1、（节选）（节选）部编版统编教材人教版九年级语文下册学学习习目目标标概概括括情情节节掌掌握握阅阅读读方方法法分分析析人人物物形形象象简简爱误以为罗切斯特先生要结婚，自己要被迫离开。面对罗切爱误以为罗切斯特先生要结婚，自己要被迫离开。面对罗切斯特的试探，她倾吐了自己痛苦之情和彼此平等的爱情宣言。斯特的试探，她倾吐了自己痛苦之情和彼此平等的爱情宣言。在得知罗切斯特已婚后，她痛苦地不顾罗切斯特的祈求，毅然在得知罗切斯特已婚后，她痛苦地不顾罗切斯特的祈求，毅然离开爱人。离开爱人。面对圣约翰的求婚，简面对圣约翰的求婚，简爱矛盾不已。爱矛盾不已。最后，她回到了妻死、财损、身残的爱人身边。最后，她回到了妻死、
2、财损、身残的爱人身边。1、请概括选文的故事情节。、请概括选文的故事情节。方法：概括要素是什么方法：概括要素是什么人人做了什么做了什么事事这些内容都有关简这些内容都有关简爱的爱情生活，集中体现了简爱的爱情观。爱的爱情生活，集中体现了简爱的爱情观。情节展现人物情节展现人物 她追求平等、自由、独立、有真爱的她追求平等、自由、独立、有真爱的爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互爱情，渴望与爱人能够志趣相投且能相互尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为尊重；她善良真诚、坚强理性，她已成为妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、妇女自尊自爱、争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。勇于追求爱情幸福的代表
3、。2、你认为夏洛蒂、你认为夏洛蒂勃朗特所塑造的简勃朗特所塑造的简爱是一个什么样的女性爱是一个什么样的女性？方法点拨：方法点拨：结合情节分析把握（为什么这样做，反映什么）结合情节分析把握（为什么这样做，反映什么）结合人物语言、动作、心理等把握结合人物语言、动作、心理等把握人的价值人的价值=尊严尊严+爱爱3、联系现实生活，你怎样、联系现实生活，你怎样评价简评价简爱这个人物？爱这个人物？4、重点语句赏析：、重点语句赏析：一想起奥加尔太太和苦果村，我的心就凉了半截；一一想起奥加尔太太和苦果村，我的心就凉了半截；一想起在我与此刻同我并肩而行的主人之间，注定要翻腾着想起在我与此刻同我并肩而行的主人之间，注
4、定要翻腾着大海和波涛，我的心就更凉了；而一记起在我同我自然和大海和波涛，我的心就更凉了；而一记起在我同我自然和必然所爱的东西之间，横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海必然所爱的东西之间，横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋，我的心凉透了。洋，我的心凉透了。这是个这是个排比句排比句，“心就凉了半截心就凉了半截”“心就更凉了心就更凉了”“心凉透了心凉透了”展现出了简爱在意识到自己即将失去真展现出了简爱在意识到自己即将失去真爱，想到自己可能因为容貌、地位、财富及社会习俗等原爱，想到自己可能因为容貌、地位、财富及社会习俗等原因而不得不离开自己深爱的罗切斯特的痛苦挣扎的内心世因而不得不离开自己深爱的罗切斯特的痛苦
