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《永久的生命》教学PPT课件部编版初中八年级语文上册公开课PPT课件 (6).pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21598065 上传时间:2024-03-25 格式:PPTX 页数:15 大小:452.77KB
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资源描述

1、有人说,生命,伟大而神有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听样的呢?下面让我们来听听作家严文井的答案吧听作家严文井的答案吧!永久的生命永久的生命严文井严文井 严文井严文井,原名严文原名严文锦锦,湖北武汉人湖北武汉人,作家。主要著作家。主要著作有作有严文井散文选严文井散文选、严严文井童话集文井童话集、严文井童话严文井童话寓言集寓言集等等,曾获全国少年儿曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀童文艺创作奖、首届全国优秀

2、散文杂文奖、第二次全国少年散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。儿童文艺创作荣誉奖。作者简介作者简介给下列的红色字注音给下列的红色字注音臼臼齿齿洗洗涤涤茸茸毛毛凋凋谢谢蔓蔓延延jiji rngrngmnmndidio odd听读课文听读课文第一层第一层:(1):(1)谈生命的易逝,表谈生命的易逝,表现出人对生命的无奈。现出人对生命的无奈。第二层第二层(2-3)(2-3)通过小草和牛犊具通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。体表现生命永久不朽的意义。第三层第三层(4-5)(4-5)了解生命的真实意了解生命的真实意义,联系现实生活,高唱生命义,联系现实生活,高唱生命的凯歌。的凯歌。理清

3、文章论述层次分析课文分析课文怎样理解怎样理解“生命生命自身自身”的不朽?的不朽?作者把生命比作作者把生命比作“地面地面上的小草上的小草”,虽然卑微、,虽然卑微、柔弱,但是每个严寒的柔弱,但是每个严寒的冬天过去后,它们依然冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷好像那刚刚过去的寒冷从未存在。生命充满了从未存在。生命充满了希望,永不休止地繁殖希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。它的快乐和威势。读文思考读文思考“分开来分开来”“”“合起来合起来”分别指什么?分别指什么?“分开来

4、分开来”是指生命只暂是指生命只暂时在哪一个个体内住一会儿,时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。便又离开前去。“合起来合起来”是指那些个体是指那些个体消逝了,它却永远存在。消逝了,它却永远存在。怎样理解怎样理解“生命在那些终于要生命在那些终于要凋谢的花朵里永存凋谢的花朵里永存”这句话?这句话?生命是一个不懂疲倦的旅客生命是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一总是只暂时在哪一个个体内住一会儿会儿,便又离开前去便又离开前去.那些个体消那些个体消逝了逝了,它却永远存在它却永远存在.它充满了希它充满了希望望,永不休止地繁殖着,蔓延着永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。随处宣示它的快乐和威势。

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