1、1宁夏医科大学 2015 年决算分析报告2015 年，在自治区党委、政府的高度重视和正确领导下，在自治区相关厅局和社会各界的大力支持下，学校围绕十二五规划及年度工作要点，紧抓财务管理，积极争取资金，严格执行国家财经法律法规和校内各项财务制度、规定，严格执行“八项规定” ，合理控制“三公经费”等各项开支，有效的保障了年度各项事业的顺利发展。一、 学校情况学校现有双怡、雁湖两个校区，占地面积共 83.4 万，总资产达 172,633.83 万元，其中:固定资产总值为 125,099.74 万元,银行存款 6,138.80 万元,财政应返还额度 7,837.71 万元,应收账款 19,328.76
2、万元,存货 2.5 万元,在建工程 13,634.85 万元,无形资产 591.47 万元。学校现有教职工 1403 人，其中，在职职工 989 人，较去年增加 25 人（因宁夏师范学院医学部人员并入我校） ，离退休 414 人（财政供养 409 人） ，较去年增加 24 人。年末学生数 9415 人，较 2014 年有所减少。二、收入支出预算执行情况分析（一）收入支出预算执行情况1、本年收入支出预算安排情况我校 2015 年初总收入安排 41,669.85 万元，总支出安排42,162.47 万元，资金缺口 492.62 万元。2、本年收入支出执行情况我校 2014 年结转资金为 10,64
3、0.23 万元，2015 总收入为46,802.35 万元，总支出 44,378.89 万元，收支结余为 13063.69 万元（其中财政项目结余 7,853.92 万元，学校科研专2项结余 5209.42 万元,医科所基本支出本年结余 0.35 万元。 ）2015 年学校从多方面加大了各个项目执行进度，尤其对历年项目结余资金进行了清理，历年项目结余资金执行率已达99%，2015 年 1-9 月拨入的项目资金执行率为 90%，全年项目资金平均执行率为 57%。因 10-12 月资金到账晚,且主要是政府采购资金（10-12 到账资金 6,525 万元） ，而政府采购程序较多，使得资金无法及时支付
4、。2016 年我校仍然要继续加快项目执行进度，完成既定的项目进度。（二）收入支出决算情况1、教育事业经费总收入2015 年，学校教育事业经费总收入 46,802.35 万元，比2014 年 36,166.42 万元增加了 10635.93 万元，增长 22.73%。总收入明细表(单位:万元)教育经费拨款基本经费拨款人员经费 公用经费项目经费拨款事业收入 其他收入14,361.80 2,860.00 17,688.30 6,451.08 5,441.17（1） 教育经费拨款 34,910.10 万元，占收入总额的 74%，较去年 29,147.72 万元增加了 5,762.38 万元,增长 16
5、%保持了经费拨款逐年增长态势。教育经费拨款包括：基本经费拨款 17,221.80 万元，其中：人员经费14,361.80 万元，较去年增加 2,888.31 万元，增幅为 16.77%，一是人员增加,合并了宁夏师范学院医学部人员；二是调增了岗位工资、薪级工资。公用经费 2,860 万元，较 2014 年 2235.36 万元增加了 624.64 万元,增长 21.84%。3人员经费拨款明细表序号 项目名称 金额（万元）1 在职人员统发工资 9,523.61 2 离退休人员统发工资 2,941.70 3 其他人员 68.39 4 失业保险 81.62 5 生育保险 16.32 6 工伤保险 20
6、.41 7 追加张建明遗属生活、取暖 0.82 8 遗属生活 2.11 10 离退休公用 39.49 11 抚恤金 82.71 12 在职人员医疗保险 326.48 13 离退休人员医疗保险 34.58 14 住房公积金 939.51 15 住房补贴 111.22 16 在职人员统发工资（医科所） 104.43 17离退休人员统发工资（医科所） 47.66 18 失业保险（医科所） 0.81 19 生育保险（医科所） 0.16 20 工伤保险（医科所） 0.20 21 办公取暖费（医科所） 1.27 22 公议费（医科所） 0.84 23 培训费（医科所） 2.03 24 离退休公用（医科所）
