1、儿歌儿歌一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，满天都是小星星，挂在天上放光明，挂在天上放光明，好象许多小眼睛。好象许多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶，神奇可爱的小星星，神奇可爱的小星星，你你喜喜欢欢星星光光灿灿烂烂的的夜夜晚晚吗吗？能能说说说说原原因因吗吗？秋夕秋夕杜牧杜牧银烛秋光冷画屏，银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。卧看牵牛织女星。作者简介：作者简介：郭沫若郭沫若（1892-19781892-1978）四川人。中）四川人。中国现代杰出的作家，诗人、历史学家、剧国现代杰出的作家，诗人、历史学家、剧作家等。作家等
2、。19141914年赴日本留学，年赴日本留学，19181918年开始年开始新诗创作。新诗创作。19261926年参加北阀战争，年参加北阀战争，19271927年年8 8月加入中国共产党。他学识渊博，才华月加入中国共产党。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。面光辉旗帜。如椽巨笔郭沫若故居郭沫若故居 体会音乐的美：体会音乐的美：请大家聆听优美的配乐朗诵；请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。同时注意朗诵的节奏和重音。天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。好像是闪着无数的明
3、星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。朗读要求：朗读要求：一、节奏不宜强，声音不宜大，速一、节奏不宜强，声
4、音不宜大，速 度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。度不宜快，做到轻松、柔和、舒缓。二、把握这首诗美好、恬静、自在、二、把握这首诗美好、恬静、自在、清新而略带忧郁的感情。清新而略带忧郁的感情。请划出诗歌的节奏并标出重音。请划出诗歌的节奏并标出重音。天上的街市天上的街市 远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像是好像是/闪着闪着/无数的无数的/明星明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像是好像是/点着点着/无数的无数的 /街灯街灯。我想那我想那/缥缈的缥缈的/空中，空中，定然有定然有/美丽的美丽的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的 /一些一些物品物品，定然是定然是/世上世上没有的没有的/珍
5、奇珍奇。你看，那浅浅的你看，那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎织女牛郎织女，定能够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在天街在天街/闲游闲游。不信，请看不信，请看/那朵那朵流星流星，是他们是他们/提着提着灯笼灯笼/在走。在走。体会画面的美：体会画面的美：请大家再次聆听配乐朗诵请大家再次聆听配乐朗诵 想像一下：诗中描写的是怎样想像一下：诗中描写的是怎样的一幅画面的一幅画面？想像与联想：想像与联想：联想：联想：甲事物甲事物想到想到乙事物乙事物因因果果联联系系相相似似关关系系存在存在 存在存在想像：想像：甲
6、事物甲事物创造出创造出乙事物乙事物来来源源于于客客观观现现实实 存在存在 不存在不存在诗中如何进行联想？诗中如何进行联想？想像又是怎样逐步展开的？想像又是怎样逐步展开的？联想想像 街灯 明星明星街灯天上的街市物品珍奇天河浅浅、不甚宽广牛郎织女来往、闲游 体会情感美:展开联想和想像，体会诗歌思想感情 你还记得传说中牛郎织女的故事吗？诗中描写的牛郎织女的命运如何？诗人为什么要做这样的改造？写作背景：写作背景：天上的街市天上的街市选自诗人第二部诗集选自诗人第二部诗集 星空星空。1921-19231921-1923年，郭沫若三次从日本年，郭沫若三次从日本回国。这时，回国。这时，“五四五四”运动高潮已过
7、，中国正运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建社会那那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，就是这一时期，19211921年年1010月月2424日，作者写下了日，作者写下了 天上的街市天上的街市。本 课 小 结 诗人由远远的街灯产生诗人由远远的街灯产生联想联想和和想象想象，描绘了美丽的街市及牛郎织女，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实幸福的生活，表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。生活的向往和追求。发挥想像和联想，补充下列句子例甜蜜的梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉住他，它已经跑了。1、皎洁的月光像 _ 2、被放出笼子的小鹦鹉像_3、老师手中的粉笔像_充分发挥你的想像和联想，充分发挥你的想像和联想，请将这首诗改写成散文请将这首诗改写成散文.
