1、我的叔叔于勒教学设计教学目标1.掌握“拮据、栈桥、煞白、褴褛、衣冠、别墅 ”等字词的读音，以及“拮据、褴褛、阔绰、郑重其事”等词语的含义。2.了解作者莫泊桑及其小说创作。3.体会巧妙的构思，掌握曲折的情节，理解小说的主题。 4.认识19世纪法国社会人与人之间的金钱关系，摒弃虚荣心，提高道德观念。教学重点体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。教学难点理解小说的主题。教学手段多媒体。教学课时2课时课前准备1.教师：制作相关课件。2.学生：熟读课文，清扫字词障碍。课前搜集有关莫泊桑的介绍及作品。教学过程第1课时一、情境导入亲情是人世间最美好的一种情感。诗人说，亲情是一首恬静的田园诗；画家说，亲情是一幅淡雅
2、的山水画；音乐家说，亲情是一首优美的轻音乐。但是，亲情也时时经受着考验，在金钱、荣誉、利益面前，我们是否依然能够守护亲情，关爱亲情呢？今天，让我们走进法国作家莫泊桑的小说我的叔叔于勒共同探讨这个话题。二、自我研修（一）知识梳理夯实基础1.文学常识（1）作者简介：莫泊桑（18501893）是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了羊脂球的创作，轰动了法国文坛。以后
3、离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有一生、漂亮朋友等，中短篇有菲菲小姐、项链、我的叔叔于勒等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。2.写作背景我的叔叔于勒写于一八八三年，是莫泊桑前期的作品。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有
4、朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是以这样的社会背景写出来的。3.生难字词字音拮据（ji j） 栈桥（zhn qio） 褴褛（ln l）煞白（sh bi） 衣冠（y gun） 别墅（bi sh）词义【拮据】：手头紧；经济境况不好。【褴褛】：衣服破烂。【阔绰】：排场大，生活奢侈。【郑重其事】：形容对待事情非常严肃认真。（二）整体感知1.快速浏览课文，梳理文章脉络。分段提示：可以按照本文的开端、发展、高潮、结局或按“盼”“赞”“见”“躲”，将课文分为四大部分。第一部分：14 开端，盼望于勒。第二部分：519 发展，夸赞于勒。第三部分：2047 高潮，巧遇于勒。第四部分：4849 结局，躲避于勒。2
5、.再次浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的3.小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼?因为于勒当初花了菲利普夫妇的钱于勒到美洲赚了钱，不仅愿意还他们钱，而且还可以多给他们钱破产又失去了钱，又可能要回来花他们的钱。4.菲利普夫妇对于勒的态度又是如何变化的？恐怖希望恐怖、仇恨三、合作探究1.小说的结局往往既在意料之外又在情理之中，菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，这是为什么？点拨：原因可以有很多，比如：是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。是于勒的为人造成的。如果
6、于勒是一个品行很好的人，则菲利普夫妇不会如此。是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。是菲利普夫妇经济不富裕造成的。是菲利普夫妇的虚荣心造成的。是菲利普夫妇的金钱利己意识造成的。2.通过这个故事，作者揭示了什么主题？点拨：这篇小说展示了于勒从穷到富、再到穷的升沉过程，描述菲利普夫妇对于态度的几度变化，揭露批判资本主义社会金钱势力统治下小资产阶级的自私冷酷、极度虚的心理，也反映了在这种社会制度下小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。四、课堂小结十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树;一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。这家人盼于勒，盼了十年，希望与日俱增，甚至在脑海中出现了幻觉，明明远在天边，却如近在眼前，把骨肉同胞当成摇钱树，为了用于勒的钱订了上千种计划。一朝相逢，期望中的富翁变成了穷水手于勒，他们失望沮丧，本是同根生，相逢就是不相认，骨肉兄弟如同陌生的路人，前后之间构成了鲜明的对比，这一切金钱至上，世态炎凉五、布置作业在现实生活中，如果你身边也有像于勒这样的亲戚，你会怎样看待他？板书设计盼-赞-见-躲（开端） （发展） （高潮） （结局） 4 / 4