7、 0.30 25 年休假（医科所） 1.41 26 医疗保险（医科所） 4.33 27 住房公积金（医科所） 9.39 合计 14,361.80 项目经费拨款 17,688.30 万元，较去年 15,438.86 万元增加了 2,249.44 万元，增长了 12.72%。4项目经费拨款明细表序号 项目名称 金额（万元）1 “塞上英才”人选扶持资金 502 2015 年第三批”百人计划“和第二批”国内引才 312 计划“人选扶持资金 673 2015 年行政政法处/人才专项资金 304 2015 年军事训练学生体育比赛经费（实拨） 85 2015 年结算 2014 年国家助学贷款中央奖补资金 2
8、06 2015 年教育发展专项资金 9007 2015 年高等教育质量提升工程专项资金（第四 批） 189.682015 年高等教育质量提升工程专项资金（第三批）（中央财政支持地方高校发展专项地方配套） 6009 2015 年高等教育质量提升工程专项资金（第三 批）（GLP 实验室建设） 52010 2015 年高等教育发展与质量提升工程专项资金 （第二批） 12511 高校银行贷款 2015 年第一季度财政贴息资金 17412 2015 年高等教育发展与质量提升工程（第一批） 资金 71513 提前下达 2015 年普通高校国家资助经费预算 30314 2015 年全区大中专及高中学生军训专
9、项 6.615 区本级高校 2015 年第四季度银行贷款财政贴息 资金 155.616 2015 年党建思政工作专项 6017 预拨区本级高校 2015 年第二、三季度银行贷款财政贴息资金 34818 2015 年宁夏医科大学/博士学位授予单位建设项 目 42019 2015 年宁夏医科大学/回医药协同创新建设项目 10020 2015 年宁夏医科大学/博士学位授予单位建设项 目 58021 2015 年宁夏医科大学/回医药协同创新建设项目 200522 2015 年国家助学贷款中央奖补资金 26023 2015 年普通高校国家资助经费预算（最后核定 数） 224.924 关于下达 2015
10、年中央财政支持地方高校发展专项资金预算的通知 55025 关于下达 2015 年中央财政支持地方高校发展专项资金预算的通知 375026 关于提前下达 2015 年普通高校国家资助经费预算的通知 1285.227 关于提前下达 2015 年地方高校生均拨款奖补资金预算的通知 430028 2015 年宁夏医科大学/固定资产有偿服务使用项 目 14429 2015 年自治区预算内职业教育发展专项资金 （第一批） 2030 预拨 2015 年中等职业教育免学费资金预算 5231 提前下达 2015 年中等职业教育免学费中央补助 资金预算 4932 2015 年中等职业学校免学费补助资金预算（最 后
11、核定追加数） 25.433 2015 年教师挂职补助经费（实拨） 334 财政厅实拨 2015 年宁夏自然科学基金（医科所） 1635 2015 年对外科技合作项目资金 1036 2015 年第二批科技支撑计划专项 3537 2015 年自治区科技支撑计划（软科学研究）专 项资金 238 2015 年第二批科技创新平台（重点实验室、工 程技术研究中心）专项资金 11039 2015 年自然科学基金 14640 2015 年自治区科学技术厅科研条件建设与财务处/自治区科技基础条件建设和转制院所专项 6041 关于下达 2015 年中央引导地方科技发展专项资 金的通知 39042 2015 年自治
12、区科学技术厅科研条件建设与财务 处/自治区科技惠民专项计划 5043 自治区科学技术厅科研条件建设与财务处/自治 区科技惠民专项计划 4044 2015 年结算 2014 年中央专项补助资金。 43645 宁夏医科大学订单定向免费医学生培养补助经费 5046 关于提前下达 2015 年重大公共卫生服务项目补助资金预算指标的通知 31247 2015 年自治区卫生和计划生育委员会计财处/中 医、回医药事业发展项目 848 经济建设处2015 年公共机构节能项目 7049 2015 年第一批水资源费项目 10050 党建思政工作经费 11合计 17,688.30(2) 事业收入为 6451.07
