1、山东星火国际传媒集团蜀相（杜 甫）丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书愤书愤（陆（陆 游）游）早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。诸葛亮（诸葛亮（181234181234），复姓），复姓诸葛诸葛，名，名亮亮，字，字孔明孔明，三国三国时期时期著名的政治家、军事家著名的政治家、军事家。号。号卧龙卧龙先生先生。作者简介作者简介山东星火国际传媒集团诸葛亮诸葛亮你知道他有哪些事迹吗？你知道他有哪些事迹吗？诫子书诫子书家训
2、，家书。高度家训，家书。高度概括了作者一生做人的准则，堪概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。称教子的千古范文。作品简介作品简介教学目标：教学目标：1、读准字音，熟读成诵。、读准字音，熟读成诵。2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。积累单音节字词积累单音节字词 夫（夫（f）遂（遂（su）庐（庐（l）v 积累双音节词语积累双音节词语修身修身 养德养德 澹泊（澹泊（dn）（）（b）淫慢（淫慢（ynyn）励精励精 险躁险躁 治性治性 v 积累四字美词积累四字美
3、词 静以修身静以修身俭以养德俭以养德淡泊明志淡泊明志宁静致远宁静致远学以广才学以广才励精治性励精治性诫子书诫子书 夫夫/君子之行君子之行,静静/以修身以修身,俭俭/以养德。以养德。非淡泊非淡泊/无以明志无以明志,非宁静非宁静/无以致远。无以致远。夫夫/学学/须静也，才须静也，才/须学也。非学须学也。非学/无无以广才，非志以广才，非志/无以成学。无以成学。淫慢淫慢/则则/不能励精，险躁不能励精，险躁/则则/不能治不能治性。性。年年/与时驰，意与时驰，意/与日去，遂成与日去，遂成/枯落，枯落，多不多不/接世，悲守接世，悲守/穷庐，将穷庐，将/复何及！复何及！朗读美文朗读美文1.静以修身，俭以养德。
4、静以修身，俭以养德。2.非非淡泊淡泊无以无以明志明志，非，非宁静宁静无以无以致远致远。翻译美句翻译美句5.5.年与时年与时驰驰，意与日，意与日去去，遂成枯落，多不接世，遂成枯落，多不接世，悲，悲守穷庐，将复何及守穷庐，将复何及!翻译美句翻译美句4.淫慢淫慢则不能励精，则不能励精，险躁险躁则不能治性。则不能治性。3.非学无以广才，非志无以成学。非学无以广才，非志无以成学。山东星火国际传媒集团夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。品德高尚、德才兼备的人，是依靠内品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来
5、培养品德的。俭朴的作风来培养品德的。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。不看轻世俗的名利，就不能明确不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。实现远大的理想。译文：山东星火国际传媒集团夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学习必须专心致志，增长才干必须刻学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。不明确志向就不能在学习上获得成就。淫慢则不能励精，险躁则不能
6、冶性。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。神，轻浮急躁就不能陶冶性情。山东星火国际传媒集团 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及不接世，悲守穷庐，将复何及!年华随着光阴流逝，意志随着岁月年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？（穷庐，亦可息，又怎么来得及呢
7、？（穷庐，亦可解为空虚的心灵。）解为空虚的心灵。）小组讨论：在诸葛亮看来成为小组讨论：在诸葛亮看来成为君子君子需要具备哪些条件呢？需要具备哪些条件呢？品析文意：品析文意：学生活动一学生活动一30年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，年后，邓艾率魏军攻蜀，兵至绵竹，诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇诸葛瞻拒不接受邓艾的高官诱降，英勇战死，时年战死，时年37岁。其子诸葛尚一同战死，岁。其子诸葛尚一同战死，时年时年16岁。岁。资料助读：资料助读：从从诫子书诫子书中我读出：中我读出：他，不仅仅是智慧的化身，更是他，不仅仅是智慧的化身，更是一位一位 的父亲的父亲?感悟文情：感悟文情：学生活动二学生活动二山东星
8、火国际传媒集团 夫夫君君子子之之行行,静静以以修修身身，（）;非澹泊无以明志非澹泊无以明志,（）。）。夫夫学学须须静静也也，（），非非学学无无以以广广才才，（）。淫淫慢慢则则不不能能励励精精，（）。年年与与时时弛弛，（），遂遂成成枯枯落落，多多不不接接世世，悲守穷庐，将复何及！悲守穷庐，将复何及！诫诫诫诫 子子子子 书书书书诸葛亮诸葛亮诸葛亮诸葛亮 俭以养德俭以养德非宁静无以致远非宁静无以致远才须学也才须学也非志无以成学非志无以成学险躁则不能治性险躁则不能治性意与日去意与日去自然成诵自然成诵作者写这封信的用意是什么？作者写这封信的用意是什么？告诫儿子修身养性，生活节俭，告诫儿子修身养性，生活节
9、俭，以此来培养自己的品德。以此来培养自己的品德。山东星火国际传媒集团 探究文章的结构探究文章的结构 提出论点提出论点正（静）反（躁）两方面论证正（静）反（躁）两方面论证（治学、修身）（治学、修身）劝戒惜时，有所作为劝戒惜时，有所作为 A、论点句：、论点句：静以修身，俭以养德静以修身，俭以养德。B、治学（静）：夫学须静也，才须学也，非学、治学（静）：夫学须静也，才须学也，非学/无无以广才，非志以广才，非志/无以成学（正）。无以成学（正）。C、修身：（躁）：淫慢则不能励精，险躁则不能、修身：（躁）：淫慢则不能励精，险躁则不能治性（反）。治性（反）。D、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不、惜时
