1、陶渊明一语天然万古新豪华落尽见真淳教学目标教学目标1.1.了解陶渊明的相关资讯及诗歌的写作背景，了解陶渊明的相关资讯及诗歌的写作背景，背诵诗歌背诵诗歌,积累名句。积累名句。2.2.反复吟诵，理解诗情、感悟诗义、品味诗反复吟诵，理解诗情、感悟诗义、品味诗境。境。3.3.感悟诗人热爱自然，淡泊宁静的志趣，激感悟诗人热爱自然，淡泊宁静的志趣，激发学生排除干扰，笃志向学的态度。发学生排除干扰，笃志向学的态度。一二声平三四仄，一二声平三四仄，平声音长仄声短，平声音长仄声短，韵字平仄皆回缓。韵字平仄皆回缓。结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊
2、东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明陶渊明悠悠然然 东晋末年，社会黑暗，风气污浊，很多人不择手段追名逐利。陶渊明做过几任小官，因为官场不满，辞去官职，归隐田园，过着怡然自得，闲适俭朴的生活。饮酒大约写于他归隐田园二十年左右。饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲
3、辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。心远心远新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册新人教版初中语文八年级下册 作者的心远，作者的心远，主要体现在哪些词语当中？主要体现在哪些词语当中？“晋陶渊明独爱菊。晋陶渊明独爱菊。”“菊之爱，陶后鲜有闻。菊之爱，陶后鲜有闻。”饮酒（其五）饮酒（其五）陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。造饮辄尽，期在必醉。既醉而造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。退，曾不吝情去留。五柳先生传五柳先生传羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。及时当勉励，岁月不待人。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。这就是陶渊明这就是陶渊明 一个真性情的人，一个真情感的人，一个做自己的人。虽然，陶渊明已经逝去一千多年，但是他就像一朵淡然开放的菊花，永远绽放在我们心上。