13、万元，较 2014 年实际完成事业收入5140.67 万元增加了 1310.40 万元，增长 20.31%(3)其他收入 5，441.17 万元，较 2014 年 4530.11 增加991.06 万元，增长 16.74。主要是因为科研类收入 4,893.21 万元，较 2014 年增长 27%，其中:国基金 4004 万元较 2014 年增长 41%,增长幅度较大,其他科研经费 889.21 万元较 2014 年有所下降。 其他收入占总收入也提高到 9.76%。其他收入明细表 序号 项目名称 金额（万元）1 国家自然科学基金会拨科研经费 40042 科技部、宁夏卫生厅等部门和机构转科研费 8
14、89.213 技术服务费 95.384 区人力资源和社会保障厅等转来补助及奖励 88.255 学报工本费 37.206 各部门转来的培训费 64.5477 宁夏师范学院转来公用经费 23.868 其他小额各类收入 238.73合计 5441.172、教育事业经费总支出2015 年学校总支出 44378.89 万元，实际支出是 38935.76 万元，弥补以前年度赤子支出 5443.13 万元。比 2014 年支出36807.16 万元，增加 7571.73 万元，增幅为 17.06%。支出，增加是因为学校从多方面加大了各个项目执行进度，项目支出增幅较大。教育事业经费总支出明细表 类 别 金 额
15、(万元) 占总支出比例工资福利支出 12077.31 27.21%商品和服务支出 14127.78 31.83%对个人及家庭补助支出 7296.20 16.45%基本建设支出 0 0%其他资本性支出 8690.89 19.58%债务利息支出 2186.71 4.93%教育事业经费总支出包括：(1)工资福利支出 12,077.31 万元，占总支出 27.21%，比2014 年增加 2441.32 万元。主要：一是人员增加,合并了宁夏师范学院医学部人员；二是调增了岗位工资、薪级工资。(2)商品和服务支出 14127.78 万元（实际支出 13933.01 万元，弥补以前年度赤子支出 194.77
16、万元） ，占总支出 31.83%，比去年增加 4145.81 万元。增加原因：一是本年大力推进项目资金执行8进度；二是实施了雁湖校区硬化、亮化、绿化等维修改造；三是支付了 2014 年度水利建设基金，使得维修费、差旅费、专用材料、税金及附加费用等大幅增加。(3)对个人及家庭补助支出 7296.20 万元，占总支出16.45%。较去年增加 827.08 万元。增加原因：一是退休人员增加了 27 人，二是退休人员增资了。(4)基本建设支出 0 万元，根据财政决算（财决 06-2 表）的要求此科目只反映“本级发展与改革部门安排的基本建设类项目财政拨款” ，因学校今年发展与改革部门没有拨款，故没有支出
17、，基本建设支出按高校会计制度归口在“其他资本性支出”科目。(5)其他资本性支出 8690.89 万元（本年实际支出为 4960.17万元，弥补以前年度赤子支出 3730.75 万元） ，占总支出19.58%，比去年有所减少，减少原因：一是专用设备购置减少；二是双怡校区建设支出减少。（6）债务利息支出 2186.71 万元（本年实际支出为 668.75 万元，弥补以前年度赤子支出 1517.96 万元）财政贴息款为 677.60万元（含去年少拨黄河银行及日元贷款利息 3.13 万元） 。4、重点经济分类支出执行情况（1） “三公”经费支出情况2015 年“三公”经费总支出 111.47 万元，比
