1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于精选教学心得体会感悟学习是人不断进步的前提。只有不断充实自己，才能让自己的精神世界更加丰富。而学习心得是学习某方面的知识后所有的感悟。下面是小编为大家整理的几篇关于教学心得体会的范文!关于精选教学心得体会感悟篇一“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。一、把心贴近每一个学生常言说，寸有所长，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。着
2、名教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子;所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西-自尊心”。1、给优生以雄心优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件,我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七(9)班的卢美琪和七(10)班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美能力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。2、给中等生以
3、信心中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们通过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。3、给差生以上进心在一个教师的眼中，学校中应该没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七(10)班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童
4、欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题(也许是偶然)，但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。二、把业授给每一个学生苏霍姆林斯基说:“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。1、课堂进度顾及每个学生我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。特别是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。2、课堂提问针对每一层学生重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失
5、去学习的信心。3、课后辅导落实每一类学生培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合能力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等达到一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。4、分层作业的布置与批改对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。三、不断实践，不断完善，优化课堂教学课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小
6、学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要通过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。四、 挑战自我、充实自我，在否定中成长直到现在，我真的觉得是和学生在一起成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新情
7、况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢?如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果-不进则退!我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。1、自主的价值在于学生自主的选择学习内容、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导一定要在事前有了足够的铺垫，学生已经知道自己应该学什么。2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既
8、要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，特别是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。关于精选教学心得体会感悟篇二忙碌的人总觉得时间勿勿而过,空闲的人总觉得时间走得很慢,回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需知识的修养
9、,得到了素质的提高。为了今后更好的工作,积累经验,对本期的数学教学工作特总结如下述。一、认真做好课前的准备。每一节课都是经过认真构思和计划的。作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂上能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进
10、行新的知识拓展学习。考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了更形象的教学,充分利用各种教具,同时为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力
11、比较差,为此本人专门制作了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了。二、课堂教学。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。课堂上,提倡动静相宜,动时,积极热烈,敢于动手操作、乐于参与实践活动,畅所欲言。如我们讲授画角时,让他们亲自动手,同桌结合掌握画角的过程,注意事项;静时,暝思苦想,勤于思考。另外,课堂教学中注意营造民主的氛
12、围,激发学生兴趣。作为教师,我必须尊重学生的人格,维护学生的自尊,平等地与学生交流,跟学生说话,倾听学生的心声,按学生之所需,抛砖引玉,为在知识海洋里前行的学生指明方向。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。三、力求知识传授的完美。这
13、一学期的教学中,每上完一节课都会进行自我检讨,力求不断的提高自我教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。比如上几何知识的课我总要准备很多资料,制作相关的图片,以让学生能形象的理解几何概念,但是还是发现我们班的学生对几何的知识非常的不敏感,本人也经常给他们补习几何知识,可是还是发现有部分学生连低年级学过的“直角等于多少度”这样的问题都回答不出来。我也想,这方面除了学生本身的问题之外,我觉得我也该找更好的方法去让学生理解抽象的几何问题。关于精选教学心得体会感悟篇三数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动初二英语试卷一首字母填空（10分）靠靠你的记忆力,加油阿1 Thank you for yo
14、ur I_ to go to the movies next week. 2 My mother is busy with housework .I have to b_ my sister. 3 I like to listen to music when I am f_.4 Its a p_ that you cant go with you.5 Im still hungry , please give me a_ one.6 It took him the w_ morning to study for the test.7 Can you come o_ to my house to
15、 help me with my English.8 We have to s_ for the math test.9 Richard is going to be an a_, so he is going to take acting lesson 10 She can speak three f_ languages , such as English ,French and Japanese .二、单项选择（20分）( )1.There is _with the computer.A.something wrong B.anything wrongC.wrong something
16、D.wrong anything（ ）2.Dont forget the lights when you leave the classroom.A.turn on B.turn offC.to turn on D.to turn off（ ）3.Can you come to my party？ .A.No, Id love to B.Sure , Id love to C.No, I cant D.Id love（ ）4.There is snow here in winter.A.too muchB.too many C.much tooD.many（ ）5.Thanks for .A.
