1、蝉蝉第2课时情境导入，走近文本情境导入，走近文本 虞世南咏蝉诗中的“流响出疏桐居高声自远”是写蝉的叫声，写出蝉声的抑扬顿挫和高亢悠长。也许在燥热的夏天，响亮刺耳的蝉声令你烦躁，但你知道为了这一月有余的鸣唱，蝉要在黑暗的地下做多少年的苦工吗？整体感知整体感知用简洁的文字梳理这部分的层次。用简洁的文字梳理这部分的层次。第一层次（1-2）介绍蝉产卵的地点、方式和数量等。第二层次（3-6）写蝉卵遇到的危险。第三层次（7-13）介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。第四层次（14-15）概括蝉的生活历程，表达作者的怜爱之情。蝉的卵蝉的卵内容小测内容小测（1）它 产这许多卵，防御某种特别的危险。（2）然而它们置身于
2、大怪物之前却异常镇静，真令人惊讶。（3）可怜做母亲的对此 。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然 ，让自己牺牲。（4）它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟 的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。之所以之所以是为了是为了毫无顾忌毫无顾忌一无所知一无所知无动于衷无动于衷匹敌匹敌文章写蝉卵遇到的危险，都写了哪些内容？作者是按照怎样的逻文章写蝉卵遇到的危险，都写了哪些内容？作者是按照怎样的逻辑来安排内容的？辑来安排内容的？梳理内容梳理内容产卵的数量多蚋对蝉卵的破坏蝉对此茫然无知原因原因遭到破坏时有所剩余本能使然第二部分的内容逻辑蝉卵孵化为幼虫后，经历哪些环节再
3、到地下蝉卵孵化为幼虫后，经历哪些环节再到地下？答：蜕皮、悬挂、落地、寻找合适地点掘土穴。梳理内容梳理内容梳理内容梳理内容卵枝卵枝卵蚁卵蚁小幼虫小幼虫即将出土的若虫即将出土的若虫出土若虫出土若虫金蝉脱壳金蝉脱壳成虫成虫老熟成虫老熟成虫蝉的一生蝉的一生地下四年地下四年地下四年地下四年品读手法品读手法 1.1.下面的文字使用了怎样的说明方法？在文中有何作用？下面的文字使用了怎样的说明方法？在文中有何作用？数量之多列数字为下文做铺垫 如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里些孔里一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。一
4、个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。品读手法品读手法2.2.下面的文字使用了怎样的表达方式？有何表达效果？下面的文字使用了怎样的表达方式？有何表达效果？抒情和议论抒情和议论蝉只是顺着本能生存，作蝉只是顺着本能生存，作者对这小小的生命充满同情者对这小小的生命充满同情 然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。品读手法品读手法赏析下面的文字，说说它的表达效果。赏析下面的文字，说说它的表达效果。细节描写细节描写细腻真切地写出蝉的幼虫自
5、如活动的样子，笔调活泼，洋溢着生命的喜悦。它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够开合自如。身体悬挂着够开合自如。身体悬挂着 品读手法品读手法下面两个句子的意思，在原文中是怎样表述的？相比较，原文的表述下面两个句子的意思，在原文中是怎样表述的？相比较，原文的表述好在哪里？好在哪里？答：原文用了双重否定句，语意更突出，情感更强烈。更能表达作者对这种怪异现象的困惑。它的大而锐利的眼睛它的大而锐利的眼睛肯定能看见肯定能看见这些可怕的敌人不怀好意地呆在这些可怕的敌人不怀好意地呆在旁边。旁边。它它的大而锐利的眼睛的大而锐利的眼睛并不是看不
6、见并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地呆这些可怕的敌人不怀好意地呆在在旁边。旁边。原文品读文本品读文本没有哪一种钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉。没有哪一种钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉。答：原文用了反问句，更能突出作者对蝉“四年地下黑暗、一月余阳光中歌唱”生涯的怜爱情感，也引起读者思考和共鸣。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？内容小结内容小结蝉的卵产卵：地点、方式、数量危险蚋：立刻破坏蝉：一无所知4年vs1月（情感）幼虫：蜕皮、悬挂、落地思考拓展思考拓展 从本文能看出昆虫记成为世界科普名著的理由吗
7、？“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”寄予蝉怜爱之情；“然而它仍然无动于衷，让自己牺牲”突出对蝉不能改变本能拯救家族的困惑；“蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它毁掉”流露出对蚋危害蝉卵的憎恶之意。作者透过细致入微、长期作者透过细致入微、长期艰辛的观察，敏锐地捕捉蝉生艰辛的观察，敏锐地捕捉蝉生活的一个个活的一个个瞬间瞬间。笔法灵动有趣，融笔法灵动有趣，融说明、说明、记叙、描写、抒情和议论于一记叙、描写、抒情和议论于一体体，饱含情感。，饱含情感。科学性科学性文学性文学性科学小品科学小品布置作业布置作业 现实生活中的飞禽宠物，你一定会有格外喜爱或憎恶的，试着抓住它一个特点加以介绍，融入你的情感。不超过200字。敬请各位老师提出宝贵意见！