18、 2014 年 160.63万元，减少 49.16 万元，减幅为 44.09%。 “三公”经费中因公出国支出 39.76 万元，比去年减少 17.65%；公车购置及运行费支出 45.10 万元，比去年减少 45.94%；公务接待费 26.61 万元，比9去年减少 80.46%。 “三公”经费实际支出额大幅下降，主要是学校严格执行中央“八项规定” ，厉行节俭，从严控制“三公”经费开支，效果明显。2015 年“三公”经费预算总额 200 万元。 实际支出额比预算额下降 44%。公出国（境）费用预算为 50 万元，实际费用为39.76 万元；公务用车运行维护费预算数为 50 万元，实际费用为45.0
19、9 万元；公务接待费预算数为 100 万元，实际费用为 26.61万元。（2）会议费支出情况会议费 2015 年支出 36.70 万元，比 2014 年支出 63.39 万元减少 26.69 万元，减幅 72%。人均会议费支出 0.03 万元。会议费明显减少是因为学校实行减少召开非重要的相关会议，合并类似会议等举措，使会议费用大幅减少。三、资产负债情况分析（一）资产负债结构情况2015 年末，学校总资产为 172,633.83 万元，负债为19,270.31 万元(含国家开发银行贷款 8000 万元、日元贷款 8178.85万元、双怡校区、个人住房保证金等款 810.54 万元，设备、耗材及工
20、程质保金 367.42 万元，已完工决算的新校区工程款 267.55 万元，2015 年底到账助学贷款、本年及历年单位往来资金等 1645.95 万元)。（二）资产负债对比分析资产负债率 11.16%，负债比率低，比去年资产负债率减少101.85%，资产状况良好。近三年负债比率不断下降，资产负债率呈逐年下降趋势。目前学校负债主要为新校区建设未还贷款。2015 年，学校及时清理往来欠（借）款，成效明显。借款变动率为-12.14%，本年还款本金 2,164.17 万元，年末银行借款为 16,179.86 万元。2015 年资产类往来款变动率为-22.92%，应收账款达 19,328.78 万元，比
21、去年减少 5,746.41 万元。四、决算工作开展情况及建议（一）宁夏医科大学 2015 年决算数据包含宁夏医学科学研究所数据。（二）固定资产的折旧、无形资产的摊销，因高校无形资产、固定资产的管理细则没有出台，没有资产确定的摊销年限等信息，学校无相关折旧依据，所以未进行固定资产折旧、无形资产摊销。（三）依据 2014 年实行的新高校会计制度，将基建账务并入学校“大帐” ，基建未完工的财政累计拨款了 6,063.04 万元列入“财政补助结转” ，基建支出减去收入的差额 8,174.86 万元列入年“事业基金”本年减少额，在 2014 年终决算时财政部门要求将基建未完工“财政补助结转”与“事业基金
22、”减少值对冲后，也是动物中心工程贷款形成的支出 2,111.82 万元，列入年终决算表“应收账款中” 。（四）依据财政部门决算要求，我校将 2004 年财政直接支付额度 1.25 万元只给了额度，但实际没到账，从“财政应返还额度”科目,调整到“其他应收款”科目。 1、施工作业人员安全意识不强，违反安全操作规程，高空作业不配安全带和采取必要的安全措保护施，自我保护意识差，置生命安全于不顾，存有侥幸心理，违反高空作业和塔机拆卸操作规程，是造成事故的主要原因。 2、拆卸塔机的负责人，贯彻执行“三工”制度不力，对施工安全缺乏必要的认识，没有做到防患于未然，制定切实可行的安全作业措施，违反安全操作规程，
23、颠倒塔机拆卸程序，盲目和冒险指挥作业，是造成事故发生的直接原因。 3、负责施工的施工队未经主管部门同意，擅自用工，而且把关不严，考察不细，使干私活者有隙可乘；安全意识不强，安全教育不深不细，把工作一包了之。片面认为，有合同有协议就放松了对承租者的安全教育和管理；对事故的发生负有直接管理责任。 4、项目负责人对施工现场管理不够，用工把关不严，对分包单位的安全问题失察，对本事故负有一定的管理责任重大以下特种设备事故由单位负责事故调查、原因分析及处理意见，上 报局特种设备事故应急救援领导小组核准。3、单位负责对事故相关责任人进行处理，局特种 设备管理部门监督事故责任人的处理执行情况，并根据特种设备
