1、黄黄河河景景观观部编版统编教材人教版七年级语文下册有关黄河的知识有关黄河的知识 你知道多少？你知道多少？黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界黄河是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为中国的上含沙量最多的河流。被誉为中国的“母亲河母亲河”。黄河长达。黄河长达63006300千米。从高空俯瞰，它非常像一千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的个巨大的“几几”字。上、中游分界点是内蒙古自字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东
2、营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量。年径流量574574亿立方米，平均径流深度亿立方米，平均径流深度7979米。米。黄河的基本走向黄河的基本走向黄黄河河上上游游景景观观黄河中游景观黄河中游景观 落日落日 芦花芦花 壶口瀑布壶口瀑布 壶口瀑布，是黄河上唯一的黄色大瀑布，壶口瀑布，是黄河上唯一的黄色大瀑布，也是中国的第二大瀑布，号称也是中国的第二大瀑布，号称“黄河奇观黄河奇观”，其奔腾汹涌的气
3、势是中华民族精神的象征。，其奔腾汹涌的气势是中华民族精神的象征。壶口瀑布东临山西省临汾市吉县壶口镇，西壶口瀑布东临山西省临汾市吉县壶口镇，西临陕西省延安市宜川县壶口乡。距太原大约临陕西省延安市宜川县壶口乡。距太原大约5 5、6 6个小时车程；距西安大约个小时车程；距西安大约2 2个多小时车个多小时车程。程。19881988年被确定为中国国家重点风景名胜年被确定为中国国家重点风景名胜区，区，19911991年被评为年被评为“中国旅游胜地四十佳中国旅游胜地四十佳”，20022002年，晋升为国家地质公园。年，晋升为国家地质公园。光未然光未然部编版统编教材人教版七年级语文下册 学学 习习 目目 标：
4、标：1.1.正确、流利、有感情地正确、流利、有感情地朗读朗读课文。课文。2.2.理清诗歌理清诗歌结构结构，把握，把握内容内容。3.3.感受作者浓烈的感受作者浓烈的爱国爱国情怀。情怀。光未然光未然冼冼星星海海 光未然光未然（1913191320022002），本名），本名张光年张光年。湖。湖北光化（今老河口西北）人，北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论诗人、文学评论家家。19391939年在延安创作了歌颂中华民族精神的年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗组诗黄河大合唱黄河大合唱。代表作有歌词。代表作有歌词五月的五月的鲜花鲜花，组诗，组诗黄河大合唱黄河大合唱、长篇叙事诗、长篇叙事诗屈原屈原等。
5、等。作者简介作者简介作者简介作者简介 冼冼星星海海（1 19 90 05 5-1 19 94 45 5）中中国国近近现现代代著著名名的的音音乐乐家家他他积积极极参参加加抗抗日日救救亡亡运运动动，创创作作了了救救国国军军歌歌、游游击击军军歌歌、茫茫茫茫的的西西伯伯利利亚亚、在在太太行行山山上上等等各各种种类类型型的的声声乐乐作作品品。由由于于他他对对发发展展我我国国革革命命音音乐乐所所作作的的巨巨大大贡贡献献，赢赢得得了了“人人民民音音乐乐家家”的的光光荣荣称称号号。词的作曲者：词的作曲者：背背 景景 介介 绍：绍：19381938年年9 9月月，当当抗抗战战的的烽烽火火燃燃遍遍中中国国大大地地
6、时时，诗诗人人光光未未然然带带领领抗抗敌敌演演出出队队来来到到了了黄黄河河边边，滔滔滔滔的的黄黄河河水水，在在诗诗人人心心中中掀掀起起了了万万丈丈狂狂澜澜，他他挥挥笔笔写写下下了了不不朽朽的的诗诗篇篇黄黄河河颂颂。人人民民音音乐乐家家冼冼星星海海读读到到了了黄黄河河颂颂这这首首诗诗，心心情情也也是是异异常常激激动动，当当即即触触发发了了他他的的创创作作灵灵感感。他他和和光光未未然然合合作作，连连续续写写作作六六天天，完完成成了了一一部部史史诗诗性性的的音音乐乐作作品品黄黄河河大合唱大合唱。本文选自本文选自黄河大合唱黄河大合唱的第二部。的第二部。山山巅巅（）澎澎湃湃（）狂狂澜澜（）浊浊流（流（）
