1、导入新课导入新课 大雁是秋寒南征、春暖北返的候大雁是秋寒南征、春暖北返的候鸟，据说它还能传递书信，因此很容鸟，据说它还能传递书信，因此很容易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。易牵动人们的羁旅愁情、岁月之感。而今天我们学习的而今天我们学习的大雁归来大雁归来却是却是一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺说明一篇洋溢着浓浓爱意的科学文艺说明文。美国著名环境保护者、伦理学家文。美国著名环境保护者、伦理学家利奥波德怀着喜爱的心情、欣赏的心利奥波德怀着喜爱的心情、欣赏的心情，观察大雁的种种活动情景，请让情，观察大雁的种种活动情景，请让我们随着作者的笔触走进大雁的世界我们随着作者的笔触走进大雁的世界吧。吧。利奥波德利奥波
2、德科普说明文科普说明文 大雁，大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成南方越冬。群雁飞行，排成“一一”字或人字字或人字形。形。学习目标学习目标 、积累生字、词语和与作者、积累生字、词语和与作者相关的文学常识；相关的文学常识；、朗读课文，把握文章内容；、朗读课文，把握文章内容；、品味文章优美的抒
3、情性语、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情；言、体会作者对大雁的喜爱之情；、培养环保意识和人文关怀、培养环保意识和人文关怀的精神。的精神。揭示课题揭示课题 大雁归来大雁归来选自选自沙乡年鉴沙乡年鉴。是由美国著名环境保护主义者，。是由美国著名环境保护主义者，环保先驱人物奥尔多环保先驱人物奥尔多利奥波德所写利奥波德所写的。的。“大雁归来大雁归来”中的中的“归来归来”有有两层含义：两层含义：飞回来了；飞回来了；表达了对大雁的呼唤、期盼表达了对大雁的呼唤、期盼和喜爱之情。和喜爱之情。作者简介作者简介 奥尔多奥尔多利奥波德利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义），美国著名环
4、境保护主义者，环保先驱人物，被称为者，环保先驱人物，被称为“美美国的先知国的先知”，被称为，被称为“一个热心一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的奥尔多一个造诣极深的奥尔多利奥波。利奥波。他长期从事林学和猎物管理研究。他长期从事林学和猎物管理研究。沙乡年鉴沙乡年鉴是他最著名的著作。是他最著名的著作。这是一本随笔和哲学论文集，是这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶。他一生观察、经历和思考的结晶。土地伦理土地伦理是其中最有代表性是其中最有代表性的一篇。的一篇。读准字音读准字音 僻僻p静静 弥弥m漫漫 覆覆f盖盖 环颈环颈jng雉雉zh 璞
5、璞p鹬鹬y 狩狩shu猎猎 雾雾w霭霭i 缄缄jin默默 窥窥ku探探 凋凋dio零零 顾忌顾忌j 迁徙迁徙x 滑翔滑翔xing 沼沼zho泽泽 z 香蒲香蒲p 忧郁忧郁y多音字多音字吓吓xih吓唬吓唬恐吓恐吓背背bibi背包背包背诵背诵学习词语学习词语雾霭雾霭w i雾气。雾气。缄默缄默jin m闭口不说话。闭口不说话。迁徙迁徙qin x 迁移。迁移。赌注赌注 d zh指指赌博时所押的财物。赌博时所押的财物。沼泽沼泽zho z 低洼积水、杂草丛生的大低洼积水、杂草丛生的大片泥淖区。片泥淖区。瞄准瞄准mio zhn射击时注视目标，以期射击时注视目标，以期命中。命中。狩猎狩猎shu li打猎。打猎
6、。盘旋盘旋pn xun逗留逗留,徘徊。徘徊。喧嚷喧嚷xun rng喧哗，大声吵闹。喧哗，大声吵闹。邀请邀请yo qng请人出席或参加。请人出席或参加。凋零凋零dio lng凋谢零落。凋谢零落。枯燥枯燥k zo形容一点劲头也没有。形容一点劲头也没有。稀疏稀疏x sh宽松宽松;不稠密。不稠密。弥漫弥漫m mn（烟尘、雾气、水气等）（烟尘、雾气、水气等）充满、布满。充满、布满。目空一切目空一切m kng y qi形容骄傲形容骄傲自大，什么都看不起。自大，什么都看不起。偷偷摸摸偷偷摸摸tu tu m m指背着人暗中指背着人暗中行事。行事。窥探窥探ku tn暗中察看。暗中察看。预料预料y lio事先推测
7、。事先推测。生气生气shng q生命力，活力。生命力，活力。预期预期y q预先期待。预先期待。深沉深沉shn chn声音低沉。声音低沉。久别久别ji bi长时间地分别。长时间地分别。分析结构分析结构 第一部分（第一部分（12）以燕、雀、）以燕、雀、花鼠活动的片面性、偶然性衬托大花鼠活动的片面性、偶然性衬托大雁迁徙的准确性和必然性。雁迁徙的准确性和必然性。第二部分（第二部分（313）具体描写大）具体描写大雁迁徙的生活习性。雁迁徙的生活习性。第一层（第一层（3）秋天大雁南飞的情景，）秋天大雁南飞的情景，为下文作铺垫。为下文作铺垫。第二层（第二层（48）春初大雁刚刚）春初大雁刚刚返回时的特点。返回时
8、的特点。第三层（第三层（910）春末大雁逐渐）春末大雁逐渐宁静下来的特点。宁静下来的特点。第四层（第四层（1113）各大陆大雁）各大陆大雁迁徙的一致性。迁徙的一致性。自主学习自主学习1 1 1、分析、分析“一只燕子的来临说一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了明不了春天，但当一群大雁冲破了3 3月暖流的雾霭时，春天就来到了。月暖流的雾霭时，春天就来到了。”这句话的含义。这句话的含义。写出了大雁带给人们春天的气息，写出了大雁带给人们春天的气息，她是春天的使者。她是春天的使者。2、“赌注赌注”一词有什么特殊意味？一词有什么特殊意味？赌注的意思是赌博时所押的财物。赌注的意思是赌博时所押的财物