24、管理有关规定对事故单位进行考核兑现。4 、应急工作结束后，应急救援小组要认真核对参加应急的人数，清点各种应急机械与设备、监测仪器、个体防护设备、医疗卫生设备 和药品、生活保障物资等。现场应急救援小组应整理好应急记录、图纸等资料、核算应急发生的费用，并及时组织参加应急的部门与人员进行总结分析，写出应急总结报告，在规定时间内上报相关部门。八 演练各起重设备使用单位应依据应急预案的要求，根据施工现场实际情况组织应急预案演练，演练每年不少于一次。演练重点：一是在事故期间报警通讯系统能否运作畅通；二是人员能否以最快速度撤离危险区；三是应急救援队伍与救援装备、物质能否以最快速度到达现场；四是能否有效控制事
25、件进一步扩大。8演练可采取全部演练与部分演练等形式。九 附表附表 1 应急指挥领导小组联系电话序号 联系部门 联系电话 联系人 备注1234567891011附表 2 报警联系电话一 览表序号 社会机构 电话号码 备注1 治安报警 1102 医疗救护 1203 火灾报警 1194 交通事故 1225 公共查号台 114 牛顿第二定律1.牛顿第二定律的表述（内容）物体的加速度跟物体所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，公式为： F=ma （其中的 F 和 m、 a 必须相对应） 。对牛顿第二定律理解：（1）F=ma 中的 F 为物体所受到的合外力（2）Fma
26、中的 m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统（几个物体组成一个系统）做受力分析时，如果 F 是系统受到的合外力，则 m 是系统的合质量（3）Fma 中的 F 与 a 有瞬时对应关系， F 变 a 则变，F 大小变，a 则大小变，F 方向变a 也方向变（4）Fma 中的 F 与 a 有矢量对应关系， a 的方向一定与 F 的方向相同。（5）Fma 中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度若 F 为物体受的合外力，那么 a 表示物体的实际加速度；若 F 为物体受的某一个方向上的所有力的合力，那么 a 表示物体在该方向上的分加速度；若 F 为
27、物体受的若干力中的某一个力，那么 a 仅表示该力产生的加速度，不是物体的实际加速度。（6）Fma 中，F 的单位是牛顿，m 的单位是千克，a 的单位是米秒 2（7）Fma 的适用范围：宏观、低速2.应用牛顿第二定律解题的步骤明确研究对象。可以以某一个物体为对象，也可以以几个物体组成的质点组为对象。设每个质点的质量为 mi，对应的加速度为 ai，则有： F 合 =m1a1+m2a2+m3a3+mnan对这个结论可以这样理解：先分别以质点组中的每个物体为研究对象用牛顿第二定律：F 1=m1a1， F 2=m2a2， F n=mnan，将以上各式等号左、右分别相加，其中左边所有力中，凡属于系统内力的
28、，总是成对出现的，其矢量和必为零，所以最后实际得到的是该质点组所受的所有外力之和，即合外力 F。对研究对象进行受力分析。 （同时还应该分析研究对象的运动情况（包括速度、加速度） ，并把速度、加速度的方向在受力图旁边画出来。若研究对象在不共线的两个力作用下做加速运动，一般用平行四边形定则（或三角形定则）解题；若研究对象在不共线的三个以上的力作用下做加速运动，一般用正交分解法解题（注意灵活选取坐标轴的方向，既可以分解力，也可以分解加速度） 。当研究对象在研究过程的不同阶段受力情况有变化时，那就必须分阶段进行受力分析，分阶段列方程求解。解题要养成良好的习惯。只要严格按照以上步骤解题，同时认真画出受力
29、分析图，那么问题都能迎刃而解。3.应用举例【例 1】质量为 m 的物体放在水平地面上，受水平恒力 F 作用，由静止开始做匀加速直线运动，经过 ts 后，撤去水平拉力 F，物体又经过 ts 停下，求物体受到的滑动摩擦力 f【解析】物体受水平拉力 F 作用和撤去 F 后都在水平面上运动，因此，物体在运动时所受滑动磨擦力 f 大小恒定我们将物体的运动分成加速和减速两个阶段来分析时，两段的加速度均可以用牛顿第二定律得出，然后可由运动学规律求出加速度之间的关系，从而求解滑动摩擦力分析物体在有水平力 F 作用和撤去力 F 以后的受力情况，根据牛顿第二定律 F 合 =ma，则加速阶段的加速度 a1=（Ff）
