1、苏州园林下一页部编版统编教材人教版八年级语文上册身在山间，如在画中身在山间，如在画中 亭台轩榭：亭台轩榭：不对称、美术画不对称、美术画不寂寞，繁华和欢悦不寂寞，繁华和欢悦 层次多，景致深层次多，景致深图画美图画美工艺美术的上品工艺美术的上品淡雅、安静闲适淡雅、安静闲适(2)一一幅幅完完美美的的图图画画总说总说分说分说苏州苏州园林园林品读下一页局局部部整整体体叶圣陶叶圣陶假山池沼：假山池沼：花草树木：花草树木：花墙廊子：花墙廊子：门窗图案：门窗图案：建筑物的颜色：建筑物的颜色：角落的景物：角落的景物：初读作者简介及有关背景叶圣陶叶圣陶（18941988）现代作家、儿童文学作家、教现代作家、儿童文
2、学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶，江育家。原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人。代表作有：长篇小苏苏州人。代表作有：长篇小说说倪焕之倪焕之、短篇小说、短篇小说多多收了三五斗收了三五斗、童话集、童话集稻草稻草人人等。等。下一页本文是叶圣陶为一本摄影集而写的序文。本文是叶圣陶为一本摄影集而写的序文。说明文是以说明文是以说明说明为主要的表达方式的为主要的表达方式的文章，从说明内容上分为文章，从说明内容上分为事物说明文事物说明文和和事事理说明文理说明文。它介绍事物的形状、构造、类。它介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能或者解释事物的含义、原别、特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。理、关系、演变
3、等。下一页1、这篇文章的体裁是什么？、这篇文章的体裁是什么？说明文说明文整体感知下一页1、作者介绍了苏州园林的哪些景、作者介绍了苏州园林的哪些景物？物？2、苏州园林的设计者和匠师们在设苏州园林的设计者和匠师们在设计和建造这些景物时一致追求目标什么？计和建造这些景物时一致追求目标什么？（总特点是什么？）（总特点是什么？）3、哪些方面最能体现苏州园、哪些方面最能体现苏州园林的总特点？林的总特点？台台轩轩榭榭亭亭返回假山假山池沼池沼返回返回廊廊花墙花墙返回返回返回返回爬山虎爬山虎 书带草书带草返回苏州园林总特点返回务必使游览者无论站在哪个点务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画上，眼前
4、总是一幅完美的图画。品读课文品读课文1、抓住关键词，用简要的语言概括、抓住关键词，用简要的语言概括亭台轩榭的特点？亭台轩榭的特点？2、第第2 2段与段与3-93-9段是什么关系？段是什么关系？下一页下页江江 南南园园林林甲甲天天下下苏苏州州园园林林甲甲江江南南 美景鉴赏返回蝉蝉躁躁林林愈愈静静鸟鸟鸣鸣山山更更幽幽返回下页人道我居城市里我疑身在万山中返回不不出出城城廓廓而而获获山山林林之之乐乐身身居居闹闹市市而而有有林林泉泉之之乐乐返回盛盛夏夏绿绿荫荫蔽蔽口口深深秋秋红红霞霞似似锦锦返回山山重重水水复复疑疑无无路路柳柳暗暗花花明明又又一一村村返回返回返回延伸拓展1、选择校园、家乡或风景区，认真观察，抓住它的主要特点按先总说后分说的顺序写一篇短文。2、请同学们课后上网或进图书室、阅览室、书店查找有关苏州园林的图片或文字资料，进一步了解苏州园林，感受园林文化然后在班上交流，相信你会有更多的收获。
