1、答谢中书书答谢中书书 陶陶 弘弘 景景 部编版统编教材人教版八年级语文上册学习目标学习目标vv知识目标知识目标：朗读、背诵课文，掌握重：朗读、背诵课文，掌握重vv 点字词句的意思。点字词句的意思。vv能力目标能力目标：品味文章画面的精美，语：品味文章画面的精美，语 vv 言的精炼，布局的匠心所在。言的精炼，布局的匠心所在。vv情感目标情感目标：感受作品中大自然的纯净美：感受作品中大自然的纯净美vv 好，培养热爱祖国大好河山好，培养热爱祖国大好河山vv 的感情。的感情。自主学习交流自主学习交流 1 1、作者及相关资料。（、作者及相关资料。（1 1、3 3组）组）2 2、提出认为比较重要的或解决不
2、、提出认为比较重要的或解决不 了的词句。（了的词句。（4 4、6 6、8 8组）组）3 3、本文的主要内容及作者表达的、本文的主要内容及作者表达的 思想感情。（思想感情。（2 2、5 5、7 7组）组）作者简介作者简介 陶弘景，字通明，丹阳陶弘景，字通明，丹阳陶弘景，字通明，丹阳陶弘景，字通明，丹阳秣陵（今江苏南京）人。秣陵（今江苏南京）人。秣陵（今江苏南京）人。秣陵（今江苏南京）人。南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、南朝齐、梁时期思想家、医学家、文学家，隐居茅医学家、文学家，隐居茅医学家、文学家，隐居茅医学家、文学家，隐居茅山。有山。有山。有山。有陶隐居集陶隐
3、居集陶隐居集陶隐居集真真真真诰诰诰诰真灵位业图真灵位业图真灵位业图真灵位业图本本本本草集注养性延命录草集注养性延命录草集注养性延命录草集注养性延命录等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁武帝等著作流传于世。梁武帝遇有国家大事，常去山中遇有国家大事，常去山中遇有国家大事，常去山中遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为征询他的意见，时人称为征询他的意见，时人称为征询他的意见，时人称为“山中宰相山中宰相山中宰相山中宰相”。作品简介作品简介vv 答谢中书答谢中书书书是作者写给谢中书的是作者写给谢中书的一封谈山水的信。一封谈山水的信。书，即书信，古人的书，即书信，古人的书信
4、又叫书信又叫“尺牍尺牍”或或“信札信札”，是一种，是一种应用性文体，多记事陈情。应用性文体，多记事陈情。本文是作者本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。川秀美，清新简淡，是写景的名篇。谢谢中书即谢征中书即谢征，字元度，夏阳（今河南太，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书谢中书”。重要词句重要词句1、两岸石壁，、两岸石壁，五色交辉五色交辉2、青林翠竹，四、青林翠竹，四时时俱备俱备3、晓雾将、晓雾将歇歇，猿鸟乱鸣，猿鸟乱鸣4、夕日欲、夕日欲颓颓，沉鳞竞跃沉鳞竞跃5、实是、实是欲界之
5、仙都欲界之仙都6、未、未复复有能有能与与其奇者其奇者（各种色彩交相辉映（各种色彩交相辉映）（季节）（季节）（消散）（消散）（颓，坠落）（颓，坠落）（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃）（人间的仙境）（人间的仙境）（复，再；与，参与，指欣赏）（复，再；与，参与，指欣赏）主要内容及思想感情主要内容及思想感情 作者用凝练的语言描绘作者用凝练的语言描绘了秀美的山川景色，表达了了秀美的山川景色，表达了作者沉醉于山水的愉悦之情作者沉醉于山水的愉悦之情和能够和古今山水知音比肩和能够和古今山水知音比肩的得意之感。的得意之感。合作探究，感悟背诵合作探究，感悟背诵 1 1、以、
6、以“从从 ，我看到了，我看到了 美美”谈谈作者写景的角度。谈谈作者写景的角度。2 2、背背诵诵比赛：比赛：最快最好的一组为优胜最快最好的一组为优胜（1 1）四人小组接力背诵。四人小组接力背诵。（2 2）四人小组齐背比赛。四人小组齐背比赛。背诵比赛背诵比赛vv山山 ，古，古 。vv高高 ，清，清 。vv两两 ，五，五 。vv青青 ，四，四 。vv晓晓 ，猿，猿 。vv夕夕 ，沉，沉 。vv实实 。vv自自 ，未，未 。小小 结结 今天学习的答谢中书书是陶弘景写今天学习的答谢中书书是陶弘景写给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼给朋友的一封信，虽只有六十八字，但笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，是六朝
7、山水小山川，纸纳四时，文辞清丽，是六朝山水小品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术品名作。学习它就是要学习作者高超的艺术笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自笔力，学会鉴赏它的美学价值。同时培养自己热爱自然、崇尚自然的美好感情。己热爱自然、崇尚自然的美好感情。佳句运用佳句运用 本文四字写景句非常多，试运用或本文四字写景句非常多，试运用或仿用本文的写景句来写一段话描绘一处仿用本文的写景句来写一段话描绘一处景物，看谁用得多，用得巧。景物，看谁用得多，用得巧。“写景物，抓灵魂；多视角，传实情。写景物，抓灵魂；多视角，传实情。”家家 庭庭 作作 业业vv1 1、做阅读感悟中的本课练习一、二、做阅读感悟中的本课练习一、二、vv 三、六题。三、六题。vv2 2、运用今天的学习方法自学记承天寺夜、运用今天的学习方法自学记承天寺夜vv 游游 （1 1）借助注释和工具书疏通文意，翻译课）借助注释和工具书疏通文意，翻译课 文，提出认为比较重要的或解决不了文，提出认为比较重要的或解决不了 的词句。的词句。（2 2）文章主要写了什么景，是怎样写的）文章主要写了什么景，是怎样写的?（3 3）作者的思想感情与答谢中书书有）作者的思想感情与答谢中书书有 什么不同？什么不同？