30、/m经过 ts 后，物体的速度为 v=a1t撤去力 F 后，物体受阻力做减速运动，其加速度 a2=f/m因为经 ts 后，物体速度由 v 减为零，即 02 一 a2t依、两式可得 a1=a2，依、可得（Ff）/m= f/m可求得滑动摩擦力 f=F 【典型题型】例 1如图所示， mA=1kg， mB=2kg， A、 B 间静摩擦力的最大值是 5N，水平面光滑。用水平力 F 拉 B，当拉力大小分别是 F=10N 和 F=20N 时， A、 B 的加速度各多大？【解析】解：先确定临界值，即刚好使 A、 B 发生相对滑动的 F 值。当 A、 B 间的静摩擦力达到 5N 时，既可以认为它们仍然保持相对静
31、止，有共同的加速度，又可以认为它们间已经发生了相对滑动， A 在滑动摩擦力作用下加速运动。这时以 A 为对象得到 a =f/mA =5m/s2，再以 A、 B系统为对象得到 F =（ mA+mB） a =15N当 F=10N15N 时， A、 B 间一定发生了相对滑动，用质点组牛顿第二定律列方程：，而 a A=f/mA =5m/s2，于是可以得到 a B =7.5m/s2Aa例 2如图所示， m =4kg 的小球挂在小车后壁上，细线与竖直方向成 37角。当：小车以 a=g 向右加速；小车以 a=g 向右减速时，分别求细线对小球的拉力 F1和后壁对小球的压力 F2各多大？AB F【解析】解：向右
32、加速时小球对后壁必然有压力，球在三个共点力作用下向右加速。合外力向右，F2向右，因此 G 和 F1的合力一定水平向左，所以 F1的大小可以用平行四边形定则求出：F1=50N，可见向右加速时 F1的大小与 a 无关； F2可在水平方向上用牛顿第二定律列方程：F2-0.75G =ma 计算得 F2=70N。可以看出 F2将随 a 的增大而增大。 （这种情况下用平行四边形定则比用正交分解法简单。 ）必须注意到：向右减速时， F2有可能减为零，这时小球将离开后壁而“飞”起来。这时细线跟竖直方向的夹角会改变，因此 F1的方向会改变。所以必须先求出这个临界值。当时 G 和 F1的合力刚好等于 ma，所以
33、a 的临界值为 。当 a=g 时小球必将离开后壁。g43不难看出，这时 F1= mg=56N， F2=0例 3如图所示，在箱内的固定光滑斜面（倾角为 ）上用平行于斜面的细线固定一木块，木块质量为 m。当箱以加速度 a 匀加速上升时，箱以加速度 a 匀加速向左时，分别求线对木块的拉力 F1和斜面对箱的压力 F2【解析】解： a 向上时，由于箱受的合外力竖直向上，重力竖直向下，所以 F1、 F2的合力 F 必然竖直向上。可先求 F，再由 F1=Fsin 和 F2=Fcos 求解，得到：F1=m(g+a)sin ， F2=m(g+a)cos显然这种方法比正交分解法简单。F2F1GavF1GvaFF2
34、F1a vGvaaxay F2F1GGxGyxy a 向左时，箱受的三个力都不和加速度在一条直线上，必须用正交分解法。可选择沿斜面方向和垂直于斜面方向进行正交分解， （同时也正交分解 a） ，然后分别沿 x、 y 轴列方程求出 F1、 F2： F1=m(gsin -acos )， F2=m(gcos +asin )经比较可知，这样正交分解比按照水平、竖直方向正交分解列方程和解方程都简单。还应该注意到 F1的表达式 F1=m(gsin -acos )显示其有可能得负值，这意味这绳对木块的力是推力，这是不可能的。可见这里又有一个临界值的问题：当向左的加速度a gtan 时 F1=m(gsin -a
35、cos )沿绳向斜上方；当 agtan 时木块和斜面不再保持相对静止，而是相对于斜面向上滑动，绳子松弛，拉力为零。例 4如图所示，质量为 m=4kg 的物体与地面间的动摩擦因数为 =0.5，在与水平成 =37角的恒力 F 作用下，从静止起向右前进 t1=2s 后撤去 F，又经过 t2=4s 物体刚好停下。求： F 的大小、最大速度 vm、总位移 s【解析】解：由运动学知识可知：前后两段匀变速直线运动的加速度 a 与时间 t 成反比，而第二段中 mg=ma 2，加速度 a2=g =5m/s2，所以第一段中的加速度一定是 a1=10m/s2。再由方程可求得： F=54.5N 1)sin(cosmF
