1、LOGO讲师授课技巧讲师技能培训之二18点击此处，写上您公司的名称开篇案例开篇案例张晓彤 袁腾飞 纪连海 马云1990年毕业于首都师范大学英美文学系，毕业后教英语并担任班主任；1994年至2000年就职于诺基亚，三年时间由HR助理做到北方区人力资源经理，后进入诺基亚学院担任非技术课课程经理。 2002年至2003年任金蝶北方区人力资源总监。现为专业培训顾问及管理咨询顾问。荣誉：新浪网评选“十大实战派讲师”之一；亚太人力资源管理网 评选 “中国杰出十大培训师”之一。开篇案例开篇案例张晓彤 袁腾飞 纪连海 马云2008年上半年，袁腾飞的讲课视频被传到网上，并被誉为“史上最牛历史老师”。 袁腾飞的
2、。2008年8 ， 入 讲 。2009年8 ， 历史 。2010年11 1 ，第五届中国作家富豪榜重磅发布，袁腾飞以200万元的版税收入，荣登作家富豪榜第21名，引发广泛关注。开篇案例开篇案例张晓彤 袁腾飞 纪连海 马云198 年毕业于北 师范学院历史系，后教，2001年北师大二历史老师currency1“ ，并为教fi主任。后 讲 主讲 fl 讲； 文 主讲 史”大 10 讲。纪连海 讲 的 开讲都 大 ，的“讲”以平均收视率0.69%荣登百家讲坛开播以来的收视率冠军至今无人超越。开篇案例开篇案例张晓彤 袁腾飞 纪连海 马云 的 教学， 学都能 ， 语学到 ， 。 教师 的“” 顾 ， “顾
3、”。经 教师 的 之语：没有弱智的学生，只有无能的老师！的 开 时间上课。为， 时间，上课时 熙熙攘攘， 那里 茕茕孑立 形影 吊”LOGO 第 6 页目录讲师的角色概述 人的学习特点 授课过程及技巧 异 情况的处理LOGO 第 7 页过渡页讲师的角色概述 人的学习特点 授课过程及技巧 异 情况的处理（）担任讲师的好处（二）讲师的素质要求（三）讲师的角色定位（四）优秀讲师的技术指标细分LOGO 第 8 页讲师的角色概述 人的学习特点 授课的过程及技巧 异 情况的处理 fl文第一章培训的受益者首先 讲师自己。“学的过程会 开心，但 只 教的时候，你才能学会！“好为人师的最大收获 总算把自己给讲明
4、白了”“讲清楚恰恰 明你没 学到 ！”可以锻炼自己的逻辑思维 语 表达 临场 挥及应变能力 影响力 服力 激励能力并强自信心。这些能力的提升讲师 人的职业 展虎添翼。 观点 ，“讲师 fi织领导者领袖的 源地。”上述 的“影响力 服力 激励能力”，便 领导力的直接 现。据 ：北 我爱我 曾经规定授课课时够的就能当区域经理。更好地领 学的 ！1能力！2， 人 ， 名 ， ！特别 通过 人的 交流，自己的 系 加系统。“五年 学者，年 专！” 的 管理， 的 currency1！为企业降低培训本，为自己提高收入（课酬）。“ 的收入！担任讲师的好处1LOGO 第 9 页讲师的角色概述 人的学习特点
5、授课的过程及技巧 异 情况的处理 fl文第一章fifl 人 ”的课， 地 引 表达 逻辑 本人 讲师的素质要求概述 ：2 讲师的素质要求p 色的能力业 ， 领域，并 自己的 特 ；p 好为人师， 分 ；p 逻辑思维 ， 细 于分 ；p 表达能力 ， 影响力 服力 ；p 为人师表 心 力 心， 力；p 课程开 及讲师授课技能。currency1维 曾“强LOGO 第 10 页讲师的角色概述 人的学习特点 授课的过程及技巧 异 情况的处理 fl文第一章讲师的角色定位3 时的 展，为名讲师，“ ”的， 更 的作学 学的“引 ”。可以 ，讲师 课的“fi织者”， “教授者”；fi讲师的fl任 本质上 了变，fl任 的学习，学” 的 技能。传统观，讲师表了 ，此，培训 的授课形于“讲授”，这培训能 好的达到，自 课的学” 到 。
