1、世说新语二则同步测试第一课时1给下列词语中加点的字注音。 俄而 雪骤 撒盐 柳絮 无奕 王凝之 2解释下列词语。（1）内集： （2）讲论文义： （3）俄而： （4）骤： （5）欣然： （6）何： （7）似： （8）差： （9）拟： （10）未若： （11）即： （12）因： 3根据课文咏雪填空。（1）本文选自南朝宋 （人名）组织编写的志人小说集 （书名）。（2）咏雪一文用“ ”“ ”“ ”等词语营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭氛围。“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间“ ”，人物“ ”，事件“ ”等要素。4下列句子中加点词的解释有误的一项是（
2、）A谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B与儿女讲论文义（文章的义理）C俄而雪骤（不久，一会儿）D未若柳絮因风起（因为）5用咏雪原文填空。时间： 地点： 人物： 事件： 6阅读选文，回答下列问题。咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释下列字词。内集： 欣然： 未若： 差： （2）翻译下列文言句。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄女说：“未若柳絮因风起。”答： （3）为什么“公大笑乐”？对于文中两个比喻，谢太傅更欣赏哪一个？你是从
3、哪里看出来的？答： （4）“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？答： 7阅读下面的文言文，回答问题。谢公泛海 谢太傅盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响而回。于是审其量，足以镇安朝野。（选自世说新语雅量）【注】谢太傅：谢安。唱：提议。神情：精神兴致。王：通“旺”。吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。说：通“悦”，愉快。承响：承，应声。响，声音。（
4、1）解释下列句子中加点的词。太傅神情方王 诸人皆喧动不坐 公徐云 如此，将无归 （2）翻译文中画线的句子。舟人以公貌闲意说，犹去不止。答： （3）文中的谢太傅是一个怎样的人？答： （4）仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。答： 参考答案第一课时1.答案：；zhu；s；x；y；nn解析：本题考查给加点字注音。此题考查识记古代汉语字音的能力。主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。2. 答案：（1）家庭聚会 （2）讲解诗文（3）不久、一会儿（4）急（5）高兴的样子 （6）什么（7）像 8）大致、差不多（9）相比 （10）不如、比不上（11）
5、就是 （12）凭借解析：考查重点文言实词的含义。3. 答案：（1）刘义庆；世说新语（2）内集；欣然；大笑；寒雪日；谢太傅及其小辈；讲论文义解析：本题考查学生识记文学常识的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、好）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。4. 答案：ABC正确；D有误，句意为：不如比作柳絮趁风飘飞。因：趁、乘故选：D。解析: 本题考查文言实词的理解。5. 答案：答案：时间：寒雪日地点：內人物：谢太傅（召集人兼主讲人）、兄子、兄女（听众）事件：咏雪解析：本题考查文本内容的识记与筛选。咏雪言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷
6、纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华，并因此而流传千古，成为一段佳话。6.（1）答案：家庭聚会；高兴的样子；不如；大致、差不多；解析：本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：家庭聚会。句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。句意：不如比作柳絮凭借着风飞舞。未若：不如。句意：跟在空中撒盐差不多可以相比。差：大致、差不多。（2）答案：不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的
7、白雪像什么呢？谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”解析：本题主要考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：俄而，不久、不一会儿。骤，急、紧。欣然，高兴的样子。何，什么。似，像。句意：不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？重点词：未若，不如。因，凭借。句意：谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”（3）答案：因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感
8、到欣慰，快乐。谢太傅更欣赏“未若柳絮因风起”。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”解析：本题考查文章内容的把握能力。通读全文，把握文意，根据兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”，明确“公大笑乐”的原因是：孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰，快乐。谢太傅更欣赏“未若柳絮因风起”。从“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”一句可以看出来，表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。（4）答案：既写出了雪花轻盈的姿态，飞舞的神韵，还给人暖意融融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象。解析：本题考查学生对句子的赏析能力。谢道韫用柳絮比
9、喻，因为春天柳絮原本就漫天飞舞，所以用来比喻雪更贴切，既有颜色上的相似，也有形态动感上的相似。既写出了雪花轻盈的姿态，飞舞的神韵，还给人暖意融融春天将至的感觉，有着丰富的意韵和优美的意象。【参考译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。7.（1）答案：正；都；慢慢地；像这样。解析：本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，
10、然后结合句意来推断词语即可。句意为：谢安这时精神振奋，兴致正高。方：正。句意为：大家都叫嚷骚动起来，坐不住。皆：都。句意为：谢安慢条斯理地说。徐：慢慢地。句意为：如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧。如此：像这样。（2）答案：船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。解析：本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中的重点词有：以，因为；貌，神态；意，心情；去：离开，这里指向前划去。句意为：船夫因见谢太傅神态悠闲，神情喜悦，便继续向前（划去）不停止。（
11、3）答案：谢太傅是一个性格沉静镇定、临危不乱的人。解析：本题考查分析人物形象。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析即可。结合课文内容，从“太傅神情方王，吟啸不言”“公徐云如此将无归”中可以看出其沉着冷静、临危不乱。（4）答案：谢太傅此时兴致勃勃，只见他昂首捋须，迎着风浪或高声吟诵或吹口哨，一言不发。解析：本题考查描绘想象画面的能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，结合题目的提示，根据句意来回答即可。“太傅神情方王，吟啸不言”的意思是：谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言；发挥想象，描绘动作和神情即可。【参考译文】太傅谢安在东山居留期间，时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风，浪涛汹涌，孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色，便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋，兴致正高，又朗吟又吹口哨，不发一言。船夫因为谢安神态安闲，心情舒畅，便仍然摇船向前。一会儿，风势更急，浪更猛了，大家都叫嚷骚动起来，坐不住。谢安慢条斯理地说：“如果都这样乱成一团，我们就回不去了吧？”大家立即响应，就回去了。从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。 7 / 7