10、：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！接世，悲守穷庐，将复何及！山东星火国际传媒集团第一课：宁静的力量第一课：宁静的力量。“静以修身静以修身”“非宁静无以致远非宁静无以致远”“夫学须静也夫学须静也”诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效诸葛亮忠告孩子，宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则无法有效的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌，的计划未来。而且学习的首要条件，就是有安宁的环境。现代人多数终日忙碌，您是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向？您是否应在忙乱中静下来，反思一下人生的方向？第二课：节
11、俭的力量。第二课：节俭的力量。“俭以养德俭以养德”他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。他告知孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着有规律的俭朴生活，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着有规律的俭朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，您有否想过节俭的好处呢？不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，您有否想过节俭的好处呢？第三课：计划的力量。第三课：计划的力量。“非淡泊无以明志非淡泊无以明志，非宁静无以致远，非宁静无以致远”告诉孩子要告诉孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将计划人生，
12、不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向。要静下来，才能够把将来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有使命感吗？您有自己的价值观吗来细心计划妥当。面对未来，您有理想吗？您有使命感吗？您有自己的价值观吗？第四课：学习的力量。第四课：学习的力量。“夫学须静也，夫学须静也，才须学也才须学也”告诉孩子宁静的环境对学习告诉孩子宁静的环境对学习大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信大有助益，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。您有否全心全力的学习？您是否相信努力才有成徒，他相信才能是学习的结果。您有否全心全力的学习？您是否
13、相信努力才有成就？就？诸葛亮给儿子书信中的告诫诸葛亮给儿子书信中的告诫，让我们来看看，让我们来看看大名鼎鼎的诸葛孔明，大名鼎鼎的诸葛孔明，是怎么给儿子上课是怎么给儿子上课的：的：山东星火国际传媒集团第五课：增值的力量。第五课：增值的力量。“非学无以广才非学无以广才，非志无以成学，非志无以成学”他忠告孩他忠告孩子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己子，人生的投资要想增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。您是否想过，一鼓作气的
14、人多，坚持到底的人少的道理？会半途而废。您是否想过，一鼓作气的人多，坚持到底的人少的道理？第六课：速度的力量。第六课：速度的力量。“淫慢则不能励精淫慢则不能励精”他警告孩子凡事拖延就他警告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。电脑的普及代表速度时代的来临，想不到一千八不能够快速的掌握要点。电脑的普及代表速度时代的来临，想不到一千八百多年前的智能，也一样与今天不谋而合。快人一步，不但容易达到理想，百多年前的智能，也一样与今天不谋而合。快人一步，不但容易达到理想，而且有更多的时间去修正与改善！而且有更多的时间去修正与改善！第七课：性格的力量。第七课：性格的力量。“险躁则不能治性险躁则不能治性”诸葛亮
15、忠告孩子，太过诸葛亮忠告孩子，太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：“思想影响行为，行为影响习惯，思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运习惯影响性格，性格影响命运。”诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，诸葛亮明白生命中要做出种种平衡取舍，要要“励精励精”，也要，也要“治性治性”。您要提升自己性格的品质吗？。您要提升自己性格的品质吗？第八课：时间的力量。第八课：时间的力量。“年与时驰年与时驰，意与岁去，意与岁去”他警告孩子时光飞他警告孩子时光飞逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，逝如梭，意志力又会被时间消磨掉，“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大
16、徒伤悲”。“时时间管理间管理”是个现代人的观念，细心想一想，时间无法被管理，每天二十四是个现代人的观念，细心想一想，时间无法被管理，每天二十四小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒才是最佳方式。请您想小时，不多也不少，唯有管理自己，善用每分每秒才是最佳方式。请您想一想，您有蹉跎岁月吗？一想，您有蹉跎岁月吗？v淡泊宁静不是弱者面对现实无能为力的逃避淡泊宁静不是弱者面对现实无能为力的逃避,更不是愤世嫉俗者的孤芳自赏更不是愤世嫉俗者的孤芳自赏,而是一种而是一种成熟的、和谐的、积极的心态。浮华尘世中成熟的、和谐的、积极的心态。浮华尘世中充斥着太多的欲望和诱惑，欲望的追求是没充斥着太多的欲望和诱惑，欲望的追求是没有止境的，不妨偶尔为自己疲惫焦躁的心灵有止境的，不妨偶尔为自己疲惫焦躁的心灵斟一杯清香的淡茶。天晴的时候到小园香径斟一杯清香的淡茶。天晴的时候到小园香径中去走走，体味中去走走，体味“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自然；或者在难得闲瑕时到山林中的闲适自然；或者在难得闲瑕时到山林中去看看，感受去看看，感受“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”的明快清朗；或者干脆静寞于窗前，看庭前的明快清朗；或者干脆静寞于窗前，看庭前花开花落，望天上云卷云舒花开花落，望天上云卷云舒v心灵宁静了，一切都和谐美好，海阔天空心灵宁静了，一切都和谐美好，海阔天空！
