1、11、人体的工作站 第 1 节教学目标：通过学习，认识我们身体的各个部分。认真维护我们人体工作站。难点重点：通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。教具准备：人体模具课时：二课时教学过程：一 导入同学们，我们能呼吸能消化能运动，我们有思想有感情有爱，这是怎么形成的呢？你知道我们的身体是怎样构造的吗？它又是怎样去工作的呢？今天老师就带你们走进人体的工作站，一起去认识我们的身体。板书课题二 探求新知1.认识我们的身体我们的身体是由那几个部分组成的呢？(头，颈，躯干，四肢)关节将这四个部分连接起来，不同的部分有不同的功能。 （出示模具）躯干是身体的中心部分，包含了心脏、肺、胃、肠
2、、肝等器官。你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗？肺“大风箱” ，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。心脏“大水辦” ，推动血液不停地在全身循环流动。2胃和肠“大忙人” ，消化的场所。2 器官总动员人体就是一部奇妙的机器，而心脏、肺等器官就像机器里的零件。不同的零件在大脑的统一指挥下，互相配合，互相协调，共同保证了人体这部机器的正常工作。人体的“司令部”大脑大脑有 哪些作用？看东西、听声音、闻气味、走路、打球全都是由大脑来管理、指挥和协调。脑分为左右两半球，左脑控制身体的右侧，右半球控制身体的左侧。人脑的记忆、推理的潜力很大，常人只开发了潜力的几十万分之一，我们应该抓紧时间学习，脑子越用越灵活，
3、多思多想多动手的人学的快，记得牢，就会越来越聪明。输送血液的 心脏你知道哪些地方能摸到脉搏？心脏可以分为哪几部份？心脏的有哪些工作？是怎样的工作过程？人体的“气体交换工厂”肺人体的肺分布在哪里？主要负责怎样的工作？是一个什么样的过程？三、巩固联系实验操作。测一下自己的肺活量。正确的操作顺序是： （1） 、用 200 毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加入 200 毫升水在胶3条上做一个记号，直到加满水。（2） 、深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气的过程不要停顿，呼气完成后，迅速封住管口，平中气体的体积就是自己的肺活量。（3） 、选择一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶
4、条垂直粘在瓶子上。（4） 、找一个大水槽，向水槽中加入大约四分之三的水。（5） 、根据本组同学的肺活量，制成柱状统计图。（6） 、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。四、全课小结你能在抓紧身上指出心脏、肺的位置吗？它们各有什么功能？教学反思：板书设计：人体的工作站1.认识我们的身体肺“大风箱” ，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。心脏“大水辦” ，推动血液不停地在全身循环流动。4胃和肠“大忙人” ，消化的场所。2器官总动员人体的“司令部”大脑输送血液的 心脏1、人体的工作站 第 2 节教学目标：通过学习，认识我们身体的各个部分。认真维护我们人体工作站。难点重点：通过观察理解我们的身
5、体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。教具准备：人体模具教学过程：一、复习导入同学们，上节课我们学习了人体就是一部机器，那它是由哪一些零件组成的呢？那么这节课我们继续来探索人体的秘密。二、探求新知1、的身体是由几万亿个细胞组成的一个整体，形状各异功能也各不相同。血液中主要的细胞有哪些?2、有哪些作用？它是怎样工作的？3、胞有哪些作用？它是怎样工作的？4、板有哪些功能？它是怎样工作的？5、人体要安全健康的运行，需要休息更需要维护。要怎么样去维护呢？5三、巩固联系搜集人体之“最”的资料。四、小结教学反思：2、生病了不用怕 第 3 节教学目标：1、知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，
