中小学自制教具的制作与使用说明书成绩 1教具名称 探究角的大小与什么因素有关姓 名 刘明茂 性 别 女 考 号 157教具制作人情况 使用学科 XSX 专 业 数学教育教 具装置图教具特点及用途特点：简单易明，操作性强用途：探究角的大小与什么因素有关制作材料 KT 板，四个图钉，三根细线（两短一长），量角器，直尺，笔制作方法1. 使用直尺和量角器在 KT 板上画一个量角器；2. 在一个图钉上缠三根细线，并把图钉钉在 KT 板的量角器中心；3. 把三根细线的另一端也分别绑上图钉。使用方法1. 把其中短的一根细线和长的细线分别转动至 30 度（可以任意取角），并钉在 KT 板上，请学生观察说出结果；2. 取下长细线，转动另一根短细线至 60 度，并钉在 KT 板上，请学生观察说出结果；3. 取下第一步的短细线，换上长细线，与 60 度的短细线比较，请学生观察说出结果。