9、。在此处意味着大雁飞行迁徙的成本很高，在此处意味着大雁飞行迁徙的成本很高，而且不能随意撤回。而且不能随意撤回。3、用简洁的语言概括威斯康星法、用简洁的语言概括威斯康星法规的内容。规的内容。春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。杀。4、冬天如何能、冬天如何能“抖掉抖掉”？“抖掉抖掉”是一种形象的说法。春是一种形象的说法。春天到来，河水开始融化，大雁归来，天到来，河水开始融化，大雁归来，嬉戏、玩水、嬉戏、玩水、“抖掉抖掉”了冬天。了冬天。5、“乌鸦通常被认为是笔直飞乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行行的，但与坚定不一移向南飞行200英英里直达最近的大湖的大
10、雁相比，它的里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。飞行也就成了曲线。”这一句意在说这一句意在说明什么？明什么？大雁的飞行是笔直的。大雁的飞行是笔直的。6、“我们的大雁又回来了我们的大雁又回来了”一一句中的句中的“我们我们”表达了怎样的情感？表达了怎样的情感？表达了作者对大雁的喜爱及见大表达了作者对大雁的喜爱及见大雁归来后的欣喜之情。雁归来后的欣喜之情。7、分析、分析“一触到水，我们刚到一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。冬天。”这句话的含义。这句话的含义。表达了人们对大雁的喜
11、爱与期表达了人们对大雁的喜爱与期盼。盼。自主学习自主学习2 1、农场里如何来衡量春天的、农场里如何来衡量春天的富足？富足？所种的松树和停留的大雁。所种的松树和停留的大雁。2、“3月的大雁则不同月的大雁则不同”是是一个过渡句。其中一个过渡句。其中“不同之处不同之处”显显现在哪里？现在哪里？大雁知道，从黎明到夜幕降临，大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。它们的猎枪。3、作者对大雁怀有怎样的情感？、作者对大雁怀有怎样的情感？他是怎样看待大雁的？他是怎样看待大雁的？【1】作者对大雁充满了喜爱之情；】作者对大雁充满了喜爱之情；【2】他认为大
12、雁是人类的伙伴、】他认为大雁是人类的伙伴、朋友。朋友。4、写两条保护野生动物的标语。、写两条保护野生动物的标语。【1】关爱野生动物，保护美好家】关爱野生动物，保护美好家园。园。【2】同在蓝天下，人鸟共家园。】同在蓝天下，人鸟共家园。5、“它们顺着弯曲的河流拐来拐它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。它们低低地在久别的朋友低语一样。它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。个刚刚融化的水洼和池塘问好。”
13、这这句话运用了什么修辞手法？有什么表句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？达效果？【1】拟人；】拟人；【2】描绘了大雁快乐自在的生】描绘了大雁快乐自在的生活图景。活图景。6、判断下列句子所运用的修辞手、判断下列句子所运用的修辞手法。法。【1】它们低低地在沼泽和草地上它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。水洼和池塘问好。【2】返回的雁群，不再在沼泽上返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下一样，摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。面欢呼
14、的鸟儿们伸出双脚。拟人拟人比喻比喻 【3】每次出发之前，都有一场高每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的声而有趣的辩论，而每次返回之前的争论则更为响亮。争论则更为响亮。【4】乌鸦通常被认为是笔直飞行乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不一移向南飞行的，但与坚定不一移向南飞行200英里英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。行也就成了曲线。拟人拟人对比对比自主学习自主学习3 1、“不曾预料的希望之光不曾预料的希望之光”指的是什么？指的是什么？指对指对“孤雁孤雁”问题的思考有了问题的思考有了准确解释的希望。准确解释的希望。2、“那种想像
15、那种想像”指的是什么指的是什么？指过去猜测指过去猜测“这些孤雁是伤心这些孤雁是伤心的单身的单身”。3、“单调枯燥的数字竟能如此进一步单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。激发爱鸟者的感伤。”一句中一句中“爱鸟爱鸟者的感伤者的感伤”具体具体“感伤感伤”什么？什么？为那些孤雁因为家庭中的其他成员为那些孤雁因为家庭中的其他成员被扼杀，或成了心碎的单身，或成了被扼杀，或成了心碎的单身，或成了失去了子女的父母而感伤。失去了子女的父母而感伤。4、你觉得大雁身上有哪些可贵的东西、你觉得大雁身上有哪些可贵的东西？大雁身上有亲情、友情，还有联合观念，大雁身上有亲情、友情，还有联合观念，更有赋予大自然的诗
