 高等学校应制定科学数据管理规范并推动落实。b) 科学数据管理应遵循科技领域和研究领域相关的元数据标准。c) 在符合法律法规和知识产权规定的前提下，高等学校应鼓励科学数据的共享应用。d) 高等学校应通过技术手段，促进科学数据的收集、存储、管理和共享利用。（可选）6.5.4 应用软件资源 应用软件资源指科学研究过程中使用的以工具、软件为主的资源，如科研文献管理工具等。建设要求是：a) 高等学校应根据师生科研需求，充分利用开源软件或购买被广泛利用的商业软件，为本校师生进行科学研
28、究、数据处理、科研创作等提供支撑，提升科研工作效率。b) 高等学校应为师生提供主流应用软件资源的培训、技术支持服务。（可选）6.5.5 机构知识库（可选）机构知识库是基于全球开放理念而形成的一种新型学术交流与资源共享模式，目前已成为保存、管理和传播机构知识资产的重要工具与机制。a) 高等学校应鼓励将机构知识库建设与科研资源管理相结合，制定相关政策，确保机构知识资产可管理、可发现、可传播、可长期保存。b) 高等学校应将机构知识库与学校科研管理信息系统对接，形成机构内部科研管理生态。c) 高等学校应支持对机构知识资源进行不同维度的统计分析，为科研管理部门提供决策支撑。d) 高等学校的机构知识库应与
29、科研管理流程相结合，实现对科研项目的管理和监控。e) 高等学校应制定激励政策，鼓励将本校科研人员在接受公共资助的科研活动中的职务产出（研究成果和信息）储存到本机构的知识库中，并重视其他机构知识库的搜集、整理、揭示、关联与共享。f) 高等学校应鼓励机构知识库之间的数据共享。6.6 数字化文化资源数字化文化资源是指高等学校在办学过程中，基于文化传承功能，立足师生文化发展，由师生创建的具备传播性、普适性的数字化资源。主要包括互联网青年文化资源、四史资源、优秀传统文化资源、特色资源等。高等学校应积极探索数字化文化资源的建设、积累和应用。6.7 信息资源管理服务高等学校应建设并提供校级信息资源管理服务，
30、可建设系统平台为学校的各类信息资源的汇集、存储、开发、管理和服务提供技术环境。高等学校应在学校规划的指导下，结合学校实际情况，综合考虑基础数据、业务数据、基础设施运行数据、教学资源、科研资源、管理服务资源等不同信息资源，考虑结构化数据、半结构化数据和非结构化数据等不同数据格式，考虑事务辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 加入标题描述 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 加入标题描述 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文
31、编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文编辑文字 加入标题描述 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文 编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文 编辑文字 点击此处更换文本编辑文字点击此处更换文 编辑文字 员工义务概述 70%80%90% 加入描述加入描述加入描述 加入标题 点击输入本栏的具体文字，简 明扼要的说明分项内容，此为 概念图解，请根据您的具体内 加入标题 点击输入本栏的具体文字，简 明扼要的说明分项内容，此为 概念图解，请根据您的具体内 加入标题 点击输入本栏的具体文字，简 明扼要的说明分项内容，此为 概念图解，请根据
32、您的具体内 谢谢您的观看! Your content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your or through your copy, paste in this box, and select only the text. TRAINING 20XX IOS风格商务通用PPT模板 工作总结 / 论文答辩 / 商业计划 / 述职报告 HERE INPUT YOUR TEXTHERE INPUT YOUR TEXT HERE INPUT YOUR TEXT HER
33、E INPUT YOUR TEXT HERE INPUT YOUR TEXTHERE INPUT YOUR TEXT HERE INPUT YOUR TEXTHERE INPUT YOUR TEXT 01 02 03 04 目录 CONTENTS PART ONE Fresh business general template Applicable to enterprise introduction, summary report, sales marketing, chart dataa ADD THE TITLE HERE 单击添加标题 Part 1 添加标题 在此录入本图表的综合描 述
34、说明，在此录入本图表 的综合描述说明。 添加标题 在此录入本图表的综合描 述说明，在此录入本图表 的综合描述说明。 这里输入文字这里输入文字 这里输入文字这里输入文字 这里输入文字这里输入文字 这里输入文字这里输入文字 这里输入文字这里输入文字 单击添加标题 Part 1 添加标题 文字 内容 文字 内容 文字 内容 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在 此
