1、“飞天”凌空部编版统编教材人教版八年级语文上册1自读课文，思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？【交流点拨】这则新闻特写报道的是：跳水姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。2学生再读课文。思考：本文按照什么顺序学生再读课文。思考：本文按照什么顺序来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。来记叙的？能不能列出课文的结构提纲。【交流点拨】按照时间顺序来记叙的。【交流点拨】按照时间顺序来记叙的。第一部分第一部分(1)：吕伟站在：吕伟站在10米高台的前沿，米高台的前沿，准备跳水。准备跳水。第二部分第二部分(24)：细致刻画吕伟起跳、腾：细致刻画吕伟起
2、跳、腾空、入水的跳水动作。空、入水的跳水动作。第三部分第三部分(58)：写了观众的反应和赞叹：写了观众的反应和赞叹以及现场的气氛。以及现场的气氛。3、品味语言 感受魅力 在文中第二部分，记者用诗画般的语言，在文中第二部分，记者用诗画般的语言，生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段请同学们认真读二三四自然段，品味动词，品味动词的精妙。的精妙。1.第二段中第二段中“轻舒双臂轻舒双臂”“轻轻一蹬轻轻一蹬”“向向空中飞去空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进行细对吕伟起跳、飞
3、天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美，舒展，充满了动态美。优美，舒展，充满了动态美。2.第三段中第三段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“空中转空中转体三周体三周”，第四段中，第四段中“哧地插进碧波哧地插进碧波”对对吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特吕伟转体，入水的动作进行了近镜头的特写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、写，有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。完美，震撼人心。1认真通读课文，小组合作探讨：本文采用认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法，有什么效果？了什么写法，有什么效果？开头起笔不凡，采用了开头
4、起笔不凡，采用了动静结合，动静结合，对比烘托对比烘托的写的写法。先是法。先是“静静”中的吕伟站在中的吕伟站在10米高台的前沿米高台的前沿“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”，再用，再用“飘浮的白云、掠飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘这些动感的环境加以烘托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚托，动静相宜，充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一定自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描写和侧面描写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起写相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、跳、腾空、入水一系列动作的慢镜头回放采用了入水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼正面描写。而对记者的赞叹，观众的掌声、欢呼声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结声，游泳场的气氛的描写则是侧面描写，这样结合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色合起来写，更有力地烘托了吕伟跳水动作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。完美，技艺精湛，精彩绝伦。
