1、议议论论文文纪念白求恩纪念白求恩1212“不不远万里，你万里，你带来和平的希望；出生入死，你来和平的希望；出生入死，你拯救拯救战争的争的创伤；生生不息，你走在英雄的路上；永；生生不息，你走在英雄的路上；永永永远远，你在我，你在我们心上。心上。”这首歌表达了首歌表达了对白求恩同白求恩同志的志的怀念，催人念，催人奋进。今天，我。今天，我们一起来学一起来学习毛毛泽东同志的同志的纪念白求恩念白求恩，看看白求恩同志的哪些精神，看看白求恩同志的哪些精神值得我得我们学学习。点击播放影视歌曲点击播放影视歌曲 怀念白求恩怀念白求恩1.体会运用体会运用对比比阐述述观点的好点的好处和和侧面描写的作用；提面描写的作用
2、；提炼文章的主旨。文章的主旨。2.学学习本文叙本文叙议结合，以合，以议为主的写法，主的写法，领悟作者运用悟作者运用概括有力的概括有力的语言增言增强文章文章说服力和感染力的方法。服力和感染力的方法。3.理解白求恩精神的内涵，学理解白求恩精神的内涵，学习白求恩精神，做一个品白求恩精神，做一个品德高尚的人。德高尚的人。(重点重点)(难点点)(重点重点)毛毛泽东(18931976)，伟大的大的马克思主克思主义者，者，无无产阶级革命家、革命家、战略家和理略家和理论家。字家。字润之，之，笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有笔名子任。湖南湘潭人。代表作品有:沁园沁园春春长沙沙清平清平乐蒋桂蒋桂战争争采桑子采桑子
3、重阳重阳忆秦娥秦娥娄山关娄山关七律七律长征征清平清平乐六六盘山山沁园春沁园春雪雪七律七律人民解放人民解放军占占领南京水南京水调歌歌头游泳游泳卜算子卜算子咏梅咏梅等。等。白求恩白求恩(18891939)，国，国际主主义战士。加拿大共士。加拿大共产党党员，胸外，胸外科医科医师。中国抗日。中国抗日战争爆争爆发后，后，为了支援中国人民的解放事了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共他受加拿大共产党和美国共党和美国共产党的派遣，率党的派遣，率领由加拿大人和美国由加拿大人和美国人人组成的医成的医疗队来到中国，于来到中国，于1938年春上到达延安，不久年春上到达延安，不久转赴晋赴晋察冀察冀边区工作。他区工作。
4、他对工作极端工作极端负责，对同志同志对人民极端人民极端热忱，以忱，以精湛的医精湛的医疗技技术，为中国的抗日中国的抗日军民服民服务，并培养了大批医，并培养了大批医务干干部，部，为中国人民的解放事中国人民的解放事业作出了卓越的作出了卓越的贡献。后因献。后因抢救救伤员感感染中毒，染中毒，1939年年11月月12日在河北唐日在河北唐县逝世。白求恩逝世一个多月逝世。白求恩逝世一个多月后的后的12月月21日，毛日，毛泽东同志写下了同志写下了纪念白求恩念白求恩这篇文章。篇文章。议论文是以议论为主，通过摆事实、讲道理，直接议论文是以议论为主，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙
5、文以表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、功用等。于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、功用等。议论文的三要素是论点、论据、论证。议论文的三要素是论点、论据、论证。议议 论论 文文 中国抗日中国抗日战争爆争爆发后，后，为了援助中国人民的解放事了援助中国人民的解放事业，1938年年3月，白求恩受加拿大共月，白求恩受加拿大共产党和美国共党和美国共产党派遣，率党派遣，率领一个由加拿一个由加拿大人和美国人大人和美国人组成的医成的医疗队来到中国。来到中国。1
6、939年，白求恩率年，白求恩率“东征医征医疗队”到晋察冀到晋察冀边区救治区救治伤员，不，不顾日日军炮火威炮火威胁，连续工作，工作，给上百名上百名伤员做了手做了手术。为了适了适应战争争环境，方便境，方便战地救治，地救治，组成成流流动医院，白求恩医院，白求恩组织制作了制作了药驮子和子和换药篮。1939年年10月月国际友人白求恩简介国际友人白求恩简介下旬，在下旬，在涞源源县摩天岭摩天岭战斗中斗中抢救救伤员时，白求恩左手中指被手，白求恩左手中指被手术刀割破，后来在刀割破，后来在给一个一个伤员做手做手术时受受感染，但他不感染，但他不顾伤痛，痛，坚决决要求去要求去战地救地救护。他。他说：“你你们不要拿我当
