1、第二单元第二单元第第6 6课课 散步散步第第2 2课时课时1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。总领全文，开门见山。交待地点、人物、事件。品味佳句品味佳句 2.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。表达了一个中年儿子与老年母亲所特有的骨肉亲情。母子之间的感情是亲切的、和谐的。品味佳句品味佳句 3.但是春天总算来了。作者对春天的企盼，其实是为母亲的祈祷，母亲的生命将在春天焕发出生机。品味佳句品味佳句 4.我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”字在句中是“艰苦支持”的意思。用“熬”字既写出母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。品味佳句品味佳句 5.
2、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这段景物描写有什么作用？这段话描绘了新绿、嫩芽、冬水，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，烘托出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围。品味佳句品味佳句 6.小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。笑既是对儿子天真、聪颖的褒奖，也表现了家庭的温馨、幸福。品味佳句品味佳句 7.“一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。”这样写是不是有点小题大做？不是。祖孙发生分歧，处理好了，全家高高兴兴；处理不好，全家别别扭扭，破坏家庭和谐。所以我感到了
3、责任重大。品味佳句品味佳句 8.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”“我”的选择表明了“我”对母亲的尊敬和孝顺。品味佳句品味佳句 9.“那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”这里的景物描写有什么作用？描写了充满诗情画意的田园风光照应了上文“小路有意思”，衬托出一家人愉快的心情。品味佳句品味佳句 10.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代紧紧连接在一起，构成了生命的整体。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。“我”和妻子肩负着承前启后的责任，
4、所以作者说背起的是整个世界。品味佳句品味佳句散步散步课文概要课文概要总起尊老爱幼尊老爱幼幸福温幸福温馨馨分述散步原因田野春色及散步乐趣交代散步的地点、人物产生分歧及解决办法散散步步 作者通过选取祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。主旨归纳主旨归纳亲爱的同学们：亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用护。家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。送给大家一副对联：空，营造一个幸福的家园。送给大家一副对联：拓展延伸拓展延伸相亲相爱相亲相爱全全家家四四口口早早春春散散步步互互谦谦让让祖祖孙孙三三代代风风雨雨人人生生相相依依偎偎 家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对你的亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一句温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感)布置作业布置作业敬请各位老师提出宝贵意见！
