1、第四单元第四单元第第1313课课最后一次讲演最后一次讲演了解讲演词 讲演词讲演词也叫也叫演讲词、演说词演讲词、演说词，它常在各种，它常在各种大型的群众集会或较为大型的群众集会或较为隆重隆重的场合使用，而且的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话讲话人所讲的都是些较为重大的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有人就某个专门问题进行的论述。讲演词具有宣宣传传、鼓动鼓动和和教育教育作用，它可以把讲演者的作用，它可以把讲演者的观点观点、主张主张与与思想感情思想感情传达给听众及读者，传达给听众及读者，使他们信使他们信服并在思想感情上产生共鸣服并在思想感情上产生共鸣。导入新课导
2、入新课导入新课导入新课导入新课导入新课作者介绍作者介绍 抗战结束后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动抗战结束后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，对爱国民主运动进行镇压。内战，对爱国民主运动进行镇压。19461946年年7 7月月1111日，李公朴先生因参加爱国民主日，李公朴先生因参加爱国民主运动，被国民党特务暗杀。运动，被国民党特务暗杀。7 7月月1515日举行李公朴先生追悼大会，闻一多先生不避危险，置个人生死于度外，日举行李公朴先生追悼大会，闻一多先生不避危险，置个人生死于度外，决心像老战友李公朴一样，为争取民主和平，反对独裁和内战而坚决斗争
3、。他面决心像老战友李公朴一样，为争取民主和平，反对独裁和内战而坚决斗争。他面对会场上特务的凶焰，义愤填膺，对会场上特务的凶焰，义愤填膺，“拍案而起拍案而起”，挺身走上讲台，义正辞严地当，挺身走上讲台，义正辞严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表现出一位爱国民主战士的英雄气概。闻一多先生在发表这次讲演后三个小时，就被特务用无声手枪暗杀了，他把闻一多先生在发表这次讲演后三个小时，就被特务用无声手枪暗杀了，他把自己的生命献给了争取民主和平，为真理正义而战的崇高事业。自己的生命献给了争取民主和平，为真理正义而战的崇高事业。背景介绍背景
4、介绍读准字音污蔑污蔑（）屠屠杀（杀（）捶捶击（击（）赋予赋予（）卑劣卑劣（）卑卑鄙鄙（）蛮横蛮横（）毁毁灭（灭（）挑拨离间挑拨离间（）w mitmn hnchubtio b l jinf ybi lihu生词学习生词学习捶击：捶击：用重物猛力敲打。用重物猛力敲打。诬蔑：诬蔑：捏造事实败坏别人的名誉。捏造事实败坏别人的名誉。蛮横：蛮横：态度粗暴，不讲道理。态度粗暴，不讲道理。赋予：赋予：交给交给(重大任务、使命等重大任务、使命等)。挑拨离间：挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布的诬蔑、中伤的说法。散布的诬蔑、中伤的说法。卑鄙无耻：卑鄙无耻：形容品
5、质低下，不知廉耻。形容品质低下，不知廉耻。生词学习生词学习理解词义认真读课文，理清文章的结构层次。认真读课文，理清文章的结构层次。一、（一、（1 13 3）痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂）痛斥国民党反动派暗杀而且诬陷的卑劣行径，歌颂李先生为争取民主而献身的无上光荣。李先生为争取民主而献身的无上光荣。整体感知整体感知 二、（二、（4 45 5）揭露国民党反动派的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，）揭露国民党反动派的虚弱本质，指明敌人必然灭亡，人民必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。人民必然胜利的历史规律，鼓舞群众的斗志。三、三、(6(612)12)鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗
6、争，鼓舞群众发扬光荣传统，为争取民主和平而斗争，表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。表达自己勇往直前、不怕牺牲的坚强意志和决心。默读课文，回答下列问题：默读课文，回答下列问题：1.1.闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表闻一多先生在讲演中一再痛斥敌人卑劣无耻，同学们说说它表现在哪几个方面？应该用怎样的语气来读？现在哪几个方面？应该用怎样的语气来读？精读思考精读思考李公朴李公朴无罪而遭毒手无罪而遭毒手；要打要杀，又不敢要打要杀，又不敢“光明正大光明正大”地来打来杀，只会偷地来打来杀，只会偷偷摸摸地偷摸摸地暗杀暗杀；杀了人，为推脱罪责，反杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑造谣
7、诬蔑，嫁祸于共产党。，嫁祸于共产党。最卑劣 最无耻课文解读 2.2.第第自然段中同时列举自然段中同时列举“一二一二一一”事件和李公朴事件和李公朴被害惨案的用意是什么？被害惨案的用意是什么？连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和连续列举正义人士被害的典型惨案，赞扬李先生和昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反昆明青年的伟大献身精神，同时揭露了反动派反革命、反人民、搞谋杀的险恶企图。人民、搞谋杀的险恶企图。精读思考精读思考3.3.文中连用三个文中连用三个“无耻无耻”和三个和三个“光荣光荣”有什么表达效果有什么表达效果？一个比一个语气重，从斥责到控诉，感情强烈真挚。一个比一个语气重
