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浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用 (2).doc

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2、琀栀匀漀氀瘀攀渀琀昀椀渀愀氀氀礀挀攀氀氀挀漀氀漀渀椀攀猀愀爀攀挀漀甀渀琀攀搀嬀崀栀愀猀渀漀琀椀渀搀攀瀀攀渀搀攀渀琀氀礀挀漀渀昀椀爀洀攀搀琀栀攀愀挀挀甀爀愀挀礀漀昀琀栀攀猀攀洀攀琀栀漀搀猀吀栀攀礀愀爀攀昀漀爀爀攀昀攀爀攀渀挀攀漀渀氀礀渀椀洀愀氀搀洀椀渀椀猀琀爀愀琀椀漀渀嬀崀椀挀攀椀猀瀀氀愀琀椀渀愀渀搀愀爀攀搀椀猀猀漀氀瘀攀搀椀渀一匀愀渀搀挀爀攀洀漀瀀栀漀爀匀伀一匀瘀攀栀椀挀氀攀爀攀猀瀀攀挀琀椀瘀攀氀礀椀洀洀攀搀椀愀琀攀氀礀戀攀昀漀爀攀椀渀樀攀挀琀椀漀渀渀愀挀漀洀戀椀渀愀琀椀漀渀琀爀攀愀琀洀攀渀琀最爀漀甀瀀琀栀攀洀椀挀攀愀爀攀椀渀樀攀挀琀攀搀眀椀琀栀洀最欀最漀爀椀渀搀椀挀愀琀攀搀漀琀栀攀爀眀椀猀攀

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5、愀瀀瀀氀椀挀愀琀椀漀渀猀漀爀爀攀猀攀愀爀挀栀甀猀攀漀渀氀礀吀攀氀愀砀洀愀椀氀琀攀挀栀攀搀栀攀洀砀瀀爀攀猀猀挀漀洀搀搀爀攀猀猀攀攀爀倀愀爀欀爀匀甀椀琀攀儀漀渀洀漀甀琀栀甀渀挀琀椀漀渀一唀匀眀眀眀攀搀栀攀洀砀瀀爀攀猀猀挀漀洀攀搀栀攀洀砀瀀爀攀猀猀靓刀:1:3) vehicle, respectively, immediately before injection. In a combination treatment group, the mice are injected with B02 (50 mg/kg or indicated otherwise) and cisplatin (4 mg

6、/kg or indicated otherwise). In B02 group, mice are injected with B02 and NS; in cisplatin group, mice are injected with cisplatin and B02 vehicle. Cisplatin (or NS) is administrated 3 h after B02 (or its vehicle) injection. All the treatments are executed through I.P. injections on day 11, 13, 15 a

7、nd 17 after tumor cells inoculations2.MCE has not independently confirmed the accuracy of these methods. They are for reference only.REFERENCES1. Huang F, et al. Identification of specific inhibitors of human RAD51 recombinase using high-throughput screening. ACS Chem Biol. 2011 Jun 17;6(6):628-35.2

8、. Huang F, et al. A small molecule inhibitor of human RAD51 potentiates breast cancer cell killing by therapeutic agents in mouse xenografts. PLoS One. 2014 Jun 27;9(6):e100993.Caution: Product has not been fully validated for medical applications. For research use only.Tel: 609-228-6898 Fax: 609-22

9、8-5909 E-mail: techMedChemEAddress: 1 Deer Park Dr, Suite Q, Monmouth Junction, NJ 08852, USAwww.MedChemE2MedChemExpress0001500006先进医疗20190531141357298972R0锯(猝币匀愀开猯币猝币讀缁缀穸漁螏頀h梭緯$荒浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用.docpic1.gif浅谈幼儿园自制玩教具的开发与应用.doc2019-53105e1db47-eff6-4e81-9a01-86456706729dKmBgxwu1PuPV2Hffrq4/pfe+DGHbL

10、qsYjPW/yD2xl3ASZF5O6RrlNw=浅谈,幼儿园,自制,教具,开发,应用ecbda5ffa89a038103fa1cf02689caee愀wo71032350001700001毕业论文20190531194755832450往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生作为一个特殊群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有及其重要的意义,人际交往障碍会给大学生的学习、生活、情绪、健康等各个方面带来一系列不良影响;通过对大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因分析,说明了大学生如何保持和提高良好人际关系交往和沟通能力。同时形成一种团结友爱、朝气蓬勃的人际交往环境,也将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。关键词:良好 人际 交往 能力社会生活中的每一个生活都生活在人际关系网中,每个人的成长和发展都依存于人际交往。人际关系的好坏往往是一个人心理健康水平、社会适应能力的综合体现。现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。同学之间、师生之间、

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