5、挣扎的内心世界，界，由浅及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦的根本原由浅及深、由轻到重、由表及里表现其痛苦的根本原因。因。同时，运用同时，运用比喻比喻，“横亘着财富、阶层和习俗的辽阔横亘着财富、阶层和习俗的辽阔海洋海洋”表现出社会现实给简表现出社会现实给简爱的爱情之路造成的难以逾爱的爱情之路造成的难以逾越的障碍，越的障碍，形象生动形象生动。辨明手法含义理解表达效果辨明手法含义理解表达效果5、请指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发、请指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发。以以个性化的人物语言个性化的人物语言塑造人物。简爱以心灵独白的方式，倾诉塑造人物。简爱以心灵
6、独白的方式，倾诉自己内心世界的强烈情绪，表白自己有自尊，重感情，心灵丰富自己内心世界的强烈情绪，表白自己有自尊，重感情，心灵丰富充实。表现出她真率坦诚的性情。充实。表现出她真率坦诚的性情。通过人物通过人物对话和动作描对话和动作描写来塑造人物。罗切斯特的语言流露对写来塑造人物。罗切斯特的语言流露对简的疼爱和怜惜，简的语言表白自己的独立、自由，维护自己强简的疼爱和怜惜，简的语言表白自己的独立、自由，维护自己强烈的自尊，简的行为动作描写是她勇敢、自尊、追求平等的内心烈的自尊，简的行为动作描写是她勇敢、自尊、追求平等的内心世界的外现世界的外现。用用环境描写侧面烘托环境描写侧面烘托人物。这段描写，人物。
7、这段描写，营造营造了晦暗荒凉、萧索了晦暗荒凉、萧索冷僻的冷僻的环境氛围环境氛围，创设了典型环境创设了典型环境，反映了罗切斯特遭遇爱人离，反映了罗切斯特遭遇爱人离别、火灾致残后陷入人生困境的状态，暗示了他内心的痛苦与孤别、火灾致残后陷入人生困境的状态，暗示了他内心的痛苦与孤寂。寂。用主观色彩浓厚的用主观色彩浓厚的肖像描写肖像描写反映人物。借助简的眼睛观察罗切反映人物。借助简的眼睛观察罗切斯特的肖像，揣想他的内心世界，一方面表现罗切斯特刚强不屈斯特的肖像，揣想他的内心世界，一方面表现罗切斯特刚强不屈的性格和内心的痛苦，另一方面，这细致的观察正反映了简对罗的性格和内心的痛苦，另一方面，这细致的观察正
8、反映了简对罗切斯特深切的爱怜之情。切斯特深切的爱怜之情。辨明描写方法，结合内容分析概括人物思想性格，揣摩内心世界辨明描写方法，结合内容分析概括人物思想性格，揣摩内心世界 方法盘点方法盘点直接表现（正面描写）直接表现（正面描写）肖像、语言（对话肖像、语言（对话/独白）、动作、心理、细节描写等。独白）、动作、心理、细节描写等。间接表现（侧面描写）间接表现（侧面描写）如正衬（烘托渲染）、反衬（对照比衬）等如正衬（烘托渲染）、反衬（对照比衬）等（以人衬人、以景衬人、主人公眼中的景物等）（以人衬人、以景衬人、主人公眼中的景物等）5、请分别指出下列文段描写塑造人物的方法，并谈谈对自、请分别指出下列文段描写
9、塑造人物的方法，并谈谈对自己写作的启发己写作的启发。写作启示：正面描写可以更加写作启示：正面描写可以更加真实细致真实细致地展现人物思想地展现人物思想性格特点，而侧面描写能够更加立体性格特点，而侧面描写能够更加立体全方位全方位地展现人物，地展现人物，从而避免单一和程式化，使其更加符合生活的真实，个从而避免单一和程式化，使其更加符合生活的真实，个性更加鲜明。性更加鲜明。抢夺抢夺守护守护微笑微笑 运用你学到的塑造人物的方法，通过联想和想象，写一个运用你学到的塑造人物的方法，通过联想和想象，写一个片段，要求能够体现人物的思想性格特点。片段，要求能够体现人物的思想性格特点。小说通过情节来展示人物性格，表现主题。小说通过情节来展示人物性格，表现主题。观点（方法）观点（方法）+依据依据 +分析分析 表述方式表述方式人不因美丽而可爱，人不因美丽而可爱，却因可爱而美丽。却因可爱而美丽。人的价值人的价值=尊严尊严+爱爱