7、古董，要拿我当一挺机不要拿我当古董，要拿我当一挺机关关枪使用。使用。”随即跟医随即跟医疗队到了前到了前线。终因因伤势恶化，化，转为败血症，血症，医治无效，于医治无效，于11月月12日在河北唐日在河北唐县逝世。他在生命的最后逝世。他在生命的最后时刻，刻，仍仍怀着崇敬的心情，想念着毛着崇敬的心情，想念着毛泽东。他握着周。他握着周围同志的手同志的手说：“请转告毛主席，感告毛主席，感谢他和中国共他和中国共产党党给我的帮助。我相信，在毛主席我的帮助。我相信，在毛主席的的领导下，中国人民一定会下，中国人民一定会获得解放。得解放。”一一 读一读字音读一读字音派派遣遣 殉殉职职 狭狭隘隘 漠漠不关心不关心qi
8、nqinxn xn ii mm 二二 写一写字形写一写字形ninnin ()轻怕重轻怕重 热热 chnchn()bo bo()饼饼 鄙鄙bb()bb ()荷荷拈拈忱忱薄薄薄薄薄薄魔法记忆魔法记忆之之记少余多法、以义辨音法记少余多法、以义辨音法：“薄薄”只在只在“薄荷薄荷”一词一词中读中读“b”,“b”,在与在与“厚厚”相对或表示相对或表示“(感情感情)不深不深”“”“(味道味道)不浓不浓”“”“不肥沃不肥沃”“”“(家产家产)少少”的时候读的时候读“bo”,“bo”,其余全读其余全读“b”“b”。三三 记一记词义记一记词义1.狭隘狭隘:心胸、气量、心胸、气量、见识等不等不宽广。广。2.拈拈轻怕
9、重怕重:接受工作接受工作时挑挑拣轻松的，害怕繁重的。松的，害怕繁重的。例句：例句：现在很多年在很多年轻人在干工作人在干工作时拈拈轻怕重，非常不怕重，非常不负责任。任。3.满腔腔热忱：忱：心里充心里充满热情。忱，情意。情。忱，情意。例句：他例句：他怀着着满腔腔热忱来到了忱来到了这里，却失望而里，却失望而归。4.漠不关心：漠不关心：5.精益求精：精益求精：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。例句：对周围事物漠不关心，只沉浸在自己的世界里，是时下很多例句：对周围事物漠不关心，只沉浸在自己的世界里，是时下很多人的处世态度。人的处世态度。好了还求更好。好了还求更好。例
10、句：我们对待工作精益求精，不是很好吗？例句：我们对待工作精益求精，不是很好吗？锦上添花、精益求精辨析锦上添花、精益求精辨析“锦上添花锦上添花”比喻使美好的事物更加美好。如：当你驻足在万花比喻使美好的事物更加美好。如：当你驻足在万花 丛丛中流连忘返时，一群五彩斑斓的蝴蝶恰时飞入，上下翻飞，真是锦中流连忘返时，一群五彩斑斓的蝴蝶恰时飞入，上下翻飞，真是锦上添花啊！上添花啊！“精益求精精益求精”侧重于对学术、技术、作品、产品等的追求。侧重于对学术、技术、作品、产品等的追求。如：学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才如：学习不能囫囵吞枣，应该精益求精，只有拥有这样的态度，才能在学习上更
11、上一层楼。能在学习上更上一层楼。6纯粹：粹：7不足道：不足道：8麻木不仁：麻木不仁：9见异思迁：异思迁：不掺杂别的成分的。不掺杂别的成分的。不值得一提。不值得一提。原义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏原义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。热情，对集体和人民的利益不关心。例句：对这种麻木不仁的人，求也是白求，他是不会例句：对这种麻木不仁的人，求也是白求，他是不会同情你，不会帮你的。同情你，不会帮你的。看到别的事物就改变原来的主意。这里指看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。不安心工作，事业心不强。例句：这个故事告诉我们，见异思迁的结果是什么也例
