1、朝花夕拾同步测试选择题1.下列朝花夕拾中的篇目，不适用于参加“从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一项是（ ）A.五猖会 B. 无常C.范爱农 D阿长与山海经2.朝花夕拾中，下列说法错误的一项是（）A.“我”对长妈妈发生新的敬意，是在长妈妈给我买了山海经之后，谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。B.在日本留学时，鲁迅看到留学生在火车上揖让座位以致跌倒，不由得摇了摇头。范爱农就因为这件事而认为鲁迅看不起他们。C. 五猖会记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出封建教育对儿童天性的压制和摧残。D. 父亲的病一文中记述了“我”在父亲临终前被衍太太催
2、促着呼唤父亲，扰了父亲临终前的安宁，“我”觉得这是对于父亲的最大的错处。3.朝花夕拾是一本（ ）A.散文集 B.论文集 C.文学评论集 D. 杂文集4. 鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说是（）A.彷徨 B.呐喊 C.朝花夕拾 D.狂人日记5. 下列作品全部选自朝花夕拾的一项是（）二十四孝图孔乙己琐记无常社戏A B C D6. 下列对名著内容的表述有错误的一项是（）A.朝花夕拾共撰写了十篇回忆性散文，并以旧事重提为总题目陆续发表，我们可据此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B. 藤野先生-一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令
3、人肃然起敬。C. 二十四孝图中，作者觉得其中“自然也有可以勉力仿效的”故事，如“子路负米”“黄香扇枕”之类，而“哭竹生笋”和“陆绩怀橘”的故事，如模仿则有性命之忧了。D. 五猖会中，“我”急切盼望看到迎神赛会，在父亲的逼迫下背完鉴略再去看五猖会，可是五猖会的热闹对我而言已兴趣索然。7. 下列对名著朝花夕拾的表述，存在错误的一项是（）A. 鲁迅的朝花夕拾不全是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”式的孝道。B. 朝花夕拾的序言小引采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。C. 朝花夕拾中父亲的病一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情
4、形，医生开的药方里常有奇特的药引。D.朝花夕拾原名旧事重提，是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从幼年到青年的生活道路和心路旅程，富有生活情趣。填空题1. 鲁迅，浙江绍兴人，原名 ，主要作品有小说集 等，散文集朝花夕拾，以及大量杂文。他是中国现代文学的奠基人。我积累了鲁迅的名句： 。2.捧读经典名著，汲取人生智慧。请根据要求填空。散文集朝花夕拾中的 一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。3.根据情境，填写名著相关内容。小明饶有兴致地读着朝花夕拾，这是鲁迅先生的 集（体裁）。只听见他边看边感慨道：这个“满肚子是麻烦的礼节
5、”的女子，又是个多么善良、朴实的人呀！显然他是看了 （篇目）；当看到儿时的作者怀着兴奋的心情正要出发去看 却被父亲命令背诵鉴略时的扫兴和痛苦，小明哀叹道：“这个爸爸也太不了解孩子了吧？”4. 鲁迅的朝花夕拾，原文 以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着 或 ，既有 又有 5. 下面是老师为学生写的一段朝花夕拾的荐读词。请你根据你对这部书的了解，将文字中空缺的内容填写完整。亲爱的同学们：朝花夕拾是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述下鲁迅与小动物为友的 ；有表现他在日本与师友交往的 ；也有反映他家乡赛会风俗的 。朝花夕拾是鲁迅先生的一本散文集，这个集子原来的题目是 。其中收录的文
6、章，使我们看到鲁迅学习的经历。 一文，让我们明白先生学医的朴素缘； 一文，有使我们明白鲁迅弃医从文的选择。6.朝花夕拾是鲁迅的一本散文集，其中有的文章编入课本，如从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经。书中的五猖会记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突： 和 ，表现了父亲对儿童心理的 ，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。解答题1. 阅读下面甲、乙两个选段，回答问题。（甲）举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于
7、是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。” （乙）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一
8、句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-而且要背出来。（1）甲语段中的“衍大太”出自朝花夕拾中的 一文，请用简洁的语言概括她是一个怎样的人物形象？答： （2）乙语段的文字出自朝花夕拾中的 ，这段文字刻画当时的“我”怎样的心理。答： 参考答案选择题1.答案：C解析：本题考查的是学生对名著内容的掌握，朝花夕拾是鲁迅著名的散文集，阅读这部名著中的十篇散文的内容认真积累，答题时就非常容易了。根据题干要求选出不适用于参加“
9、从鲁迅笔端，看绍兴民俗”读书分享会的一篇文章，一篇文章适合不适合参加，关键要看文章所写的内容，如果文章内容是写绍兴民俗的，就适合参加，反之则不适合。根据平时积累可知，ABD三篇文章内容都涉及到绍兴民俗，而C没有涉及到。2.答案：B解析：略3.答案：A朝花夕拾创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。解析：本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。文体常识要注意各种文体的特点。4.答案：D解析：考查了名人名著作品及相关文学体裁的积累，平时多读书，熟读书，增加自己的文
10、学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。5.答案：D解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。朝花夕拾全书由小引狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农后记构成。6.答案：C解析：名著考查所涵盖的内容非常多，即有文学文化常识，也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等，我们要通过阅读名著，熟记这些人物、情节，即可解答。朝花夕拾作者回忆少年读了这一本教科书后，觉得其中“自然也
11、有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。7.答案：ABC正确。D有误，朝花夕拾是散文集。故选：D。解析：本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。填空题1.答案： 周树人 呐喊 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。解析：考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据
12、自己的积累作答。2. 答案：范爱农 批判。解析：本题考查名著知识。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。根据名著内容作答即可。3.答案：（回忆性）散文集；阿长与山海经；五猖会解析：本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版，现编入鲁迅全集第2卷。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和
13、私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。4.答案：旧事重提 有趣的议论 犀利的批判 温情与童趣 对人情世故的洞察解析：本题考查名著朝花夕拾文学常识及内容的把握。鲁迅的朝花夕拾，原文旧事重提以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。5.答案： 狗猫鼠；藤野先生；五猖会；旧事重提；父亲的病；藤野先生。解析：本题考查学生文学常识的把握，文学
14、常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。6.答案：我对五猖会的热切盼望、父亲的阻难；无知和隔膜解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。解答题1. 答案：（1）琐记，心地阴暗，令人讨厌。（2）五猖会，最初往船上搬东西时，“我”非常高兴；父亲出现和教“我”读书时，“我”心情忐忑；父亲要求“我”读熟后才能去看会，“我”心里难受。解析：（1）本题考查文学常识和人物形象的分析。甲段选自琐记，是鲁迅朝花夕拾中的一篇散文。分析人物形象可从行为事件和动作、语言等描写入手。由衍太太看到孩子们吃冰时的神态和语言描写可见，她心地阴暗，令人讨厌。（2）本题考查文学常识和揣摩人物心理。乙段选自五猖会，是鲁迅朝花夕拾中的一篇散文。人物心理要结合语境和儿童的年龄特点进行揣摩，可提取文中关键性词语作答。从原文我的动作、心理描写“我笑着跳着，催他们要搬得快”“我忐忑着”“我担着心”“我似乎从头上浇了一盆冷水”看出作者的心情变化经历了（高兴）-忐忑-难受的心理变化过程。 7 / 7