16、意。更有赋予大自然的诗意。5、聆听那些失去亲人的孤雁、聆听那些失去亲人的孤雁的哀鸣，每一个有良知的人都会心的哀鸣，每一个有良知的人都会心情沉重。请写上你最想说的话。情沉重。请写上你最想说的话。我想倾诉：那些枪口瞄准大雁我想倾诉：那些枪口瞄准大雁的人们，可曾知道你的猎枪将会击的人们，可曾知道你的猎枪将会击毙你的良知。毙你的良知。6、孤雁有什么特点？、孤雁有什么特点？飞行和鸣叫很频繁，而且声调飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，都是丧失了亲人的幸存者，忧郁，都是丧失了亲人的幸存者，即都是伤心的单身。即都是伤心的单身。7、“所有的孤雁都有一个共性所有的孤雁都有一个共性”一句中的一句中的“共性共性”能否去
17、掉？为什么能否去掉？为什么？【1】不能；】不能；【2】因为】因为“所有所有”表示一切孤雁表示一切孤雁都是这样，无一例外。都是这样，无一例外。8、如何理解、如何理解“单调枯燥的数字竟单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。能如此进一步激发爱鸟者的感伤。”这个句子所表达的感情？这个句子所表达的感情？表达了作者对孤雁的同情及对杀表达了作者对孤雁的同情及对杀鸟者的憎恨。鸟者的憎恨。9、“出现了一束不曾预料的出现了一束不曾预料的希望之光。希望之光。”这这“希望之光希望之光”意味意味着什么？着什么？“六只或以六的倍数组成的雁队，六只或以六的倍数组成的雁队，要比偶尔出现一只，多得多。要比偶尔出现一只，
18、多得多。”也也就是说，孤雁不多就是说，孤雁不多，或者说很少。，或者说很少。这这“希望之光希望之光”意味着人们捕杀大意味着人们捕杀大雁的现象得到了控制，保护鸟类的雁的现象得到了控制，保护鸟类的意识有所增强。意识有所增强。1010、分析、分析“在这种每年一度的迁在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。的诗歌。”这个句子的含义。这个句子的含义。运用了比喻的修辞手法，把三月天运用了比喻的修辞手法，把三月天空中的迁徙的大雁，比喻成一首诗歌，空中的迁徙的大雁，比喻成一首诗歌，大雁飞行给整个大地
19、带来欢乐，带来大雁飞行给整个大地带来欢乐，带来诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。诗意，表达了作者对大雁的喜爱之情。巩固练习巩固练习 准确判断下列句子的表达方式准确判断下列句子的表达方式。1、它们低低地在沼泽和草地上空、它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。洼和池塘问好。2、通过对春雁集会的日常程序的、通过对春雁集会的日常程序的观察，人们注意到，所有的孤雁都有观察，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，一种共性：它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁，于是人们就得出结论：而且声调忧郁，于是人们就得出结论：这些孤
20、雁是伤心的单身。这些孤雁是伤心的单身。叙述叙述叙述叙述 3、在我们的沼泽上空做了几、在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇尾部朝着远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来。翔下来。4、大雁属鸟纲，鸭科，是一、大雁属鸟纲，鸭科，是一种大型游禽。种大型游禽。描写描写说明说明与雁有关的古诗句与雁有关的古诗句 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。、征蓬出汉塞，归雁入胡天。2、长风万里送秋雁，对此可、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。以酣高楼。3、乡书何处达？归雁洛阳边。、乡书何处达？归雁洛阳
21、边。4、塞下秋来风景异，衡阳雁、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。去无留意。小结小结 本文是一篇优美的本文是一篇优美的散文散文。作者。作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观是富有诗意的，作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。这个世界上的最恰当的定位。阅读感悟阅读感悟 作者是一个作者是一个“爱鸟者爱鸟者”，对大，对大雁的喜爱之情充溢在字里行间，正雁的喜爱之情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的真挚感情，因为这种对动物怀有的真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才所以他才能观察得这么细致，也才能描写这么美妙能描写这么美妙。主题主题 本文通过拟人的手法，介绍了本文通过拟人的手法，介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行的活动，说明了大雁是人类有益无损活动，说明了大雁是人类有益无损的伙伴，表达了作者对野生动物的的伙伴，表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