36、gF第一段的末速度和第二段的初速度相等都是最大速度，可以按第二段求得： vm=a2t2=20m/s 又由于两段的平均速度和全过程的平均速度相等，所以有 m60)(21tvsm需要引起注意的是：在撤去拉力 F 前后，物体受的摩擦力发生了改变。连接体（质点组）在应用牛顿第二定律解题时，有时为了方便，可以取一组物体（一组质点）为研究对象。这一组物体可以有相同的速度和加速度，也可以有不同的速度和加速度。以质点组为研究对象的好处是可以不考虑组内各物体间的相互作用，这往往给解题带来很大方便。使解题过程简单明了。例 5如图 A、 B 两木块的质量分别为 mA、 mB，在水平推力 F 作用下沿光滑水平面匀加速
37、向右运动，求 A、 B 间的弹力 FN。FvF aA B【解析】解：这里有 a、 FN两个未知数，需要建立两个方程，要取两次研究对象。比较后可知分别以 B、 （ A+B）为对象较为简单（它们在水平方向上都只受到一个力作用） 。可得mN这个结论还可以推广到水平面粗糙时（ A、 B 与水平面间 相同） ；也可以推广到沿斜面方向推 A、 B 向上加速的问题，有趣的是，答案是完全一样的。例 6如图，倾角为 的斜面与水平面间、斜面与质量为 m 的木块间的动摩擦因数均为 ，木块由静止开始沿斜面加速下滑时斜面仍保持静止。求水平面给斜面的摩擦力大小和方向。【解析】解：以斜面和木块整体为研究对象，水平方向仅受静
38、摩擦力作用，而整体中只有木块的加速度有水平方向的分量。可以先求出木块的加速度 ，再在水平方向cossinga对质点组用牛顿第二定律，很容易得到： )(mFf【即境活用】1关于物体运动状态的改变，下列说法中正确的是 A物体运动的速率不变，其运动状态就不变 B物体运动状态的改变包括两种情况：一是由静止到运动，二是由运动到静止C物体运动的加速度不变，其运动状态就不变 D物体的运动速度不变，我们就说它的运动状态不变【解析】D2关于运动和力，正确的说法是 A物体速度为零时，合外力一定为零B物体作曲线运动，合外力一定是变力 C物体作直线运动，合外力一定是恒力 D物体作匀速直线运动，合外力一定为零【解析】D
39、3在光滑水平面上的木块受到一个方向不变，大小从某一数值逐渐变小的外力作用时，木块将作 A匀减速运动 B匀加速运动 C速度逐渐减小的变加速运动 D速度逐渐增大的变加速运动【解析】D4在牛顿第二定律公式 F=kma 中，比例常数 k 的数值： A在任何情况下都等于 1Bk 值是由质量、加速度和力的大小决定的Ck 值是由质量、加速度和力的单位决定的D在国际单位制中，k 的数值一定等于 1【解析】D5如图 1 所示，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述中，正确的是 A接触后，小球作减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后等于
40、零B接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D接触后，小球速度最大的地方就是加速度等于零的地方【解析】BD6在水平地面上放有一三角形滑块，滑块斜面上有另一小滑块正沿斜面加速下滑，若三角形滑块始终保持静止,如图 2 所示则地面对三角形滑块 A有摩擦力作用，方向向右 B有摩擦力作用，方向向左C没有摩擦力作用 D无法判断【解析】B7 设雨滴从很高处竖直下落，所受空气阻力 f 和其速度 v 成正比则雨滴的运动情况 A先加速后减速，最后静止 B先加速后匀速 C先加速后减速直至匀速 D加速度逐渐