17、to askB.askingC.askD.asked（ ）6.Lets ask the man us. A.helpB.to helpC.helpingD.helps（ ）7.What about for a walk?.A.to takeB.takeC.takesD.taking（ ）8.Must I do it now? .A.No, you needntB.Yes , you mustntC.No , you mustD.No, you mustnt（ ）9.Do you mind the windows?A.my open B.my openingC.I openD.to pen（ ）
18、10. Can you my house? A.comeB.cameC.came to D.come over to （ ）11. of the two men is my uncle.A.The olderB.older C.The old D.The oldest（ ）12.Lucys Skirt is nicer than .A.Lilys B.LilyC.LilysD.Lilys（ ）13.The weather(天气)in Guangzhou is hotter than in Haerbin A.thatB.it C.veryD.too（ ）14.Our country is on
19、e of in the world.A.more beautiful countryB. the most beautifulC.the most beautiful countriesD. beautiful countries.（ ）15.Do you think he is a boy?A.nineyearoldB.nine years oldC.nineyearsoldD.nine year old（ ）16.Tom is more intellectual than JimA.manyB.a lot of C.muchD.large（ ）17.I like to have frien
20、ds who different me.A.is , fromB.are , toC.has , fromD.are , from（ ）18.Id like a friend who likes to do the same things as me. .A.So he is. B.So is he.C.He would soD.So would he.（ ）19.He does than me this time . Next time Im sure that I can catch up with him.A.a little betterB.well C.much more D.a l
21、ittle more（ ）20.I dont like to do things as she .A. same ,doB. the same , doesC. any , does D. many ,is三用动词的适当形式填空。（10分）1.Could you help me _(carry) the bag?2.There_(be) some bread and some cakes on the table.3.I have no time _(play)games with you.4._(not worry) about me.5.What about _(watch)TV?6.Wh
22、at_(do) you have for lunch yesterday?7.They_(take) the subway back to school yesterday.8.We _(have) breakfast at 7:00 this morning.9.She (not do )the housework yesterday.10.His family_(visit) America next week.四 把下列句子翻译成英语(10)1谢谢你照顾我的狗2带着他散步3不要忘记收拾床铺4当我度假是你能帮我照看一下小狗吗5我不喜欢洗碗,那时令人讨厌的五、完形填空. (10)Once,
23、a king showed two men a large basket in the garden. He told them to fill it with water from a well. After they 1their work, he left them, saying, “When the sun is down, I will come and see your work.” At last one of them said, “Whats the use of doing this foolish(愚蠢的) work? We can _ 2 fill the baske
24、t.” 3 man answered, “That is none of your business.” The first man said, “You may do as you like, but I am going to work at 4 so foolish.” He5 his bucket(桶) and went away. The other man said no word, and kept on carrying 6 . At last the well was almost 7 . As he poured(倒) the last bucket of water in
25、to the basket, he saw a bright thing in it. He picked it up. It was a beautiful gold ring (金戒指). Just then the king came. 8 he saw the ring, he knew that he had found the kind of man he wanted. He told him to keep the ring for himself. “You 9so well in this little thing,” he said, “ 10now I know I c
26、an believe you with many things.” ( ) 1. A. finishedB. did C. began D. had ( ) 2. A. ever B. neverC. easily D. no ( ) 3. A. The other B. AnotherC. One D. A second ( ) 4. A. anything B. somethingC. nothing D. everything ( ) 5. A. picked up B. put away C. took awayD. throw down ( ) 6. A. water B. bask
27、et C. well D. work ( ) 7. A. full B. empty C. filledD. clean ( ) 8.A. While B. As soon as C. Before D. Since ( ) 9. A. have done B. will do C. do D. are doing ( ) 10. A. what B. why C. when D. that六、阅读理解 (20) The Internet is becoming important in our life. How much do you know about it? What is the
28、Internet?The Internet is a large, worldwide collection(聚集) of computer networks(网). A network is a small group of computers put together. The Internet is many different networks from all over the world. These networks are called the Internet. Once you have learned to use the Internet, you can do a l
29、ot of interesting things on the World Wide Web.What is the World Wide Web?The World Wide Web has been the most popular development of the Internet. The Web is like a big electronic(电子的) book with millions of pages. These pages are called homepages(主页).You can find information(信息) about almost anythi
30、ng in the world on these pages. For example, you can use the Internet instead of a library to find information for your homework. You can also find information about your favorite sport or film star, talk to your friends or even do some shopping on the pages. Most pages have words, pictures and even
31、 sound or music. What is e-mail?Electronic mail is a way of sending messages to other people. Its much quicker and cheaper than sending a letter. If you want to use e-mail, you must have an e-mail address. This address must have letters and dots(点) and an (meaning at). This is what an address looks
32、like: E. Write a message, type(打字) in the persons e-mail address, then send the message across the Internet. People dont need to use stamps, envelopes or go to the post office since the invention of the Internet. Quick, easy and interesting- thats the Internet!( ) 1.The Internet is _. A. a big compu
33、ter B. a small group of computers C. lots of computer networks D. the World Wide Web( ) 2. The World Wide Web is like_. A. an electronic book B. homepages C. an electronic page D. an interesting picture( ) 3. What does “talk to your friends on the pages” mean? It means _.A. you can talk to your frie
34、nds face to faceB. you can type your words in the computer and then send them to your friends across the InternetC. you talk to your friends through the same computerD. you go to your friends houses to talk to them( ) 4.People like to use e-mail to send messages to their friends and family because_.
