1、皇帝的新衣同步测试第一课时1选出下列加粗字解释有误的一项是（）A呈报（恭敬的） 华盖（美丽的）B称职（相称，能力能够担任） 不可救药（用药治疗）C御聘（驾车） 华盖（伞盖）D陛下（宫殿的台阶） 赏赐（上级给下级或长辈给晚辈）2下列说法有误的一项是（）A皇帝的新装以皇帝爱新装为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。B“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。C文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景，展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。D故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相。3下列词语全是褒义词的一组是（）A行
2、动聪明漂亮不可救药B狡猾愚蠢精致随声附和C勇敢怯懦卑劣心甘情愿D诚实美妙富丽举世无双4给加点字注音或根据拼音写汉字。称职 钦差 随声附和 骇人听闻 御pn 滑j xn章 头xin 5找出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号内。（1）头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。 （2）这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一跟线的影子也看不见。 （3）于是他们就把这些色采和稀有的花文描述了一番，还加上了些名词。 6给下列多音字注音。 （1）更衣 更多 （2）称职 自称 （3）系上 关系 （4）钦差 差别 （5）随声附和 生丝和金子 7根据课文，选词填空。（1）我就可以 出哪些是聪明人，
3、哪些是傻子。（辨别 辩别 辨认）（2）全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家也都 借这个机会测验一下。（渴望 奢望 盼望）（3）是的，我将要 皇上，我对这布料非常满意。（呈上 呈报 报告）（4）于是他又在镜子面前把身子 了一下。（转动 摆动 摇动）8填空。（1）皇帝的新装作者是 ， （国籍）童话作家，从 1835年开始写童话，共创作了160余篇童话。有 、 、 等大量优秀作品。（2）童话属于儿童文学。童话通过丰富的 、 和 来塑造人物形象，反映生活，对儿童进行思想教育。参考答案第一课时1.答案：A准确。“呈报”呈报的呈是：恭敬地送上去。华：美丽而有光彩的：华丽B准确。注意“称”指相
4、称，能力能够担任。C有误。御，指皇帝。聘，聘用的（人）。D正确。“赐”指上级给下级或长辈给晚辈。故选：C。解析：此题考查的知识点是词语的含义。2. 答案：皇帝的新装丹麦著名童话作家安徒生的代表作之一，故事写于1837年，是一篇借由童话荒诞不经的表现手法讽刺君王昏庸，骄奢淫逸的故事。童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧。故事中有奢侈而昏庸的皇帝，虚伪而愚蠢的大臣，巧舌如簧的骗子和人云亦云的看客。深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质，是对“虚荣”背后的“自我深度的迷失”这一人类固有和共有的人性弱点的再现，褒扬
5、了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。由此分析，ABC准确。故事的结尾让一个小孩子说出真话，是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。并不是说“是因为小孩子比大人聪明些，能够看出事情的真相”。故此答案为D。故选：D。解析：此题考查的知识点时内容的理解。3. 答案：A项，“行动”是中性词，“不可救药”是贬义词；B项，“狡猾、愚蠢、随声附和”是贬义 词；C项，“怯懦、卑劣”是贬义词。D项，词语都为褒义词。故选：D。解析：此题考查的是感情色彩的辨析4. 答案：chn；qn；h；hi；聘；稽；勋；衔解析：本题考查汉字字音、字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字
6、音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。5. 答案：（1）腊蜡（2）幅副跟根（3）采彩文纹解析：本题考查字形，对一些多音字能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。6. 答案：（1）gng gng； （2）chn chng；（3）j x；（4）chi ch； （5）h h。解析：本题考查给加点字注音。此题考查识记现代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。7. 答案：（1）辨别（2）渴望 （3）呈报 （4）转动解析：此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。8. 答案：1）安徒生；丹麦；丑小鸭卖火柴的小女孩海的女儿；（2）想象；幻想；夸张解析：本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 4 / 4
