1、纪纪念念白白求求恩恩毛毛泽泽东东简介白求恩生平简介白求恩生平 n诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1890189019391939），），伟大的国际主义战士，加拿大共产伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。党员，著名的胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，受加拿大爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于国人组成的医疗队于19381938年初来到年初来到中国中国1 1月间经延安到达晋察冀边月间经延安到达晋察冀边区。区。n19391939年年1010月白求恩在涞源摩天岭月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸
2、手指感前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于又发生转移性脓疡于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。他最后一日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：句话是：“努力吧！向着伟大的路，努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后的白求恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写下了日，毛泽东同志写下了纪念白求纪念白求恩恩这篇文章。这篇文章。学习目标的交流学习目标的交流1 1、学学习习白白求求恩恩先先生生的的共共产产主主义义精精神。神。2 2、夹叙夹议、以议为主的写法和、夹
3、叙夹议、以议为主的写法和对比的作对比的作 用是本文教学的重点。用是本文教学的重点。3 3、训练识别重点句及根据重点句、训练识别重点句及根据重点句归纳段意能力归纳段意能力朗读课文，读准字音朗读课文，读准字音派派遣（遣（）以身以身殉殉职职狭狭隘隘 拈拈轻怕重轻怕重热热忱忱 纯纯粹粹鄙鄙薄薄 晋察晋察冀冀pipi（xnxn）（ii）（ninnin）（chnchn）（cucu）（bb）（jj）“一个外国人，毫无利己的动一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神他自己的事业，这是什么精神?这这是国际主义的精神，这是共产主是国际主义的精神，这
4、是共产主义的精神，每一个中国共产党员义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。都要学习这种精神。”要点：要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段第一段重点句重点句：“白求恩同志毫不利己专门利白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的的负责任，对同志对人民的极端的热忱。热忱。”要点：要点：赞扬白求恩同志毫不利己专赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。门利人的精神。第二段重点句：第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
5、。精的精神。“白求恩同志是个医生，他白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：第四段重点句：要点：要点：号召全党学习白求恩同志毫号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。私自利之心的精神。”文章框架文章框架1 1、赞扬白求恩同志的国际主、赞扬白求恩同志的国际主义精神。义精神。2 2、赞扬白求恩同志毫不利己、赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。专门利人的精神。3 3、赞扬白求恩同志对技术精、赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。益求精的精神。文章总的结
6、构是：总分总文章总的结构是：总分总4 4、号号召召全全党党学学习习白白求求恩恩同同志志的的这这种种共共产产主主义义精精神神这这种种精精神神的的实实质质是是毫毫无无自自私私自自利利之之心心各段内容要点之间的联系是怎样的各段内容要点之间的联系是怎样的?文章前三段都是共产主义精神文章前三段都是共产主义精神的具体表现。文章从三个方面阐述的具体表现。文章从三个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，在了白求恩同志的共产主义精神，在第四段并号召全党向他学习这种真第四段并号召全党向他学习这种真正的共产主义者的精神。正的共产主义者的精神。文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩?哪些哪些话是侧面介绍话
7、是侧面介绍?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用?“白求恩毫不利己专门利人的精神白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱极端的热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感无不为之感动动”是侧面介绍。是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。的可信度，增强了文章的表达效果。文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹怕重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作
8、对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为鄙薄技术工作以为不足道，以为无出不足道，以为无出路，见异思迁路，见异思迁冷冷清清，漠不冷冷清清，漠不关心，麻木不仁关心，麻木不仁 对比方法的好处是，突出对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。说说运用对比手法的好处。本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色?设问句，如：设问
9、句，如：“这是什么精神这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。精神。”引起读者的注意。引起读者的注意。双重否定句，如：双重否定句，如：“从前线回来从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。加强肯定的语气。排比句，如：排比句，如：“一个人能力有大小，一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民脱
10、离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。于冗长，以此结尾，更加有力。这篇议论文运用夹叙夹议的写法，这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文习什么，为
11、什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。介绍，语言生动简洁，说服力强。小结小结心里充满真诚和热情。心里充满真诚和热情。()()态度冷淡，毫不关心。态度冷淡，毫不关心。()()看到别的事物就改变原来的主意。看到别的事物就改变原来的主意。()()接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。()()缺乏政治敏感和政治热情，对集体、缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。对人民的利益不关心。()()用成语表达下列几句话的含义。用成语表达下列几句话的含义。满腔热忱满腔热忱漠不关心漠不关心见异思
12、迁见异思迁拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁 纪念白求恩纪念白求恩这篇文章题这篇文章题目中目中“纪念纪念”二字揭示了文章的二字揭示了文章的()A A写作目的与文章主旨写作目的与文章主旨 B B文章内容与论述重点文章内容与论述重点 C C写作动机与论述缘由写作动机与论述缘由 D D表达方式与论述方式表达方式与论述方式 A纪念白求恩纪念白求恩一文中心论点是一文中心论点是()()A.A.学习白求恩同志毫不利己专门利人的学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。精神。B.B.学习白求恩同志伟大的国际主义精神。学习白求恩同志伟大的国际主义精神。C.C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。共产主义精神。D.D.学习白求恩同志对技术精益求精的精学习白求恩同志对技术精益求精的精神。神。C