7、发发源源（）哺哺育（育（）一一泻泻万丈万丈（）劈劈（）九九曲曲连环（连环（）zhuzhulnlndindinp p i ibbyunyunxixi字词学习字词学习ppqq朗读指导朗读指导：1.1.注意朗读停顿、轻重、注意朗读停顿、轻重、语气、语速。语气、语速。2.2.把握诗歌的感情基调。把握诗歌的感情基调。3.3.读好关键词语。读好关键词语。（朗（朗 诵诵 词）词）啊，朋友！啊，朋友！黄河以它黄河以它英雄的气魄，英雄的气魄，出现在亚洲的原野；出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！伟大而又坚强！这里，这里，我们向着黄河，我们向着黄河，唱出我们的唱出我们的
8、赞歌。赞歌。（歌词）（歌词）我站在高山之巅，我站在高山之巅，望望黄河滚滚黄河滚滚，奔奔向东南向东南。惊涛澎湃惊涛澎湃，掀起掀起万丈狂澜万丈狂澜；浊流宛转浊流宛转，结成结成九曲连环九曲连环；从昆仑山下从昆仑山下奔奔向黄海之边；向黄海之边；把中原大地把中原大地劈劈成南北两面。成南北两面。啊！黄河！啊！黄河！你是中华民族的摇篮，你是中华民族的摇篮，五千年的古国文化，五千年的古国文化，从你这儿发源，从你这儿发源，多少英雄的故事，多少英雄的故事，在你的身边扮演。在你的身边扮演。啊！黄河！啊！黄河！你是你是伟大坚强伟大坚强，像一个像一个巨人巨人出现在亚洲平原之上，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄用你那
9、英雄的体魄筑成我们民族的筑成我们民族的屏障屏障。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸向南北两岸 /伸出千万条铁的臂膀。伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下育下/发扬滋长！发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的英雄儿女，将要将要学习学习你的榜样，你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！整整 体体 感感 知知1 1、读课文，用文中的词语或句子说说、读课文，用文中的词语或句子说说黄河有怎样的特点？黄河有怎样的特点？2 2、全诗主要是颂黄河，是否一开始就、全诗主
10、要是颂黄河，是否一开始就歌颂黄河？哪一个字统领蓄势阶段？歌颂黄河？哪一个字统领蓄势阶段？3 3、诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气、诗人从哪些方面赞美黄河的英雄气魄？魄？序曲序曲 主体主体 尾声尾声诗诗 歌歌 层层 次次 黄河黄河 伟大坚强伟大坚强 （朗诵词（朗诵词)（歌词）（歌词）学习学习 黄河精神黄河精神 望黄河望黄河 颂黄河颂黄河 作者从哪几个方面赞美了黄河的英雄气魄？作者从哪几个方面赞美了黄河的英雄气魄？自然特点自然特点：气势磅礴、惊涛澎湃；：气势磅礴、惊涛澎湃；地理特征地理特征：九曲连环、绵延万里；九曲连环、绵延万里；对中华民族的贡献对中华民族的贡献：中华民族的摇篮、民族中华民族的摇篮、
11、民族的屏障、激励着中华民族。的屏障、激励着中华民族。依依次次是是：从从黄黄河河的的历历史史贡贡献献方方面面赞赞颂颂了了黄黄河河养养育育了了中中华华民民族族。从从黄黄河河的的地地理理特特征征方方面面赞赞颂颂黄黄河河保保卫卫了了中中华华民民族族。从从黄黄河河的的自自然然特特点点方方面面赞赞颂颂黄黄河河激激励励了了中中华华民民族族。结合时代背景，你认为诗人借歌结合时代背景，你认为诗人借歌颂黄河表达了什么感情颂黄河表达了什么感情?激励中华儿女像黄河一样激励中华儿女像黄河一样伟大坚强伟大坚强,以英勇、坚强的以英勇、坚强的气概和决心气概和决心,保卫黄河保卫黄河,保保卫华北，保卫全中国卫华北，保卫全中国 在
