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《小石潭记》PPT课件部编 人教版八年级语文.pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21597574 上传时间:2024-03-25 格式:PPTX 页数:9 大小:101.42KB
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资源描述

1、山水美文之山水美文之小石潭记小石潭记围绕“由景悟情”的总体思路来梳理内容。景清清清冽“下见小潭,水尤清冽”清澈潭中鱼清幽“隔篁竹”“伐竹取道”清冷“寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”奇石奇“全石以为底。”“为坻为屿,为嵁为岩”树奇“青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。”溪奇“斗折蛇行”“犬牙差互”。正面描写正面描写侧面烘托侧面烘托情情乐心心乐之之似与游者相似与游者相乐忧寂寥无人寂寥无人凄神寒骨凄神寒骨悄悄怆幽邃幽邃 柳宗元被贬为永州司马后,柳宗元被贬为永州司马后,时艰不可济时艰不可济,贫病交加,老母病故,居处遭火。作者游览贫病交加,老母病故,居处遭火。作者游览小石潭小石潭并非出于闲情逸致并非出于闲情逸致

2、!而是试图寄情山水而是试图寄情山水!摆脱政治失意生活中的抑郁心情摆脱政治失意生活中的抑郁心情!消解忧愁消解忧愁!小石潭清幽宁静的气氛引发了他情感上的共小石潭清幽宁静的气氛引发了他情感上的共鸣,使他一度沉迷其中鸣,使他一度沉迷其中!然而他的内心充满然而他的内心充满着政治失意,壮志难酬的苦闷,使暂时获得着政治失意,壮志难酬的苦闷,使暂时获得的的快乐和喜悦转瞬即逝快乐和喜悦转瞬即逝,内心的悲凉和苦闷内心的悲凉和苦闷重又翻滚而来重又翻滚而来!知人论世知人论世1.文章写景动静结合,第文章写景动静结合,第段中,作者分别写了哪段中,作者分别写了哪 几种动态的景物?(几种动态的景物?(3分)分)答案:水答案:

3、水 树树 蔓蔓2.请你尝试为小石潭景区入口题写一副对联。(请你尝试为小石潭景区入口题写一副对联。(2分)分)链接中考链接中考参考答案:参考答案:赏心悦目潭中景赏心悦目潭中景凄神寒骨胸间情凄神寒骨胸间情【2013昌平一模昌平一模】12.解释下列语句中加点词的意思。(解释下列语句中加点词的意思。(2分)分)(1)佁然不动)佁然不动 佁然:佁然:(2)伐竹取道)伐竹取道 伐竹伐竹:13.用现代汉语翻译下面的语句。(用现代汉语翻译下面的语句。(4分)分)(1)斗折蛇行,明灭可见。)斗折蛇行,明灭可见。(2)不可久居,乃记之而去。)不可久居,乃记之而去。14.用自己的话说说作者为什么觉得用自己的话说说作

4、者为什么觉得“其境过其境过清清”?(?(4分)分)【2013昌平一模昌平一模】参考答案:参考答案:12.呆呆的样子呆呆的样子 砍伐竹子砍伐竹子(共共2分,每题分,每题1分)分)13(1)看到溪水像北斗七星那样曲折,像)看到溪水像北斗七星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)不可以长时间的停留,于是就记下这里)不可以长时间的停留,于是就记下这里的景色离开了。(共的景色离开了。(共4分。每小题分。每小题2分)分)14.要点:要点:因为小石潭被树木所包围,罕有人因为小石潭被树木所包围,罕有人来造访,环境异常幽静深远来造访,环境异常幽静深远,加之作者被贬官加之作者被贬官

5、至此,心情抑郁、凄苦,一经环境的触发,更至此,心情抑郁、凄苦,一经环境的触发,更让他感到心神凄凉,寒气透骨,所以他觉得让他感到心神凄凉,寒气透骨,所以他觉得“其境过清其境过清”。(共。(共4分。每点分。每点2分)分)2012密云密云212.解释下列语句中加点词的意思。解释下列语句中加点词的意思。(2分)分)(1)佁然佁然不动不动 (2)其岸势犬牙)其岸势犬牙差互差互 13.用现代汉语翻译下面的语句。(用现代汉语翻译下面的语句。(4分)分)(1)斗折蛇行,明灭可见)斗折蛇行,明灭可见 (2)以其境过清,不可久居)以其境过清,不可久居 14.请你根据第请你根据第段的内容,说出小石潭段的内容,说出小

6、石潭“不可久居不可久居”的原因。(的原因。(2分)分)2012密云密云212.(1)呆呆的样子)呆呆的样子 (2)交相错杂(共)交相错杂(共2分。共分。共2道小题,每小题道小题,每小题1分)分)13.(1)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇)(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。那样蜿蜒前行,时隐时现。(2)由于这地方过于冷清,不能长时间地)由于这地方过于冷清,不能长时间地停留。(共停留。(共4分。共分。共2道小题,每小题道小题,每小题2分)分)14.答案要点:(答案要点:(1)环境冷清。()环境冷清。(2)作者)作者内心感到凄寒。(共内心感到凄寒。(共2分。共分。共2个要点,每个要点,每个要点个要点1分。答出分。答出“凄神寒骨,悄怆幽邃凄神寒骨,悄怆幽邃”意思的就可得分)意思的就可得分)

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