收藏 分享(赏)

《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21598072 上传时间:2024-03-25 格式:PPTX 页数:12 大小:607.57KB
下载 相关 举报
《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx_第1页
第1页 / 共12页
《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx_第2页
第2页 / 共12页
《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx_第3页
第3页 / 共12页
《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx_第4页
第4页 / 共12页
《我为什么而活着》教学PPT课件 部编版初中八年级评语文上册公开课课件 (02).pptx_第5页
第5页 / 共12页
亲,该文档总共12页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、百百年年不不遇遇的的旱旱灾灾,大大地地干干涸涸,动动物物们们纷纷纷纷出出逃逃。黄黄鼠鼠狼狼、山山羊羊、黄黄莺莺一一行行向向着着传传说说中中的的诺诺亚亚雨雨林林走走去去。太太阳阳无无情情地地炙炙烤烤着着大大地地,他他们们又又累累又又饿饿,头头顶顶盘盘旋旋的的秃秃鹫鹫不不停停地地叫叫道道:“活活着着多多累累啊啊,倒倒下下吧吧,让让我我吃吃了了你你们们吧吧!”黄黄鼠鼠狼狼不不屑屑道道:“我我还还年年轻轻,还还没没活活够够呢呢,我我不不能能死死!”小小黄黄莺莺深深情情地地望望着着远远方方道道:“不不行行,如如果果我我倒倒了了下下来来,妈妈妈妈一一定定会会伤伤心心的的,我我不不能能死死!”山山羊羊先先生

2、生也也不不例例外外,他他笑笑着着对对秃秃鹫鹫说说道道:“秃秃鹫鹫先先生生,等等我我把把动动物物王王国国的的史史记记写写完完,那那时时你也许会有吃我的机会吧,现在,不行!你也许会有吃我的机会吧,现在,不行!”一、初读,了解作者为什么而活一、初读,了解作者为什么而活 请请同同学学们们自自由由读读课课文文,梳梳理理文文章章写写作作思思路,归纳作者为什么而活。路,归纳作者为什么而活。第第一一部部分分(第第1 1段段):总总说说,用用凝凝练练的的语语言言概概括括了了自自己己一一生生的的三三大大追追求求:对对爱爱情情的的渴渴望望,对对知知识识的的追追求求,对对人类苦难不可遏制的同情。人类苦难不可遏制的同情

3、。第二部分第二部分(第第2 24 4段段):分说。:分说。第一层第一层(第第2 2段段):解说渴望爱情的原因。:解说渴望爱情的原因。第二层第二层(第第3 3段段):解说渴求什么样的知识。:解说渴求什么样的知识。第三层第三层(第第4 4段段):具体解说对人类苦难的同情。:具体解说对人类苦难的同情。第第三三部部分分(第第5 5段段):总总结结,这这样样的的人人生生,作作者者觉觉得得活活着值得。着值得。二、细读,探讨作者为什么而活二、细读,探讨作者为什么而活 细读课文细读课文2-4段,思考以下问题:段,思考以下问题:1.概括说出作者渴望爱情的原因?概括说出作者渴望爱情的原因?2.作者寻求哪些领域的知

4、识?作者寻求哪些领域的知识?3.指出作者同情人类苦难的具体内涵。指出作者同情人类苦难的具体内涵。三、品读,领悟三、品读,领悟作者胸怀作者胸怀 请请找找出出充充满满激激情情,意意蕴蕴深深刻刻的的句句子子,结结合合作作者者的的简简介介理理解解,如如你你已已经经理理解解了了,请请与与大大家家分分享享;如如你你难难以以理理解解也也请请与与大大家家一一起起探探讨。讨。伯伯特特兰兰罗罗素素出出生生英英国国,他他2岁岁丧丧母母,4岁岁丧丧父父,由由他他的的祖祖父父把把他他抚抚养养成成人人。他他一一生生坎坎坷坷,命命运运多多舛舛,但但他始终坚强地生活。他一生追求知识、追求真理。他始终坚强地生活。他一生追求知识

5、、追求真理。爱情爱情的寻求者的寻求者 在在他他漫漫长长的的一一生生中中,他他爱爱过过不不止止一一个个女女性性,经经历历过过几几次次婚婚姻姻的的变变故故,但但他他始始终终是是真真诚诚的的。他他说说:“在在他他所所爱爱的的那那些些女女人人身身上上,我我欠欠下下了了很很大大的的人人情情,如如果果不不是她们,我的心将褊是她们,我的心将褊bin狭得多。狭得多。”知识的追求者知识的追求者 作作为为数数学学家家,他他发发表表了了数数学学原原理理,提提出出来来“罗罗素素悖悖论论”及解决这一悖论的及解决这一悖论的“类型论类型论”。95岁高龄完成罗素自传写作。岁高龄完成罗素自传写作。作作为为哲哲学学家家,他他发发

6、表表了了西西方方哲哲学学史史怀怀疑疑论论等等,在在1950年年他他因因多多产产而而重重要要的的哲哲学学著著作作而而获获得得了了该该年年度度诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖,被被称称为为“百百科科全全书书式式文文学学家家”。被被称称为为“20世世纪纪最最知知名名、最最有有影响力的哲学家影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是之一,还被无数人视为是“未来时代的先知未来时代的先知”。作作为为文文学学家家,他他的的小小说说集集近近郊郊的的撒撒旦旦显显要要人人物物的的恶恶梦梦被被评评价价为为具具有有18世世纪纪讽讽刺刺作作品品的的格格调调。1967至至1969年年间间,先后出版三大卷自传。先后出版三大卷自传。和平

7、的捍卫者和平的捍卫者 本本文文运运用用凝凝练练的的语语言言概概括括了了作作者者一一生生追追求求爱爱情情、寻寻求求知知识识、同同情情人人类类苦苦难难的的三三大大追追求求,然然后后分分别别作作了了具具体体阐阐述述,表表明明了了作作者者的的生生活活态态度度,充充分分展展现现了了其其对对人人类类的的拳拳拳拳关关爱爱博博大大的的胸胸襟襟和和伟伟大大人人格。格。四、拓展,我们应该怎样活四、拓展,我们应该怎样活支支配配作作者者一一生生的的三三种种激激情情中中,哪哪种种最最能能引引起起你你的的共共鸣鸣?讨讨论论,我我们们应应该该这这样样活活?如如果果一一个个社社会会是是由由这这样样对对自自己己的的人人生生负负责责的的成成员员组组成成的的,这这个个社社会会就就必必定定是是高高质质量量的、有效率的社会。的、有效率的社会。-周国平对自己的人生负责对自己的人生负责

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 中学资料

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:文库网官方知乎号:文库网

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

文库网官网©版权所有2025营业执照举报