35、框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。 单击添加标题 Part 1 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 添加文本说明内容 项目1 项目2 项目3 补充性文字 单击添加标题 Part 1 单击添加标题 添加标题内容添加标题内容 添加标题内容添加标题内容 单击添加标题 添加标题内容添加标题内容 添加标题内容添加标题内容 单击添加标题 添加标题内容添加标题内容 添加标题内容添加标题内容 单击添加标题 添加标题内容添加标题内容 添加标题内容添加标题内容 PART TW
36、O Fresh business general template Applicable to enterprise introduction, summary report, sales marketing, chart dataa ADD THE TITLE HERE 请在此添加相关文字 内容请在此添加相关 文字内容 请在此添加相关文字 内容请在此添加相关 文字内容 单击添加标题 Part 2 单击添加标题 Part 2 添加标题 点击此处添加文字内容 添加标题 点击此处添加文字说明内 容，可以通过复制您的文 本内容，在此文本框粘贴 并选择只保留文字。 添加标题 点击此处添加文字内容 添加
37、标题 点击此处添加文字说明内 容，可以通过复制您的文 本内容，在此文本框粘贴 并选择只保留文字。 添加标题 点击此处添加文字内容 添加标题 点击此处添加文字说明内 容，可以通过复制您的文 本内容，在此文本框粘贴 并选择只保留文字。 单击添加标题 Part 2 添加文本说明内容添加文本说明 内容添加文本说明内容添加文本 说明内容添加文本说明内容 添加关键字 添加文本说明内容添加文本说明 内容添加文本说明内容添加文本 说明内容添加文本说明内容 添加关键字 添加文本说明内容添加文本说 明内容添加文本说明内容添加 文本说明内容添加文本说明内 容 添加关键字 添加文本说明内容添加文本说 明内容添加文本说
38、明内容添加 文本说明内容添加文本说明内 容 单击添加标题 Part 2 单击此处添加标题 单击此处添加段落文本单 击此处添加段落文本单击 此处添加段落文本单击此 处添加段落文本 单击此处添加标题 单击此处添加段落文本单 击此处添加段落文本单击 此处添加段落文本单击此 处添加段落文本 PART THREE Fresh business general template Applicable to enterprise introduction, summary report, sales marketing, chart dataa ADD THE TITLE HERE 75%50%25%10%
39、 单击添加标题 单击添加文本单击添加 文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本 单击添加文本 单击添加标题 单击添加文本单击添加 文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本 单击添加标题 单击添加文本单击添加 文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本 单击添加文本 单击添加标题 单击添加文本单击添加 文本单击添加文本单击 添加文本单击添加文本 单击添加标题 Part 3 单击添加标题 Part 3 VS 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本 后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文 字。您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留 文字，您的内容打在 添加标题一
40、添加标题二 您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后 ，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您 的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字，您的 内容打在 对比数据一：600万 对比数据二：800万 对比数据三：760万 对比数据四：550万 对比数据一：600万 对比数据二：800万 对比数据三：760万 对比数据四：550万 单击添加标题 Part 3 在此录入上述图 表的综合描述说 明，在此录入上 述图表的综合描 述说明 在此录入上述图 表的综合描述说 明，在此录入上 述图表的综合描 述说明 在此录入上述图 表的综合描述说 明，在此录入上 述图表的综合描
41、 述说明 在此录入上述图 表的综合描述说 明，在此录入上 述图表的综合描 述说明 团结责任 奉献精神 01 请替换文字内容 You can click here to add your title You can click here to add your title You can click here to add your title 02 03 请替换文字内容 You can click here to add your title You can click here to add your title 请替换文字内容 You can click here to add your title You can click here to add your title 请替换文字内容 You can click here to add your title You can click here to add your title You