12、句：这个故事告诉我们，见异思迁的结果是什么也得不到。得不到。导思思1.白求恩的中白求恩的中国之行有怎样的经历国之行有怎样的经历？他是如何对待工作？他是如何对待工作和别人的？和别人的？导思思2:文章是如何表文章是如何表现白求恩精湛的医术现白求恩精湛的医术和精益求精的精神的和精益求精的精神的？负责热忱负责热忱医术高明医术高明关关键词国际主义精神国际主义精神导思思3.白表恩具有怎白表恩具有怎样的国际主义精神？样的国际主义精神？作者对作者对 他有怎样的他有怎样的态度？态度？热情赞美热情赞美导思思4.文中哪些内文中哪些内容运容运 用了对比论证用了对比论证的手法？有的手法？有 何作用何作用？对比论证对比论
13、证 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。点。体会作者感情，感受文章的风格。纪念白求恩纪念白求恩课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句关键语句(或写得好的语句或写得好的语句)用用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分(第段)：第二部分(第段)：简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国
14、际主义精神。际主义精神。赞扬白求恩同志赞扬白求恩同志 毫不利己专门利人的精神。毫不利己专门利人的精神。第三部分(第段)：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。第四部分(第段)：表达对白求恩的表达对白求恩的 悼念之情，再次号召全党悼念之情，再次号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。1.1.文章开文章开头从介从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？白求恩的生平事迹有什么作用？【答案答案】首先，首先，这篇篇议论文是文是为纪念白求恩而写，当念白求恩而写，当时白求恩白求恩同志在晋察冀同志在晋察冀敌后根据地和游后根据地和游击区工作，
15、很多人区工作，很多人还不知道他，不知道他，所以有必要先作介所以有必要先作介绍；其次，用高度概括的；其次，用高度概括的语言交代白求恩来言交代白求恩来华帮助中国抗日的帮助中国抗日的经过，可以使下文的，可以使下文的议论有有坚实的依据，增的依据，增强说理的效果；再次，由理的效果；再次，由简介主要事迹引介主要事迹引发下文的下文的议论，符合，符合先感性后理性的先感性后理性的认识规律，使律，使读者易于理解和接受。者易于理解和接受。第一部分第一部分(第第段段)2.第二第二段中两个段中两个“极端极端”有什么好处？有什么好处？【答案答案】两个两个“极端极端”强调了白求恩了白求恩对工作的工作的负责和和 对同志同志对
16、人民的人民的热忱达到了极点，加深了人忱达到了极点，加深了人们对白白 求恩毫不利己求恩毫不利己专门利人精神的利人精神的认识，表明了作者，表明了作者对 这种精神的高度种精神的高度赞扬。重点品析第二段重点品析第二段3.第二第二段主要运用什么论证方法？有什么作用？段主要运用什么论证方法？有什么作用？【答案答案】对比比论证，将白求恩同志与，将白求恩同志与“不少的人不少的人”相相 比比较。这样一比一比较，一正一反，褒，一正一反，褒贬分明，批分明，批评中中 肯。通肯。通过对比，白求恩毫不利己比，白求恩毫不利己专门利人的高利人的高贵品品 质显得更加突出，得更加突出，强调了学了学习白求恩的白求恩的现实意意义和和
17、 迫切性。迫切性。对比比论证作用分析法。作用分析法。对比比论证是一种常用的是一种常用的论证方法，从正反两方面加以方法，从正反两方面加以论证，其作用就是突出其作用就是突出强调。一般答。一般答题模式模式为：运用了：运用了对比比论证的的论证方法，将方法，将和和加以比加以比较，突出，突出强调了了的中心的中心论点，点，使所使所阐述的事理更加深刻，述的事理更加深刻，观点更加点更加鲜明。明。这里就运用了里就运用了对比比论证，将两种情况，将两种情况对比，突出比，突出对白求恩精神的肯定。白求恩精神的肯定。阅读方法解密阅读方法解密 4.句中句中“每一个每一个”“”“一定一定”这两个两个词有何表达效果有何表达效果?
