1、阅读分享课教学目标：1、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，分析人物形象。2、阅读中养成摘抄和做笔记的习惯。3、从名著中汲取养分，揣摩传世经典的现实意义。提示：提示：主要就作者、作品；写作背主要就作者、作品；写作背景、人物、情节线索等方面介绍。景、人物、情节线索等方面介绍。一、整体感知一、整体感知,内容复述内容复述注意：发言人上台发言，其他人认真倾听，查漏补缺，作补充发言提示：提示：本篇名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。运用景物描写、心理描写、环境描写。语言简洁优美，富有表现力。二、品味语言，分析人物形象二、品味语言，分析人物形象请你
2、选取对书中自己最有阅读感悟的片段进行分享展示（方式多样化）有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待“红色经典”的现实意义？我们一同来探究。保尔是革命英雄，具有强烈的时代色彩；保尔是革命英雄，具有强烈的时代色彩；保尔是生命英雄，具有超越时空的永恒意义。保尔是生命英雄，具有超越时空的永恒意义。其伟大的革命理想、崇高的道德品质、钢铁般的其伟大的革命理想、崇高的道德品质、钢铁般的意志、勇于献身的精神值得我们学习。意志、勇于献身的精神值得我们学习。三、三、“红色经典红色经典”的现实意义的现实意义请对比分析这一类书中主人公的命运相似点请对比分析这一类书中主人公的命运相似点罗曼.罗兰名人传四、课外阅读拓展四、课外阅读拓展路遥平凡的世界结结 语语 人生若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦，更得不到成就感；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有春天。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部，只有悲喜哀痛七情六欲全部经历才算是完整的人生。谢谢观赏谢谢观赏作业：写一篇心得体会到作文本上
