1、庆祝奥林匹克运动复兴25周年同步测试第一课时1根据拼音写汉字。 qing bo yng ro ji su tu chng zhu li din dng zh i zhn ln 2请把下列词义或词语补充完整。（1）拙劣： （2）暴风骤雨： （3）担惊受怕： （4） ：快要进棺材了。指人临近死亡。（5） ：互相补充，互相配合。（6） ：使自己的论断或谎话没有破绽。3根据语境选择词语填空。（1）安史之乱这场历史 （劫难浩劫），结束了盛唐神话，百年帝国从此走上下坡路。（2）各朝代诗歌的粉丝是不同的，比如在宋代，你觉得李白和杜甫的诗歌，哪一种更受 （推荐推崇）？（3）我这么说，并不是有意 （指责指摘）你
2、的人生，只是希望你更好。（4）读完这本小说，里面的故事情节一直在我记忆里 （萦绕环绕）。4奥林匹克精神可以给人带来 ，带来美感和荣誉感，它可以让 ，从而促进社会的和平、公平和教育，推动社会的进步。5仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1） ， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2） ， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。6阅读下面的文字，回答下列各题。人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其bng k
3、u。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针逢相对。但根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相成。奥林匹克主义的实质正在于此。（1）给加粗字注音，根据拼音写出相应的汉字。襁褓 行将就木 bng ku 携手 （2）文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。（3）文中“行将就木”的意思是： ， 。（4）画线句子运用了 的修辞手法。参考答案第一课时1【分析】本题考查对字形的辨析能力。解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别。【解答】字形题从
4、表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“襁褓”“锁”等都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。答案：襁褓 萦绕 枷锁 推崇 拙劣 奠定 挚爱 湛蓝【点评】本题要结合字形知识来分析。在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结。2【分析】本题考查学生对词语的积累及意思的理解能力。解答此题，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和
5、课文后列出的字词背诵积累等。【解答】答案：（1）笨拙而低劣。（2）来势急速而猛烈的风雨，比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。（3）提心吊胆，害怕遭受祸害。（4）行将就木（5）相辅相成（6）自圆其说【点评】理解词义有几种方法：结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义；本题为直接对词语理解字义，这需要平时的积累，可通过用记住典型句子的方式记忆词语的意思。3【分析】本题考查词语含义的辨析能力，平时要注意近义词的辨析，注要学会结合语境，从词义、程度、使用对象、范围、感情色彩、搭配、习惯用法等方面进行辨别。【解答】本题要结合词语的意思分析。解答此类题目
6、，注意结合语境和词语原意进行辨析。（1）“劫难”指灾难；灾祸；“浩劫”指大灾难。根据句中“安史之乱”一词可知是“浩劫”，（2）“推崇”指十分推重崇敬。“推荐”是把好的人或事物向他人或组织介绍，希望任用或接受。根据句意，应是“推崇”。（3）“指责”指出过失并责备；“指摘”挑出错误，加以批评。“指摘”所指出的错误通常都是为大家所公认的错误行为，“指摘”的行为是客观的、符合事理的；“指责”通常带有更多的主观情感，因过失对其产生不利影响，所以加以责备。根据句意，选用“指摘”。（4）“萦绕”盘旋往复；往复缠绕；“环绕”指围绕，对象多为具体事物。所以用“萦绕”。答案：（1）浩劫（2）推崇（3）指摘（4）萦
7、绕【点评】本题要结合词语的意思分析。从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行选择。注意结合语境。4【分析】本题考查学生对文章主旨的理解。要注意认真回忆文章的基本内容，然后结合题干的提示，用简练的语言概述出来即可。【解答】庆祝奥林匹克运动复兴25周年是顾拜旦在1919年4月瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。奥林匹克主义的运动员非常享受努力拼博的乐趣，当这种愉悦向外喷涌，并与大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体，奥运精神就诞生了。从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是一种大众性的运动。它必须要大众参与。答案：愉悦感；大众参与【点评】主旨是作者写此篇
8、文章想告诉读者的道理，思想等，或是作者的情感表达，注意加强概括积累。5【分析】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【解答】阅读题干可知，所填空应该填写和春季相关的词语，应该使用的句式为“，是生命的”。答案：（1）惠风和畅，莺飞草长，是生命的萌发；（2）明月朗照，五谷飘香，是生命的纯熟；【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺。6【分析】（1）本
9、题考查字音与字形的掌握。根据平时对字词的积累，“襁褓”读作qing bo，“行将就木”的“行”读作xng，bng ku写作“崩溃”，“携手”的“携”读作xi。（2）本题考查错别字的辨析。阅读文段，其中有错别字的一个词语是“针逢相对”，应写作“针锋相对”。（3）本题考查词语的理解。平时学习要注意积累的广泛性，对于课文注释中出现的词语意思要加强记忆，“行将就木”本义指快要进棺材了，指人临近死亡。（4）本题考查修辞手法的判断。句子将“自信”与“平和”比作姊妹，赋予其以人的情感，是拟人的修辞手法。【解答】答案：（1）qing bo； xng； 崩溃； xi（2）针逢相对；针锋相对（3）快要进棺材了，指人临近死亡。（4）拟人【点评】综合读写题涉及的知识较广，平时要注意多积累，多训练，这样做题才可以得心应手。 6 / 6