18、【答案答案】这两个限制两个限制词用得十分精当。用得十分精当。“每一个每一个”在句中概括在句中概括“共共产党党”的全体，表示无一例外；的全体，表示无一例外；“一定一定”跟跟“要要”连用，表示决心，用，表示决心，带有有强烈的感情色彩，烈的感情色彩，这两个两个词语气极气极为坚定，定，强调了向白求恩同志学了向白求恩同志学习的的重要性和必要性。重要性和必要性。重难点小结重难点小结 本段文字赞扬了本段文字赞扬了白求恩同志毫不利己专门利人白求恩同志毫不利己专门利人的精神。主要体现在对工作，极端负责；对同志对的精神。主要体现在对工作，极端负责；对同志对人民，极端热忱。并且运用了对比手法，人民，极端热忱。并且运
19、用了对比手法，语言准确语言准确恰当，富有感情色彩，极具鼓舞性。恰当，富有感情色彩，极具鼓舞性。5.“我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多 信。可是因为忙信。可是因为忙,仅回过他一封信仅回过他一封信,还不知他收到没还不知他收到没 有。有。”句中的句中的“只只”“仅仅”两个字，有什么作用？两个字，有什么作用？【答案答案】这两个两个词表达了作者无表达了作者无 限的惋惜和悲痛之情。限的惋惜和悲痛之情。第三部分第三部分(第第段段)：6.文章结尾运用了什么修辞方法，有什么作用？文章结尾运用了什么修辞方法，有什么作用？【答案答案】运用了排比的修辞手法，从人
20、格、品运用了排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣、人生意修养、志趣、人生意义五个方面五个方面强调向白求恩学向白求恩学 习的意的意义。运用排比增。运用排比增强了了语言的气言的气势，使，使赞颂 的感情的感情显得得热情洋溢，同情洋溢，同时也避免句子也避免句子过于冗于冗长，以此以此结尾，更加有力。尾，更加有力。第四部分第四部分(第第段段)【答案答案】本本题运用运用对比比论证作用分析法作用分析法进行分析。第行分析。第段中段中把白求恩与不少的人和一班人把白求恩与不少的人和一班人进行行对比比。白求恩白求恩对工作极端的工作极端的负责任任,不少的人不少的人对工作不工作不负责任任,拈拈轻怕重怕重,喜喜欢自吹自
21、吹;白求恩白求恩对同同志志对人民极端的人民极端的热忱忱,不少的人不少的人对同志同志对人民冷冷清清人民冷冷清清,漠不关心漠不关心,麻木不仁麻木不仁;白求恩白求恩对技技术精益求精精益求精,一班人一班人见异思迁异思迁,鄙薄技鄙薄技术工工作以作以为不足道、以不足道、以为无出路无出路。运用运用对比手法比手法,是由写作目的所决是由写作目的所决定的定的。1.【难点探究】【难点探究】本文一个很显著的特色是运用对比进行论证本文一个很显著的特色是运用对比进行论证，请你具请你具体说说文章是如何运用对比手法的。说说运用对比手法的好处体说说文章是如何运用对比手法的。说说运用对比手法的好处。本文的写作目的不本文的写作目的
22、不仅是是为了了颂扬白求恩白求恩,而且是而且是为了教育全党学了教育全党学习白求恩白求恩,所以既要所以既要评述白求恩述白求恩,又要批又要批评党内不良党内不良倾向向。通通过对比比,褒褒贬分明分明,显出差距出差距,更加有力地更加有力地证明了向白求恩学明了向白求恩学习的必要性的必要性.通通过对比也便于学比也便于学习者者对照照检查,知道知道该怎怎样做不做不该怎怎样做做,十分明确十分明确。对比手法的使用突出了白求恩崇高的共比手法的使用突出了白求恩崇高的共产主主义精神精神,强调了向白求了向白求恩学恩学习的必要性的必要性,明确了明确了应该克服的缺点和今后努力的方向克服的缺点和今后努力的方向,从而有从而有力地力地
23、证明和明和阐述了述了论点点。【答案答案】()第第段段“白求恩同志是加拿大共白求恩同志是加拿大共产党党员不幸以身殉不幸以身殉职”是是记叙叙,其余是其余是议论。先叙后。先叙后议.先概括叙述白求恩的事迹先概括叙述白求恩的事迹,后后赞扬他的国他的国际主主义精神。精神。【难点探究点探究】“叙叙”和和“议”是两种不同的表达方式是两种不同的表达方式。议论文文,以以“议”为主主,“,“叙叙”为证明明论点提出事点提出事实根据根据,“,“叙叙”要扣住要扣住论点点,“,“叙叙”得得简明、概括明、概括.而而记叙文叙文,以以“叙叙”为主主,“,“议”用于揭用于揭示事物的本示事物的本质和意和意义,起画起画龙点睛、突出中心
24、的作用点睛、突出中心的作用。本文是本文是议论文文,运用了运用了夹叙叙夹议的写法的写法,举例例谈谈课文是怎文是怎样夹叙叙夹议的的。2.2.()第第段段“白求恩同志是个医生他的医白求恩同志是个医生他的医术是很高明的是很高明的”是是记叙叙,其余是其余是议论。先叙后。先叙后议，先，先简叙白求恩叙白求恩对技技术的的钻研和研和医医术高明高明,由此及彼由此及彼联系两种系两种“一班人一班人”,”,给以批以批评教。教。()第第段段“我和白求恩同志只我和白求恩同志只见过一面我是很悲痛的一面我是很悲痛的”是是记叙叙,其余是其余是议论。先叙后。先叙后议。先叙述自己与白求恩的交往先叙述自己与白求恩的交往,然然后分析和后