41、减小到零【解析】BD8放在光滑水平面上的物体，在水平拉力 F 的作用下以加速度 a 运动，现将拉力 F 改为2F（仍然水平方向） ，物体运动的加速度大小变为 a则 Aa=a Baa2a Ca=2a Da2a【解析】C9一物体在几个力的共同作用下处于静止状态现使其中向东的一个力 F 的值逐渐减小到零，又马上使其恢复到原值（方向不变） ，则 A物体始终向西运动 B物体先向西运动后向东运动 C物体的加速度先增大后减小 D物体的速度先增大后减小【解析】AC10下面几个说法中正确的是 A静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用 B当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态C当物体的运动状态发生变化
42、时，物体一定受到外力作用 D物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向【解析】C11关于惯性的下列说法中正确的是 A物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性B物体不受外力作用时才有惯性C物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性D物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性【解析】A12. 一个在水平地面上做直线运动的物体,在水平方面只受摩擦力 f 的作用,当对这个物体施加一个水平向右的推力 F 作用时,下面叙述的四种情况,不可能出现的是 A. 物体向右运动,加速度为零 B. 物体向左运动,加速度为零 C. 物体加速度的方向向右 D. 物体加速度的方向向左【解析】BD1
43、3一人在车厢中把物体抛出下列哪种情况，乘客在运动车厢里观察到的现象和在静止车厢里观察到的现象一样 A车厢加速行驶时 B车厢减速行驶时 C车厢转弯时 D车厢匀速直线行驶时【解析】D14.在火车的车厢内，有一个自来水龙头 C第一段时间内，水滴落在水龙头的正下方 B 点，第二段时间内，水滴落在 B 点的右方 A点，如图 3-1 所示那么火车可能的运动是 【提示：水滴落在 B的右方，说明火车的加速度方向向左，可能是向左做加速运动或向右做减速运动】A先静止，后向右作加速运动 B先作匀速运动，后作加速运动C先作匀速运动，后作减速运动 D上述三种情况都有可能【解析】BC15、如图所示，轻绳跨过定滑轮（与滑轮
44、问摩擦不计）一端系一质量为 m 的物体，一端用 PN 的拉力，结果物体上升的加速度为 a1，后来将 PN 的力改为重力为 PN 的物体，m 向上的加速度为 a2 则（ ）Aa 1a 2 ；Ba 1a 2 ；C、a 1a 2 ；D 无法判断【解析】简析：a 1P/m，a 2=p/（m gP）所以 a1a 2注意： Fma 关系中的 m 为系统的合质量牛顿第二定律专题一、突变类问题（力的瞬时性）（1）物体运动的加速度 a 与其所受的合外力 F 有瞬时对应关系，每一瞬时的加速度只取决于这一瞬时的合外力，而与这一瞬时之前或之后的力无关，不等于零的合外力作用的物体上，物体立即产生加速度；若合外力的大小或
45、方向改变，加速度的大小或方向也立即（同时）改变；若合外力变为零，加速度也立即变为零（物体运动的加速度可以突变） 。（2）中学物理中的“绳”和“线” ，是理想化模型，具有如下几个特性： A轻：即绳（或线）的质量和重力均可视为等于零，同一根绳（或线）的两端及其中间各点的张为大小相等。B软：即绳（或线）只能受拉力，不能承受压力（因绳能变曲） ，绳与其物体相互间作用力的方向总是沿着绳子且朝绳收缩的方向。C不可伸长：即无论绳所受拉力多大，绳子的长度不变，即绳子中的张力可以突变。（3）中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳” ，也是理想化模型，具有如下几个特性：A轻：即弹簧（或橡皮绳）的质量和重力均可视为等于零，同一弹簧的两端及其中间各点的弹力大小相等。B弹簧既能承受拉力，也能承受压力（沿着弹簧的轴线） ，橡皮绳只能承受拉力。不能承受压力。C、由于弹簧和橡皮绳受力时，要发生形变需要一段时间，所以弹簧和橡