12、朗读中体会作品的情感在朗读中体会作品的情感1.1.如何理解黄河是如何理解黄河是“摇篮摇篮”,是是“屏障屏障”?2 2.如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀”?如何理解黄河是如何理解黄河是“摇篮摇篮”？把黄河比作把黄河比作“中华民族的中华民族的摇篮摇篮”，表明黄河是中华，表明黄河是中华民族的发祥地，中华文化民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、在黄河流域产生、发展、壮大，黄河滋养了世代中壮大，黄河滋养了世代中华儿女。华儿女。把黄河比作把黄河比作“我们民族的屏障我们民族的屏障”，强调了黄河对中华民族的保卫，强调了黄河对中华民族的保卫作用。黄河在地
13、理上作为军事屏作用。黄河在地理上作为军事屏障，其伟大坚强的精神，是民族障，其伟大坚强的精神，是民族精神上的城防，这是中华民族抵精神上的城防，这是中华民族抵御外侵的制胜法宝。御外侵的制胜法宝。如何理解黄河是如何理解黄河是“屏障屏障”？如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸伸出千万条铁的臂膀伸出千万条铁的臂膀”这句话？这句话？用比喻的修辞手法，把无用比喻的修辞手法，把无数支流比作黄河主流这一数支流比作黄河主流这一巨人躯干的巨人躯干的“千万条铁的千万条铁的臂膀臂膀”，表明黄河流域的，表明黄河流域的宽广，体现了黄河的气势宽广，体现了黄河的气势磅礴，势不可挡。磅礴，势不可挡。再读课文再读课文体会
14、情感体会情感3、诗的最后一段是尾声，、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？主要写了什么？号召我们学习黄河精神号召我们学习黄河精神 黄黄河河颂颂朗诵词朗诵词黄河伟大坚强黄河伟大坚强尾声尾声学习黄河精神学习黄河精神坚坚强强不不屈屈 奋奋斗斗不不止止颂颂望望势不可当势不可当文化摇篮文化摇篮民族屏障民族屏障精神象征精神象征歌词歌词（主体）（主体）板书设计板书设计 诗人借赞美黄河歌颂我们诗人借赞美黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚定的决心保以英勇的气概和坚定
15、的决心保卫黄河，保卫中国。卫黄河，保卫中国。主主 旨旨 概概 括括 仿照仿照啊啊!黄河黄河!”诗节中诗节中比喻、拟人的写法，以比喻、拟人的写法，以啊啊!老老师师!”(或母亲、父亲、朋友或母亲、父亲、朋友)开开头，写一两节诗，表达热爱之情。头，写一两节诗，表达热爱之情。1 1、做完名校册子。、做完名校册子。2 2、仿照、仿照啊啊!黄河黄河!”开头，运用比开头，运用比喻喻拟人的修辞手法写一两节赞美父母或拟人的修辞手法写一两节赞美父母或老师的话。老师的话。3 3、写一则公益广告或是广告词，写一则公益广告或是广告词，呼吁人们保护母亲河。呼吁人们保护母亲河。4 4、欣赏歌曲、欣赏歌曲黄河大合唱黄河大合唱
16、，学唱，学唱黄河颂黄河颂保卫黄河保卫黄河等歌曲。等歌曲。注明：第注明：第2 2、3 3项写完拍照上交。项写完拍照上交。有关黄河的诗句有关黄河的诗句 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白李白将进酒将进酒 “黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。”李白李白赠裴十四赠裴十四 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣王之涣凉州词凉州词 大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。王维王维使至塞上使至塞上 白日依山尽白日依山尽,黄河入海流。黄河入海流。王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 李白李白行路难行路难 黄黄河河今今天天的的生生态态环环境境遭遭到到严严重重破破坏坏，现现状状堪堪忧忧。请请针针对对这这一一严严重重的的生生态态危危机机，设设计计一一则则公公益益广广告告或或是是广广告告词词，呼呼吁吁人人们保护母亲河。们保护母亲河。拓展作业：拓展作业：母亲河母亲河黄河黄河断流的黄河断流的黄河干涸的河床干涸的河床被污染的黄河被污染的黄河母亲河母亲河黄河黄河保卫黃河保卫黃河保卫祖国保卫祖国维护祖国统一维护祖国统一