6、生病不可怕。2、知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。 3. 面对疾病，要保持乐观的心情，有勇气面对并战胜它。4、明白疾病是可以预防的，了解预防疾病的一些方法，养成健康的生活习惯。重点难点：知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。教学过程：一、病不可怕你生过病吗？当时的感觉如何？让我拉交流交流吧！人体就像一台机器，再好的机器也有出毛病的时候，要经常维修。了也有生病的时候，生病很正常，千万别紧张。二、生病了有办法61、发现病民情，及时就医生病了，千万别粗心大意，更不要隐瞒病情，一定要及时
7、告诉家长或老师，迅速就医。2、正规治疗看病和购药应到正规的诊所和药店，不可轻信游医，擅自用药。3、谨遵医嘱，安全用药用药可不是儿戏，千万马虎不得。用药前要谨遵医嘱，读懂说明书，对症用药。4、心情乐观，有助康复面对疾病，要有良好的心理状态。三、预防疾病保健康疾病是可以预防的。只要多加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，合理饮食、睡眠充足、保持愉快的心情，我们就能远离疾病。预防疾病你有什么好办法？教学反思：73、快乐旅行 第 4 节教学目标：1、知道旅行是一件快乐的事情，能给我们带来收获，喜欢旅行。2、注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。3、出行前能做好健康安全的出行计
8、划，做到快乐旅行。重点难点：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。教学过程：一、 我喜欢旅行1、读万卷书，行万里路。旅行不公能让我们视野更开阔，知识更丰富，还能锻炼我们的身体，磨练我们的意志，让我健康地成长。2、旅行真好，你们去过哪些地方？在旅行中有什么收获呢？说说你在施行中的趣事吧！三、平安四季游1、去踏青踏青的感觉真好，可别因为一些小事让快乐打折。8A、 不喝生水B、 小心花粉过敏C、 外出时最好带一把伞2、漂流去漂流是夏天很好的一种水上活动。我们要注意安全。A、 听从工作人员的安排B、 一定要穿好救生衣C、 将随身携带的物品用防水袋装好四、 我们的秋游计划金
9、色的田野，飘香的丹桂，秋风卷着果实的香甜扑鼻而来。秋日旅行多开心啊！1、 秋游之前我们要做些什么？2、 去什么地方最合适呢？3、 要带哪些物品呢？4、 我们该怎么去呢？5、 大家一起讨论形成一个秋游计划a) 我的施行背囊为了快乐旅行我们要学会处理旅行中的一些突了事件。i. 中署了怎么办第一步：移第二步：敷第三步：饮第四步：送9教学反思：4、不离家出走 第 5 节教学目标：1、引导学生感受家的温馨，激发学生对家庭的依恋之情。2、明白家家有本难念的经，理解、体谅父母，努力营造和谐的家庭关系，培养初步的家庭责任感。3、了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自
10、己的生命负责，不离家，不出走。重点难点：了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自己的生命负责，不离家，不出走。教学过程：一、家是温馨的港湾家是我们生命的摇篮，家是我们温馨的港湾。1、说一说家人为我做的事，为我付出有爱。2、看一看一个月中，家人为我做了哪些事？能否算是爸爸妈妈为我们付出的爱有多少？二、家家有本难念的经再温馨的港湾也会有起风浪的时候；再幸福的家庭也会遇到烦心的10事。生活中你一遭遇过其他不开心的事吗？你当时是怎样想的？三、离开家的日子离开出走的日子，你会感到孤独、饥饿、无助、恐惧.各种各样的危险各伤害会接踵而来。1、 讲一则离家出起孩子的新闻2、 看图说说小菲离家后可能遇上怎样的危险3、出走的的途中遇到困难怎么办？四、孩子，快回来吧1、深情的读一读一位父亲的寻子日记2、说一说离家出走会给家人带来怎样的伤害。五、离家不出走当我们遇到困难和挫折时，选择离家出走是解决不了问题的。向最新近、最信任的人敞开自己的心扉，说说自己的想法，音量和烦恼就迎刃而解了。彼此沟通、相互理解，家人会更快乐，家庭将更和谐。教学反思：
