1、新人教版初中语文八年级上册新人教版初中语文八年级上册新人教版初中语文八年级上册新人教版初中语文八年级上册作者简介及写作背景朱自清（18981948），原名自华、号秋实，改名自清，字佩弦；原籍浙江绍兴，生于江苏东海；现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。代表作：春 匆匆背影 荷塘月色 写作背景：写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。听背影听课文录音，任务：1.用铅笔给生字词标上记号。2.文章写了一件什么事。3.并找出文章中出现了几次背影。1.差（chi）使 交
2、卸(jioxi )狼藉（j）踌躇（chu ch）奔丧(bn sng)迂腐(y f)蹒跚（pn shn）箸（zh）琐屑(suxi)颓唐(tu tng)簌簌(ss)晶莹(jng yng)2.事件：奔丧完毕，父子在南京火车站离别的情景。3.文题为“背影”，那么文中几次写到了父亲的背影？“背影”在全文中起什么作用？预设：共四次，线索，贯穿全文。读背影1.你认为最感人的是哪一次背影？预设：最感人是第二次具体描写背影。2.文中描写普普通通的“背影”，为什么会如此感人？描写“背影”时主要刻画了哪些细节？（理解细节描写的作用）现在，再读这幅文字描绘的画面，你又读出了哪些刚才你没读出的东西？（学生朗读，再次体会
3、第二次背影）赏背影（一）为了更好地体悟文章的情感，今天我们再学习一种阅读的方法旁批法。原文：他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。1.赏析式旁批示例：赏肖像：突出写穿黑色衣服，戴黑色小帽，黑色给人一种沉重的感觉，这跟他家有丧事有关，说明这是一个沉重的背影。赏动词：蹒跚：走路缓慢摇摆的样子 一个走路都不稳的人要过铁道，这很让人担心。这是个蹒跚的背影。“攀”“缩”“微倾”，攀：无物可抓，只能用手按住缩：无处可蹬，脚是悬空的微倾：父亲又胖又
4、老，要爬上月台很艰难 连用三个动词，完整的表现了父亲爬月台时的吃力和艰难。也和父亲是一个胖子相对应，如此艰难，父亲也在所不辞，更能突出父亲心中深深的爱子之情，生动形象极具表现力。填写练习 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。赏背影（二）2.感悟式旁批示例：我看到了一个为了儿子不辞辛劳的父亲。我看到老人一个艰难的、凝铸着爱的深情背影。3.拓展式旁批示例：我想起母亲在巷口等我回家时被路灯拉
5、长的身影，那被晚风掠起的衣襟，看到我时高高扬起的手臂，拉着我的手靠着她回家的温暖感觉。读了这段文字，终于明白，那等待里饱含着母亲深沉的爱。写作练习：仿背影参考：1.母亲掠起我们遮住眼睛的刘海，翻好我们的衣领，递上一杯牛奶；2.父亲放学时在校门口的守候，接过你沉甸甸的书包3.很晚了，父亲为我整理书包，帮我理好第二天要穿的衣服4.我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说：妈妈，我下来自己走吧！母亲毅然答道：那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我：没事吧？我说：没事！母亲长舒了口气，如释重负地说：那就好，那就好。就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。观看微电影父亲的真言课后作业1.背诵经典段落（第六段）2.回家后，为家里做一件力所能及的事。参考：在家里认真搞一次大扫除 主动烧开水，洗碗，洗衣服 晚上为还没回家的父母留一盏小灯 为父母端上一杯热茶