35、A. they dont have to pay any money B. its faster and cheaper C. they dont need to have stamps, envelops or addresses D. sending e-mail is interesting( ) 5. The “e” in e-mail means _. A. easy B. electrical C. electronic D. enjoyableOne day Mr. and Mrs. Black were driving to a party . Mr. Black drove
36、the car very fast. “Please dont drive so fast.”Mrs . Black asked his husband to drive more slowly .”If you drive so fast , maybe well have some trouble.” “Oh , no , Dont be worried , my dear . ”said Mr. Black with a smile .“You know Im good at driving . You wont be in danger . And there is a little
37、time . If I dont drive fast , well be late for the party.”A few minutes later , his wife , Mrs. Black , said to him:“If you dont slow down ,Well be in hospital.”Just at t复清除，主要以人工清雪为主。 a-2. 小雪：自然降雪，积雪量3cm以上，6 cm以内，因风力或行车作用，行车道的大部分和超车道的一部分仍保持黑色路面，部分匝道、挖方段等阻雪路段可能有积雪覆盖，需要机械清除积雪，以防止积雪压实。除雪工作主要是人工配合机械除雪。
38、 a-3. 中雪：自然降雪，积雪量6cm以上，12 cm以内（局部风积可能超过20cm 厚），行车道和超车道仅有局部露出条状的黑色路面，大部分被积雪覆盖，需要及时组织各类除雪机械多次反复除雪，机械除雪后，需要继续组织人力清除边缘积雪。 a-4. 大雪：自然降雪，积雪量12cm以上，20 cm以内（局部风积可能超过50cm 厚），路面全部被积雪覆盖，需要及时组织各类除雪机械的反复除雪。机械除雪后，仍需人力清除路侧的积雪。 a-5. 特大雪：自然降雪，积雪量20cm以上，降雪时风力作用，视线不良。由于风积作用，部分路段发生雪阻，无法安全通行，经请示批准，应及时关闭高速公路，并对上路车辆组织疏散、救
39、援，防止人员冻伤。尽快打通道路，清除积雪，恢复交通。 a-6. 结冰：遇有先降雨后降温天气，路面全部结冰，应组织防滑，并视情况确定封闭高速公路。 b.封闭高速公路除雪 b-1. 雨加雪,雪后路面结冰面积超过50%时,应报请指挥调度中心关闭高速公路除雪。 b-2. 特大雪、暴风雪，造成局部雪阻，无法通行时，应报请指挥调度中心关闭高速公路除雪。 b-3. 撒布融雪剂后路面积雪先融后冻,结冰面积超过50%时, 应报请指挥调度中心关闭高速公路除雪。 b-4. 受邻省关闭高速公路除雪影响,致我省相邻高速公路堵车时,应报请指挥调度中心就近收费站分流。 c. 机械除雪标准 c-1. 路面标准：除雪后，行车道
40、、超车道90以上露出黑色路面，三条标线露出，没有露出黑色路面的部位应不连续。加减速车道、匝道露出黑色路面。连接线的积雪应清除干净。 c-2. 场区标准：停车场、服务区内的积雪，收费口、收费广场的积雪应彻底清除干净，以免影响停车收费。 c-3. 人工除雪标准： c-3-1. 将中央分隔带活动护栏开口处的积雪清除干净 c-3-2. 将停车道上的积雪清除到拦水带（路缘石）外，堆放高度低于20CM。 c-3-3. 机械除雪不宜清入中央分隔带内。融雪剂影响中央分隔带及树木生长或造成树木死亡。积雪过大，春季融化会造成路面结冰，影响行车安全。 c-3-4. 扫除隆声带内的积雪。 c-3-5. 将匝道隔离墩处的积雪清除干净。 d. 检查与验收： 除雪工作结束后，局将组织检查验收。 3、其他 a. 本技术交底依据公路养护技术规范、安徽省高速公路管理条例及以往除冰雪防滑工作总结编写。 b. 除雪防滑工作，本着“以人为本，安全第一，生命至上”的精神，遵循“先通后净”的原则，建立“以雪为令”的机制，采取主动除雪、快速除雪、适时除雪的措施，做到：小雪12小时内，中雪24小时内，大雪（特大雪）36小时内道路具备开放交通条件（行车道、超车道90%以上露出黑色路面，无明显积雪、积冰）。