25、分析和强调向白求恩学向白求恩学习的意的意义。纪纪念念白白求求恩恩赞扬白求恩白求恩的共的共产主主义精神、国精神、国际主主义精神精神国国际主主义精神精神毫不利己毫不利己专门利人利人的精神的精神对技技术精益求精的精益求精的精神精神学学习他毫无他毫无自私自利之自私自利之心的精神心的精神以以议为主主 夹叙叙夹议 对比比论证 文章概述了白求恩同志来文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民帮助中国人民进行抗日行抗日战争的争的经历，表达了，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国了白求恩同志的国际主主义精神、毫不利己精神、毫不利己专门利利人的精神和人的精神和对技技术精益求精
26、的精神，并号召全党向白精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学求恩同志学习。1.采用采用夹叙叙夹议，以，以议为主的表达方式。主的表达方式。本文是一篇本文是一篇纪念白求恩同志的悼念文章，文章叙念白求恩同志的悼念文章，文章叙议结合，合，夹叙叙夹议，第，第段都是先叙后段都是先叙后议，第，第段段中中夹叙叙夹议的特点更加明的特点更加明显。2用用对比的方法比的方法摆事事实讲道理。道理。文章多文章多处运用运用对比比进行行说理，增理，增强了文章的了文章的说服力。第服力。第段中的段中的对比特比特别明明显，将白求恩同志与不少的人，将白求恩同志与不少的人对工作、工作、对同志、同志、对人民的人民的态度度进行行对比，第
27、比，第段将白段将白求恩求恩对技技术精益求精和不少人鄙薄技精益求精和不少人鄙薄技术工作工作进行行对比。比。通通过对比，更加有力地比，更加有力地证明了向白求恩学明了向白求恩学习的必要性。的必要性。3.本文的本文的语言概括而有力。言概括而有力。一是恰当运用成一是恰当运用成语，使，使语言生言生动、简洁，感情色彩，感情色彩鲜明，音明，音节整整齐均匀，便于均匀，便于诵读。二是双重否定句。二是双重否定句式和式和长句子的使用，增句子的使用，增强了文章的气了文章的气势和和论证的的鲜明性。三是明性。三是对比句式和排比句式的运用增加了比句式和排比句式的运用增加了说理理的雄的雄辩力量。力量。纪念念孙中山先生中山先生毛
28、毛泽东 纪念伟大的革命先行者孙中山先生！纪念伟大的革命先行者孙中山先生！纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝制、建立共和国的丰功伟绩。丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。主义的丰功伟绩。他在政治思想方面
29、留给我们许多有益的东西。他在政治思想方面留给我们许多有益的东西。现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事现代中国人，除了一小撮反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。我们正在完成这个革命。发展为社会主义革命。我们正在完成这个革命。但是要谦虚。不但现在应当这样，四十五年之后也应当这但是要谦虚。不但现在应当这样，四十五年之后也应当这样，永远应当这样。中国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、样，永远应当这样。中国人在国际交往方面，应当坚决、彻底、干净、全部地
30、消灭大国主义。干净、全部地消灭大国主义。孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一孙先生是一个谦虚的人。我听过他多次讲演，感到他有一种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方种宏伟的气魄。从他注意研究中国历史情况和当前社会情况方面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是面，又从他注意研究包括苏联在内的外国情况方面，知道他是很虚心的。很虚心的。他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是鞠躬尽瘁，死而后已。躬尽瘁，死而后已。作业作业1 1：完成教材上的课后习题完成教材上的课后习题 作业作业2 2：完成完成点训点训上的习题上的习题温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。温馨提示：以上作业的课件均见本课文件夹。