8、，从斥责到控诉，感情强烈真挚。无耻爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。既爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、感染民众表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、感染民众的作用。的作用。光荣对比反衬 表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，给人们以巨大的鼓舞。给人们以巨大的鼓舞。精读思考精读思考4.4.作者是怎样揭露反动派的虚弱本质的？作者是怎样揭露反动派的虚弱本质的？面对面地面对面地揭露揭露反动派的反动派的虚弱本质：虚弱本质：自己在恐慌、害怕自己在恐慌、害怕精读思考精读思考 5.5.闻一多先生预言敌人
9、闻一多先生预言敌人“快完了快完了”，人民一定胜利，有什，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。么根据？请从文章中找答案。第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在第一，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！第二，你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第二，你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！第三，历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！精读思考精读思考你们面对面向敌人发起进攻向听众揭露6.6.人称由人
10、称由“他们他们”变为变为“你们你们”，表达了怎样的感情？，表达了怎样的感情？他们精读思考精读思考 7.7.作者说：作者说：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！的光明，就是反动派的末日！”思考：思考：“我们有力量我们有力量”在哪里在哪里?昆明青年学生，广大的市民。昆明青年学生，广大的市民。8.8.闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？继承传统，争取民主和平的胜利。继承传统，争取民主和平的胜利。精读思考精读思考9.9.文末表达了闻一多先生怎样的决心？文末表达了闻一多先生怎样的决心？表明闻先
11、生为追求光明和民表明闻先生为追求光明和民主，决心为革命事业献身、随时主，决心为革命事业献身、随时准备为真理献身的斗争精神。准备为真理献身的斗争精神。精读思考精读思考 1.1.文中第文中第5 5段写到段写到“你们杀死一个李公朴，会有千百万个你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！李公朴站起来！”，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的，试分析这句话的含义，表达了作者怎样的情感？情感？杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。斗争。表达作者对敌人的愤恨、对革命必胜的信念。深入探究深入探究 2.2
12、.“最后一次演讲最后一次演讲”是闻一多先生在世的最后一次慷慨是闻一多先生在世的最后一次慷慨激昂的演讲，但在我们心里却是永远的存在，你是怎样理解的，激昂的演讲，但在我们心里却是永远的存在，你是怎样理解的，说说你的看法。说说你的看法。精读思考精读思考深入探究深入探究 请以自己喜欢的方式再读课文，说请以自己喜欢的方式再读课文，说说这篇演讲稿有什么写作特点，表达说这篇演讲稿有什么写作特点，表达了作者怎样的思想感情。了作者怎样的思想感情。深入探究深入探究感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。感情强烈，爱憎分明，富有战斗力和感染力。结构梳理第一部分：痛斥卑劣行径，歌颂献身精神。第一部分：痛斥卑劣行径，歌
13、颂献身精神。第二部分：揭露虚弱本质，指明历史规律。第二部分：揭露虚弱本质，指明历史规律。第三部分：鼓舞群众斗争，表达自己、勇往第三部分：鼓舞群众斗争，表达自己、勇往直前、不怕牺牲直前、不怕牺牲最后一次讲演结构梳理结构梳理主旨概括 闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛闻一多先生在这次即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡，真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民真理一定胜利的历史规律。鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱主和平而斗争的信心
14、和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神。主旨明确主旨明确 闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他闻一多先生的遗愿，上一代青年人完成了，他们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们用鲜血和生命换来了一个崭新的世界，换来了我们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代们今天的幸福生活。同学们，我们新中国青年一代的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？的任务又是什么呢？怎样才能对得起革命先烈呢？拓展延伸拓展延伸电影最后一次演讲（片段）拓展延伸拓展延伸课后作业 1.1.本学期市教育局在全市中小学生本学期市教育局在全市中小学生中开展了争创中开展了争创“好习惯好习惯”示范生活动，我示范生活动，我们班为此召开了动员会，请你在会上发表们班为此召开了动员会，请你在会上发表即兴演讲，鼓励同学积极参加这一活动。即兴演讲，鼓励同学积极参加这一活动。2.2.课下阅读闻一多著名的诗集课下阅读闻一多著名的诗集红红烛烛死水死水。拓展延伸拓展延伸再再 见见
